- 01.02.2015
- 4028
- 0
Математика.Дүниетану.
Тақырыбы: Үш таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмі.
Сыныбы: 4 «А»
Сынып жетекшісі:Кабдоллина Ш.О.
2014-2015 оқу жылы
ТАҚЫРЫБЫ: Үш таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмі.
МАҚСАТЫ: Білімділік: Үш таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмін меңгереді, мысалдарда, есептерде, математикалық тапсырмаларда қолдана алады.
Дамытушылық: Инновациялық әдістерді қолдана отырып, оқушылаға логикалық есептер шығарту арқылы ойлау, есте сақтау, танымдылық, шығармашылық, ізденушілік қабілеттерін дамыту. Өз ойларын дүрыс жеткізе білуге дағдыландыру.
Тәрбиелік:Рухани – адамгершілігі мол, елін, жерін сүйетін жеке тұлға тәрбиелеу. Топтық жұмысқа үлес қосу үстінде, өз бетінше ізденуге, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
ӘДІСІ: Сын тұрғысынан ойлау стратегияларын қолданамын: қызығушылығын ояту, мағынаны ашу, ойтолғаныс.Топтау, талдау,арнайы қателерді бағалау әдісі. Сұрақ-жауап.т.б.
ПӘНАРАЛЫҚ БАЙЛАНЫС:Математика, дүниетану.
КӨРНЕКІЛІГІ: Интерактивті тақта, слайдтар,карта,пайдалы қазбалардың шартты белгісі, ватман, стикер, маркер т.б.
БАРЫСЫ: І - Ұйымдастыру кезеңі.
Топтарға бөлу.Топ басшысын сайлау
Психологиялық дайындық.
Әр адам-туысым, досым, жұрағат
Әр сабақ-үйрену, ұлағат
Әр ісің-тірлік, адалдық
Әр сөзің-шындық, бірлік, адамдық.
Сабақтың мақсатымен таныстыру.
«Блоб ағашы» өз деңгейін анықтату.
ІІ- «Арнайы қателерді бағалау» әдісі арқылы үй тапсырмасын тексеру.
ІІІ-Жаңа сабақ.
Мына сұрақтарға жауап бер.
Көбейткіштердің ұқсастығы неде? Олардың айырмашылығы неде? Әр толымсыз көбейтіндінің мәнін ата.Әр толымсыз көбейтіндінің мәні қандай ретпен жазылған?Екінші толымсыз көбейтінді неліктен жазылмаған?
Мына сұрақтарға жауап бер.
Әр толымсыз бөлінгіш нешеге тең? Әр толымсыз бөлінгіш қай разрядтың бірлігін көрсетеді? Екінші толымсыз бөлінгішті бөлгішке бөлгенде неліктен бөлінді мәнінде нол шықты? Әр толымсыз бөлінгішті бөлгішке қалай бөлдің? Бөлінді мәнінің неше байқау цифрын тексердің? Қалай тексердің?
Үш таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмі.
627*408 539*306 758*204 945*109
Көбейтуді және көбейткіштердің біреуіне бөлу арқылы тексеру.Әр топтан бір оқушы шығып түсіндіреді.
1-ші қалтадағы тапсырма.
|
Бөліндінің мәні |
63 |
531 |
8 |
769 |
|
Бөлгіш |
75 |
56 |
127 |
524 |
|
Қалдық |
42 |
|
|
132 |
|
Бөлінгіш |
|
29 756 |
1025 |
|
Сергіту сәті.
«Ұшты-ұшты» ойыны.
-Дұрыс жауап болса қол көтереді.
- Қате жауапқа көтермейді.
Пайдалы қазбалар:тау,гүл,тамақ.(қате)
Пайдалы қазба туралы оқушылардың білімдерін пысықтау.
2-ші қалтадағы тапсырма.Кітаппен жұмыс.206 б.№5
Мұнайшылар 60 км аралыққа газ жүретін құбыр жүргізді.Алғашқы 42 км аралықта олар күніне 420 м, ал қалған күндердің әрқайсысында 400 м құбыр жүргізді. Құбыр жүргізу жұмысы қанша күнге созылған?
3-ші қалтадағы тапсырма. 207б. №6
Егер әр адам күніне 10 л су пайдаланса, 100000 л су 1000 адамға неше күнге жетер еді?
4-шы қалтадағы тапсырма. 207б. Логикалық тапсырма.
ІҮ-Қорытынды. Картамен жұмыс.
Ү-Бағалау.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Ана тілі. Орыс тілі.3 «В» сыныбы.
Сабақтың тақырыбы: Болымды және болымсыз етістік.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік:Болымды және болымсыз етістік туралы алған білім, білік дағдыларын бекіту.Жаттығу жұмыстары арқылы септеуге, дыбыстық талдау жасауға, сөз құрамына, сөйлем мүшесіне талдауға машықтандвру.
Дамытушылық:Өз ойларын дүрыс жеткізе білуге дағдыландыру.Иновациялық әдістерді қолдана отырып, оқушылардың іскерлігін, шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік:Рухани – адамгершілігі мол жеке тұлға тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: Слайд,интерактивті тақта,семантикалық карта, реферат т.б.
Сабақтың әдісі:Әңгімелеу, сұрақ-жауап, интеграциялық, түсіндіру,
Пәнаралық байланыс:Орыс тілі,ана тілі, дүниетану.
Сабақтың барысы
І.Ұйымдастыру.Оқушыларды түгендеу.Оқушыларды сабаққа дайындау.
ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.
Мақал жазылған лотоны шешкізу.
1.Көп
6.те
5.ды
3.қы
8.ба
10.ра
9.ты
2.қор
7.рең
11.ды
4.та
Көп қорқытады,
Терең батырады.
Мақалдың мағынасын айту.
Етістікті табу.
Етістік дегеніміз не?
Дара етістік дегеніміз не?
Күрделі етістік дегеніміз не?
Негізгі етістік дегеніміз не?
Туынды етістік дегеніміз не?
6 672 405 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кабдоллина Шугыла Омиргазиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.