Адаптация к школе для первоклассников, знакомство.

                      « Знакомство с первоклассниками»_______________

Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас большой праздник. Вы собрались, чтобы познакомиться со мной, вашей первой учительницей и узнать своих будущих одноклассников. У меня в руках цветок, он мне принёс радость, потому, что мне подарили его вы. А зовут меня Светлана Васильевна. Я передаю цветок вам, а вы, назвав своё имя и фамилию, передаёте следующему. Когда цветок пройдёт по кругу и вернётся ко мне, все и узнают друг друга.

(Дети передают друг другу цветок, называя своё имя)

Учитель: Теперь вы все знакомы друг с другом. Посмотрите на тех, кто справа, слева, позади от вас, посмотрите вокруг себя, улыбнитесь всем. Ребята, а как вы думаете, о чем говорит улыбка?

Дети: Когда человек улыбается - это значит, что: ему хорошо; он получил подарок; его хвалят; он сделал доброе дело; получил пятерку и т. д.

Учитель: А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение. Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе начинался с улыбки.

Учитель: К нам по почте сегодня пришёл космический конверт. Давайте посмотрим, что же в нем.

"Дорогие ребята, приглашаю вас в первое космическое путешествие в бескрайнюю галактику Знаний. Вы побываете на 3 планетах. Надеюсь, что ваше путешествие будет интересным и полезным. Ваша Королева Знаний".

Учитель: Ребята, отправимся в путешествие?   Дети: Да.

Учитель: Я предлагаю вам отправиться в наше путешествие на ракете.

- Вот и наша ракета. (На доску вывешивается макет ракеты) На ней мы полетим в наше космическое путешествие. Чтобы занять свои места в ракете - получите ваши билеты. Их надо поставить надписью ко мне.

Каждому ребёнку выдаётся табличка в виде космического корабля с его фамилией и именем.

Учитель: Я сегодня ваш капитан. Все заняли свои места? А как гудит ракета?

Дети: У-У-У-У-У.

Учитель: Давайте пофантазируем. Закройте глаза и представьте, что мы сейчас все вместе отправляемся на первую планету.

- Внимание: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, пуск.

Дети: У-У-У-У-У

Планета  № 1 "Отгадай - ка"

Учитель: Наша ракета приземлилась на планету "Отгадай-ка". Здесь нас встречает Незнайка. Он приготовил вопросы и задания.

Вопрос 1.

Учитель:

Стоит весёлый, светлый дом. Проворных много в нём,

Там пишут и считают, рисуют и читают.  Что это за волшебный дом? Дети: Школа

Учитель: Сегодня вы переступили порог нашей школы. В каждой школе есть свои правила, которые должен выполнять каждый ребёнок. Хотите знать какие?

Ответить хочешь - не шуми.  А только руку подними.

Ответить хочешь - надо встать!  Когда же сесть позволят – сядь!

Парта - это не кровать  и на ней нельзя лежать!

Ты сиди за партой стройно  и веди себя достойно!

Учитель: Молодцы! Первое испытание выдержали. Испытание второе, отгадайте загадки.

Вопрос 2.

Учитель:

1.Новый дом несу в руке,  двери дома на замке.

   Тут жильцы бумажные,  все ужасно важные.                                     Дети: Портфель

2.Я всех знаю, всех учу.  Но сама всегда молчу.

   Чтоб со мною подружиться,  надо грамоте учиться.                         Дети: Книга

Учитель:

3.То я в клетку, то в линейку,  Написать на мне сумей-ка,

    Можешь и нарисовать,  Что такое я?                                                    Дети: Тетрадь

Учитель:

4.Не похож на человечка, но имеет он сердечко.

И работе круглый год он сердечко отдаёт.

Пишет он, когда диктуют, он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком он раскрасит мне альбом.                               Дети: Карандаш

Учитель:

5.Я люблю прямоту, я самая прямая, сделать ровную черту всем я помогаю.                                             Дети: Линейка

Учитель:

6.Свою косичку без опаски она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой в альбоме водит по страничке.       Дети: Кисточка

Учитель:

7.У меня чумазенькая спинка. Но совесть у меня чиста -

Помарку стерла я с листа.                                                                       Дети: Резинка

Учитель:

8.Я нужна вам для порядка, зря страницы не листай.

Там, где я лежу, читай.                                                                            Дети: Закладка

Учитель:

9.Что за палочка в руке быстро чертит на листке?

Всё, что нужно, написал? Положи ее в пенал!                                  Дети: Ручка

Учитель: Молодцы! И это испытание вы выдержали.

- Всем приготовиться к полёту!

Дети: Есть приготовиться к полёту! (Дети встают)

Учитель: Застегнуть ремни!

Дети: Есть застегнуть ремни! (Дети хлопают в ладоши)

Учитель: Ключ на старт! Дети: Есть ключ на старт!

(Дети вытягивают руки вперёд и делают круговые движения кистями рук)

Учитель: Завести моторы!  Дети: Есть завести моторы!

(Дети выполняют круговые движения руками перед собой)

Учитель: Полетели! (Дети выполняют произвольные движения)

Учитель: Готовы продолжать путешествие? Тогда летим на вторую планету. 10…1, старт!

Планета № 2 « Математическая»

Учитель: Жители планеты "Математической" любят решать задачи и примеры. И хотя на этой планете вы пока гости, но вам тоже предлагают выполнить задания.

Задание 1.

Учитель:

Чтобы лётчиком стать, Чтобы в небо взлететь,

Надо многое знать, Надо много уметь.

И при этом, вы заметьте-ка, Помогает лётчикам - арифметика.

Задание. Провести самолёт по его намеченному пути, решив числовые выражения. Дети решают, называют ответ, а учитель передвигает предметную картинку - самолёт к следующему числовому выражению.

Задание 2.

Учитель: Примеры вы умеете решать, а сейчас посмотрим, как вы умеете решать задачи.

1.Три яблока было у Коли. Пять дали товарищи в школе.

Яблок сколько всего Стало, друзья у него? (3 + 5 = 8)

2.В класс вошла Маринка, А за ней Каринка,

А потом вошёл Игнат. Сколько в класс вошло ребят? (1 + 1+ 1 = 3 )

3.Четыре сороки пришли на уроки. Одна из сорок не знала урок.

Сколько прилежно трудилось сорок? (4 - 1= 3)

4.Есть у Нади три тетради. Папа девочке их дал.

Дал и Ире он четыре. Ты б тетради подсчитал. (3 + 4 = 7)

5.Задали детям в школе урок: Прыгают в поле десять сорок.

Девять взлетели, сели на ели. Сколько осталось в поле сорок? (10 - 9 = 1)

Задание 3.

Учитель:

6.Из каких геометрических фигур состоит этот космический поросёнок?

(Дети отвечают на вопрос учителя)

Учитель: Наш путь нелёгок. И я думаю, что нам нужно перед полётом на следующую планету немного отдохнуть и пошутить. Я буду задавать вопросы, а вы там, где надо, говорите - Я.

Учитель: Кто любит шоколад?                                                               Дети: Я

Учитель: Кто любит мармелад?                                                            Дети: Я

Учитель: Кто любит груши?                                                                    Дети: Я

Учитель: Кто не моет уши?                                                                     Дети: Грязнуля

Учитель: Кто любит апельсин?                                                              Дети: Я

Учитель: Кто любит мандарин?                                                              Дети: Я

Учитель: Кто пьёт бензин?                                                                      Дети: Машина

Учитель: Отдохнули? Можно и в путь!

Планета № 3 " Читай-ка"

Задание 1.

На доске из букв составлены слова: МАМА, ПАПА, РОДИНА, МИР, ШКОЛА.

Учитель: Кто из вас может прочесть эти слова?

- Как вы думаете, ребята, а почему написаны именно эти слова?

Учитель:

Это самые важные слова для всех людей. Для каждого человека самые близкие, дорогие ему люди - это родители. Где бы человек ни был, он скучает по Родине. Нужно не обижать друг друга и жить в мире. Об этом и ещё очень о многом вы узнаете, учась в школе.

Задание 2.

Учитель: А сейчас посмотрим, как вы знаете сказки и их героев.

- Догадайтесь, о ком идёт речь?

- Кто спаситель Мухи - Цокотухи? (Комар)

- Волшебник, который всегда лезет в бутылку? (Джинн)

- Средство передвижения Бабы-Яги. (Ступа)

- Как звали девочку с голубыми волосами? (Мальвина)

- Детское прозвище дяди Стёпы? (Каланча)

- Музыкальный инструмент папы Карло? (Шарманка)

- Волшебник Изумрудного города? (Гудвин)

Задание 3.

Учитель:

А теперь послушайте стихи и подумайте, какая буква из какого слова "сбежала" ?

1.Землю роет старый КОТ, под землёю он живёт. ( КОТ - КРОТ)

2.Нам темно. Попросим папу Нам включить поярче ЛАПУ. (ЛАПА - ЛАМПА)

3.Говорит Володя Коле:  - СТРОЙКУ получил я в школе. (СТРОЙКА - ТРОЙКА)

4.От меня сбежал КОТЁЛ, на него я очень зол. (КОТЁЛ - КОЗЁЛ)

5.Любопытные мартышки собирают с ёлок ФИШКИ. (ФИШКИ - ШИШКИ)

6.Здесь хорошее местечко - протекает рядом ПЕЧКА. (ПЕЧКА - РЕЧКА)

7.Сшил себе котёнок тапки, чтоб зимой не мёрзли ШАПКИ. (ШАПКИ - ЛАПКИ)

Обобщение

Учитель: На память о путешествии, которое мы сегодня совершили, я хочу подарить вам открытку. На ней написано:

Звенит звонок весёлый,  детей, сзывая в класс.

Открыты двери школы теперь всегда для вас!!!

- Эти слова означают, что с сегодняшнего дня школа для вас - второй дом и вас всегда рады видеть в ней.

- А теперь улыбнемся друг другу и пусть это будет нашей доброй традицией – каждое утро, при встрече, мы будем улыбаться друг другу. Согласны? Не забудете? Завтра проверим память друг друга!!!

- Я поздравляю вас, ребята и ваших родителей с нашим первым знакомством и желаю вам набираться сил и здоровья за оставшиеся несколько дней до начала учебного года.