Активные методы при подготовке к ЕГЭ по биологии

Предпросмотр материала:

Активные формы обучения при подготовке к ЕГЭ по биологии.

Гаврилова Е.В. ГБОУ СОШ №1 п.г.т.Суходол

Важнейшим показателем качества образования на данный момент времени является объективная оценка учебных достижений учащихся. Этот показатель важен как для всей системы образования, так и для каждого отдельного ученика.

Впервые годы введения единого государственного экзамена, ученики и учителя испытывали трудности: с чего начать? Как готовить и как готовиться? В настоящее время уже накоплен определённый опыт работы по подготовке к ЕГЭ.

Биология очень специфический предмет, который подразумевает под собой:

·знание большого объема фактического материала;

·понимание практической значимости предмета;

·умение применять полученные знания в различных жизненных ситуациях;

·и как показывает опыт, должна быть сильная мотивация к овладению знаниями, не только на уроке, а в большей степени при самостоятельной работе.

Для того чтобы подготовиться и успешно сдать экзамен, необходимо представлять уровень требований, возможную его структуру и особенности тестовых заданий.

Подготовку к экзаменам следует начинать с 5 класса. В современных УМК, после изучения разделов, даются задания по типу ЕГЭ. Для формирования навыка работы с тестовым материалом в средних и старших классах тестовые задания на уроке должны использоваться систематически.

Не маловажную роль играют активные методы обучения на уроках и элективных занятиях, стимулирующие мыслительную деятельность учащихся. Активное обучение, которое осуществляется с помощью различных методов, способствует формированию познавательного интереса к приобретению знаний учебной деятельности.

В практике обучения биологии получили распространение следующие методы: лекция, рассказ, беседа, работа с книгой, наблюдение, эксперимент, работа с микроскопом, просмотр экранных пособий, практическая работа. В настоящее время методы обучения обогатились методами моделирования, мультимедийными презентациями, фильмами. Эти методы позволяют: разнообразить учебный труд, так как однообразие вызывает скуку. Позволяет вовлекать ученика в процесс самостоятельного поиска и «открытия» новых знаний, решать задачи проблемного характера.

Большое внимание уделяю работе с информацией. Часто использую задания на нахождение нужной информации в тексте параграфа, заполнение таблиц, сворачивание текста в схему и наоборот развертывание схемы, отрабатываются навыки работы с понятиями. Только в этом случае знания становятся активным достоянием, а не мертвым грузом.

Начиная с 9 по 11 классы подготовка к ЕГЭ и ГИА в новой форме становится наиболее активной. Все представленные выше методы используются и на этом этапе, только с большей сложностью и интенсивностью. В 10-11 классах тестирование проводится по каждой теме.
Еще одним важным фактором подготовки учащихся к ЕГЭ являются работа с тренировочными тестами. Их особенностью является повторение результата задания при разной формулировке самого задания. Они применимы, как в части А, В, так и в части С. Они направлены на формирования алгоритма правильного выбора ответа. С другой стороны, через тренировочные тесты происходит более прочное запоминание материала и правильных ответов. В работе использую тренировочные тесты, рекомендованные ФИПИ, электронное тестирование на сайтах: «Решу ЕГЭ», «Федеральный центр тестирования». Большую помощь в самостоятельной подготовке оказывают сайты: «Открытый колледж: биология», «ЕГЭ по биологии. Практические советы по подготовке и сдаче».

Особо надо отметить, что профильное обучение в старшей школе дает возможность лучшей подготовки к сдаче ЕГЭ за счет увеличения часов и набора в профильный класс мотивированных учеников. Работа с ними заключается не только в объяснении фактического материала повышенной степени сложности, но и большой объём самостоятельного приобретения знаний.

Краткое описание материала

Каждый предмет имеет свои особенности и тонкости, которые должен учитывать учитель и ученик при подготовке к ЕГЭ.

Каждому учителю важно выстроить (создать) свою методику при подготовке к экзамену.

Могу посоветовать начать работу с повторения курсов 6-7-8 классов, с обязательным закреплением заданиями типа ЕГЭ. Так как эти темы больше всего забыты учеником и тербуют тщательной проработки.

Активные методы при подготовке к ЕГЭ по биологии

Биология

Другие методич. материалы

DOCX

21.11.2014

2593

Биология

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Каждому учителю важно выстроить (создать) свою методику при подготовке к экзамену.

Автор материала

Гаврилова Евгения Владимировна

учитель

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 17070
Подписчики: 2
Всего материалов: 10

17070
просмотров
10
материалов
2
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Гаврилова Евгения Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.