Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Жаңа
педагогикалық
идея
2 слайд
Оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту –
педагогикалық технология
Сын тұрғысынан ойлауды дамыту бағдарламасы – әлемнің түкпір-түкпірінен жиылған білім берушілердің бірлескен еңбегі. Тәжірибені жүйеге келтірген Джинни Л.Стил, Куртис С.Мередит, Чарльз Тэмпл. Жобаның негізі Ж.Пиаже, Л.С.Выготский теорияларын басшылыққа алады. “Сын тұрғысынан ойлау” ұғымы белгілі бір идеяларды қабылдай отырып, оның неге қатысты екенін зерттеу, оларды жеңіл септикалық ойларға қарсы қоя білу, салыстыра алу, сол идеяларға қарсы көзқарастармен тепе-теңдікте ұстап зерттеу, оларға сеніммен қарау деп түсіндіреді авторлар.
3 слайд
Мақсаты: барлық жастағы оқушыларға кез келген мазмұнға сыни тұрғыдан қарап, екі ұйғарым бір пікірдің біреуін таңдауға саналы шешім қабылдауға сабақтарда үйрету.
4 слайд
Сын
тұрғысынан
ойлау – сынау емес,
шыңдалған ойлау
Көп ақпаратты талдай, жинақтай отырып, ішінен қажеттісін алуға үйретеді.
Білімнің болашақта пайдаға асуы, қажетке жарауын қалыптастырады.
Жас балалардың да бұл жұмысты дұрыс ұйымдастырған жағдайда өз даму деңгейіне сәйкес ойы шыңдалып, белгілі бір жетістіктерге жетері сөзсіз.
Оқушылардың танымдық білімінде
5 слайд
Бұл оқыту кеңістігінің нәтижелік критерийі оқушылар сезімінде, эмоциялық, ойлау, тәжірибелік іс қанағаттанарлық жағымды жақтары басым балады.
6 слайд
Жаңа білім беру парадиагмасында
Мұғалім мен оқушы іс –әрекетінде шебер ерекше кеңістігін
қамтамасыз етеді
Мұнда жоқ...
Жалығу, қыстау және жалқаулық
Енжарлық және екілік қашан алам деп тосу қорқынышы
Мұнда ...
Оқушы қиындықтарды жеңгеніне қуанады, берілген тапсырма, ереже, заңдылықтар, теоремаларды өздігінен түсініп шығарғаны үшін
Оқушы өзі үшін жаңа әлем ашады.
Оқушы өз білетінін еске түсіреді, қағазға жазады, көршісімен бөліседі, тобында талқылайды. Яғни айту, бөлісу, ортаға салу арқылы оның ойы ашылады, тазарады. Осылайша шыңдалған ойлауға бірте-бірте қадам жасала бастайды. Оқушы бұл кезеңде жаңа білім жайлы ақпарат жинап, оны байырғы біліммен ұштастырады.
7 слайд
Білім беру модельдерінің ерекшеліктерін салыстыру
.
6
8 слайд
9 слайд
RWCT бағдарламасы – ағылшын тілінен аударғанда “Сын тұрғысынан ойлау үшін оқу мен жазу” дегенді білдіреді. Бұл бағдарлама оқытудың 60 түрлі стратегияларынан: әдістерінен тұрады. Мақсаты – шығармашылық ойлауды, сын тұрғысынан ойлауды дамыту.
10 слайд
Кез келген білім кеңістігін
дамытушы
деп айта аламыз ба ?
Бұл сұраққа жауап беру үшін тарихқа терең бойлауымыз қажет. Осыдан 60 жыл бұрын Л.С.Выготский «Педагогикалық психология» атты еңбегінде сараптама жасай отырып, ол білім беру мен дамытуға қатысты сұрақтарды шешудің үш ғылыми мектепті көрсетті.
Бұл көзқарастың аргументі қол жетімділік дидактикалық принципі оқушы түсінігі және олардың психологиялық дамуы - тек оқыту.
Бірінші көзқарас негізін салушы Л.С.Выготский бойынша - З.Фрейд, Ж.Пиаже.
Ғалымдар оқыту мен дамыту бір –біріне тәуелсіз процесстер деп айтты. Бұл дегеніміз дамыту соңында білім жүреді деген қанатты сөзді білдірді.
11 слайд
Екінші көзқарас иесі В.Джемс.
Негізгі кілті кез келген оқыту дамыту арқылы өтеді.
бұған мұғалімдердің практикалық тәжірибесі негіз бола алады, ондағы позиция : «білмесең - білесің, істей алмасаң - үйренесің", бұл дамыту дегенді білдіреді.
Кез келген оқушыға қатысты сандық өзгерістер дамыту болып
12 слайд
Үшінші ғылыми мектеп өкілдері - Л.С.Выготский, Н.А.Менчинская, К.Коффка тұжырымдады
Білім беру мен дамыту бір – біріне тәуелсіз болғанмен, түйіндес үрдіс .
Берілген теориялық жағдайға байланысты, білім беру дамытуды алға жылжытып отырады, ал дамыту білім беруге дайындап, мүмкіндік жасайды. Берілген мектептің қанатты сөзі: «білім беру дамытудан алда жүреді ".
Айтылмыш мектептің бұлақты айқындамасы мағынасы және дамудың түсінушілігі болып табылады.
Мазмұнды жоғары табыспен меңгеру, оқығанды есте сақтау, Оқушының оқуға деген қызығушылығы артады, ұжымда жақсы қарым-қатынас қалыптасады, саналы тәртіп орнайды. Сондай-ақ, мұғалімді, мектеп қызметкерлерін түсіну, оларға деген дұрыс көзқарасқа. Мұнда оқыту дамытумен тығыз байланыста жүргізіледі
13 слайд
Сын тұрғысынан ойлау
мағынаны тану
ой толғаныс
қызығушылықты ояту
14 слайд
Қызығушылықты ояту
Үйрену процесі – бұрынғы білетін және жаңа білімді ұштастырудан тұрады.
15 слайд
16 слайд
Сонымен оқыту процессі моделін таңдағанда, жеке ерекшеліктерді ескеріп, жеке тұлғаның қасиеттерін анықтай отырып, дамыту оқушыларды алған білімдерін қорытуға, оған сын көзбен қарап, ойын түйіндеуге үйрететін оқуға деген ынта-ықыласының артқандығын, адами жақсы қасиеттердің қалыптасқандығын, мұғалімнің шыдамдылық, төзімділік сияқты сапаларымен қатар оқушылардың басқа ақпараттарды қабылдау, түсіну, сыйлауды үйренгендігімен сипатталады.
17 слайд
Рахмет
Барлықтарыңызға шығармашылық табыс!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Білім беру модельдерінің ерекшеліктерінсалыстыру
Д ә с т ү р л і с а б а қ т а р RWCT с а б а қ т а р ы
Мұғалімнің әдістері
Мұғалімнің әдістері
Тақырыпты түсіндіреді
Топқа бөліп, ой қозғайды
Кейіпкерлер туралы айтып береді
Тақырыпқа қызықтырып бағыттайды
Мәтіннің идеясын анықтайды
Мәтіндегі ең құнды нәрсені анықтауды ұсынады
Мәтіннің көркемдік ерекшелігін мысалдар арқылы түсіндіреді
Кейіпкердің ерекшеліктерін тануға бағыттайды
Тақырыпқа шығарма жазуды тапсырады
Мәтіннің тілдік ерекшелігі туралы сұрақ қояды
Сабақты қорыту сұрақтары жалпы қойылады
Өз ойларын жазуды ұсынады
6 666 199 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сагидолда Орынбек Мамиевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.