Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Анализ классного руководителя за 2013-2014 учебный год
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Анализ классного руководителя за 2013-2014 учебный год

библиотека
материалов


Анализ

воспитательной работы классного руководителя 9 класса

за 2013/2014 учебный год


В 2013-2014 учебном году работа по организации воспитательного процесса в классе была направлена на формирование высокообразованной, духовно богатой, граждански активной, зрелой и адаптированной к жизни в социуме личности.


Цели и задачи воспитательной работы в 2013 – 2014 учебном году определялись в соответствии с основными направлениями воспитательной деятельности, задачами образовательного учреждения.


Задачи класса:

  • Формирование учебной мотивации и развитие учебных навыков.

  • Создание благоприятных условий для самореализации учащихся.

  • Формирование гуманистического отношения школьника к окружающему миру.

  • Повышение культурного уровня учащихся.

  • Формирование стремления к здоровому образу жизни как одной из главных жизненных ценностей.

  • Развитие самостоятельности, инициативности, самотворчества в коллективе (выступления, проведение групповых классных часов участие в различных мероприятиях).

  • Формирование нравственных ценностей (беседы на этические темы, обсуждение поступков).

  • Формирование гражданского самопознания, ответственности за судьбу Родины.


В течение учебного года воспитательная работа в классе включала в себя три ейвзаимозависимых и взаимосвязанных блока:

1. воспитание в процессе обучения;

2. внеурочная деятельность;

3. внешкольная деятельность.


План воспитательной работы на 2013 – 2014 учебный год включал в себя следующие разделы:


п/п

Содержание деятельности

Цели и задачи

1.

Развитие интеллектуальных умений учащихся


  • Развивать у учащихся познавательный потенциал: наблюдательность, активность, прилежание в учебном труде, интерес к познанию.

  • Формировать у учащихся умения и навыки самоорганизации.

  • Определить круг реальных учебных возможностей учащегося, его развитие и перспективы, коррекция.

  • Влиять на кругозор, любознательность (внекл. работа, информация на кл. уголке)

2.

Гражданско-патриотическое воспитание

  • Воспитание патриотических, гражданских качеств: преданность родине и гордость за нее в независимости от экономических и политических трудностей, ответственность за свои поступки.

  • Способствовать политическому росту личности.

  • Добиться активного участия в коллективных делах.

  • Воспитывать любовь к родной природе.

3.

Духовно-нравственное воспитание

  • Дальнейшее развитие этической культуры учащихся.

  • Воспитание нравственных качеств.

  • Формирование гуманистических отношений друг другу и родителям.

  • Развитие способностей эмоционально отзываться на переживания других людей.

  • Побудить желание совершенствоваться.

4.

Художественно-эстетическое воспитание

  • Развивать инициативу и творчество учащихся, формировать организаторские и самоуправленческие навыки через подготовку к досуговым мероприятиям, к КТД.

  • Развивать эстетическую восприимчивость предметов и явлений в окружающей природной и социальной среде.

  • Формирование личностного эмоционально окрашенного отношения к произведениям искусства.

  • Постоянно демонстрировать достижения, результаты, способности учащихся в досуговой деятельности родителям.

5.

Трудовое воспитание

  • Формировать потребность в повседневном труде.

  • Воспитывать ответственное отношение к своим обязанностям.

  • Дать информацию о профессиях и помочь в выборе профессии.

  • Поиск наиболее действенных форм работы по социализации учащихся, в том числе – по профориентации

6.

Охрана здоровья.

Физическое совершенствование

  • Формирование стремления к здоровому образу жизни.

  • Добиться осознания здоровья как одной из главных жизненных ценностей.

  • Просвещение учащихся о личной гигиене.

  • Антиалкогольная и антиникотиновая пропаганда, разъяснение последствий наркомании и СПИДа для человеческого организма.

  • Профилактические беседы по предупреждению несчастных случаев и оказанию первой помощи.

  • Организация активных форм развития и сохранения физического здоровья (соревнования, спортивн. праздники и т.д.)

7.

Правовое воспитание

  • Формирование у обучающихся правовой культуры, свободного и ответственного самоопределения в сфере правовых отношений.

  • Формирование гуманистического мировоззрения, осознание своих прав и прав других людей.

8.

Внешкольная деятельность

  • Приобщение родителей к педагогическому процессу

  • Усиление педагогического воздействия на воспитание детей в семье

  • Работа с детьми «группы риска»



Учебно-воспитательная работа в 9 классе велась по плану и была построена по направлениям.


Развитие интеллектуальных умений учащихся


В рамках внеурочной деятельности учащиеся класса

С большим удовольствием ребята самостоятельно готовили подарки и сюрпризы на праздники 23 февраля юношам и 8 марта девушкам. Во время таких мероприятий дети сплачиваются, виден коллектив.


Гражданско-патриотическое воспитание


В этом направлении были поставлены следующие задачи: формирование патриотического, гражданского, правового сознания учащихся.

С этой целью в классе проводились беседы, классные часы. Например: «Государственные символы РФ», «Символика РБ и нашего района», «Твое право выбора», «Мы вместе, Крым!», «Наши земляки – герои ВОВ», также учащиеся приняли участие в смотре строя и песни.

Патриотическому воспитанию учащихся уделялось большое внимание. В школе была проведена военно-патриотическая игра «Зарница». Учащиеся ознакомились с Конвенцией о правах ребенка, «Всеобщей декларацией прав человека», «Конституцией РФ».


Развитие школьного самоуправления


В рамках этого направления был проведен классный час «От чего бывает одиноко? Учись общаться», неоднократно велись беседы о культуре общения.


Нравственно-эстетическая, культурно-просветительская деятельность


Задачами данного направления являлись: развитие врожденных задатков и способностей, развитие культуры поведения и эстетического вкуса.

Были проведены следующие мероприятия: посещение театра на Перовской, просмотр спектакля «Горе от ума», экскурсия в Пушкинский музей (эпоха Возрождения), посещение Галереи Шилова.

Учащиеся участвовали в общешкольных мероприятиях: празднование Дня учителя (подготовка - оформление стенгазеты, участие в концерте), участие в интеллектуальном марафоне, в школьном туре предметных олимпиад в рамках всероссийской олимпиады школьников, проведение новогодней дискотеки и ко дню Святого Валентина.

В школьном туре олимпиады по обществознанию стали победителями: Смирнова Ирина, Васильева Виктория, призеры – Егорова Анастасия, Яганова Анна; победитель по биологии – Егорова Анастасия; призер по физике – Черных Илья; по экономике – победитель Жуланова Юлия, призер – Анискова Алина; победитель в школьном туре по искусству – Жуланова Юлия и по физической культуре – победитель Гукин Александр, призеры – Дода Мария, Ивахненко Федор.

Были проведены родительские собрания совместно с учащимися. Совместно решались вопросы о проблеме вредных привычек у детей, об организации свободного времени, отношений к труду.



Трудовая деятельность


Трудовое воспитание в классе это:

  • воспитание добросовестного отношения к труду, как к высшей ценности жизни;

  • развитие потребности в творческом труде;

  • развитие навыков самообслуживания.

Здесь поставлены были следующие задачи: воспитание экологического сознания, истинного чувства любви к природе, формирование уважения к труду. С этой целью были проведены субботники, участие в сборе макулатуры, генеральные уборки в классе, различные беседы, классный час «Дорога, которую мы выбираем».

Развитию трудовых навыков подчинена работа кружков, процесс дежурства по школе, уборка школьной территории. В школе разработано и действует Положение о дежурстве по школе. Дежурный учитель, дежурный классный руководитель и учащиеся дежурного класса отлично знают свои обязанности и неплохо с ними справляются.

Проводились трудовые десанты: систематическое дежурство в классе, в школе, в столовой.

Проводились мероприятия по оказанию помощи в осознанном выборе будущей профессии. В рамках единого дня профориентации учащиеся посетили день открытых дверей в МГПУ.



Спортивно-оздоровительная деятельность


В этом направлении были поставлены следующие задачи: формирование представления о ЗОЖ, защита, сохранение и укрепление здоровья учеников, развитие силы, ловкости, волевых качеств учащихся. Учащиеся класса в течение всего года посещали спортивный кружок Шигаевой Г. И. Юноши класса получили кубок по волейболу.


Были проведены следующие мероприятия: подготовка и участие в дне здоровья, проведены классные часы «Предупрежден – значит вооружен (профилактика СПИДа)», «Правильное питание – залог здоровья», «Культура потребления лекарственных препаратов».

Учащиеся 9А класса по мере возможности участвовали во Всероссийской акции «Нет наркомании», в окружных спортивных мероприятиях по волейболу (девушки).



Таким образом, была проделана немалая работа, но, несмотря на это, есть немало недостатков: это невысокий уровень воспитанности учащихся, что иногда проявляется при разговоре с взрослыми; низкая санитарно-гигиеническая культура учащихся; некоторая пассивность учащихся в общешкольных мероприятиях.

В течение года были использованы различные формы воспитательной работы: тематические классные часы, отчетные собрания, коллективно-творческие дела. Эта работа ведется систематически, планомерно, на основе общешкольного и классных планов воспитательной работы. Важное место в работе классного руководителя занимает подготовка к общешкольным и районным мероприятиям.

Во II полугодии учебного года все усилия были направлены на ликвидацию тех недостатков, которые были в I полугодии и поставлены следующие задачи:

- активизация деятельности учащихся;

- формирование сознательной дисциплины и чувства ответственности за порученное дело;

- формирование нравственных качеств: доброты, взаимной вежливости, внимательного и заботливого отношения друг другу, к окружающим людям и природе и повышения санитарно-гигиенической культуры, добросовестного отношения к предстоящим выпускным экзаменам.


Задачи на новый учебный год:

- воспитание доброго отношения к жизни, уважение к культуре и истории страны, интерес к ее судьбе;

- помогать учащимся и их родителям находить путь к сердцу друг друга, не терять душевный контакт и веру в близких людей;

- уважение своей национальной культуры и культуры других народов;

- воспитание гордости.

Таким образом, можно сделать вывод, что воспитательная работа класса дает стабильные положительные результаты. Но для их улучшения и закрепления необходимого решения некоторых проблем, а именно:

- организация профильной работы среди учащихся;

- формирование мотивов саморазвития и личности роста;

- продолжение работы по сплочению классного коллектива;

- продолжение знакомства учащихся с нормами этикета;

- воспитывать культуру быта учащихся.

- улучшение материальной базы;

- пополнение методической литературы;

- взаимосвязь классного руководителя с учителями-предметниками и родителями.




Классный руководитель 9А: /Матвеева Ю. И./


Краткое описание документа:

Цели и задачи воспитательной работы в 2013 – 2014 учебном году определялись в соответствии с основными направлениями воспитательной деятельности, задачами образовательного учреждения.

 

Задачи класса:

·        Формирование учебной мотивации и развитие учебных навыков.

·        Создание благоприятных условий для самореализации учащихся.

·        Формирование гуманистического отношения школьника к окружающему миру.

·        Повышение культурного уровня учащихся.

·        Формирование стремления к здоровому образу жизни как одной из главных жизненных ценностей.

·        Развитие самостоятельности, инициативности, самотворчества в коллективе (выступления, проведение групповых классных часов участие в различных мероприятиях).

·        Формирование нравственных ценностей (беседы на этические темы, обсуждение поступков).

 

·        Формирование гражданского самопознания, ответственности за судьбу Родины.

Автор
Дата добавления 02.12.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров381
Номер материала 168061
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх