Вопросы зависимого
(аддиктивного) поведения
у детей и подростков.
Уважаемые родители !
Педагогический
коллектив и администрации школы проводит социологическое исследование с целью
выявления информированности и отношения родителей к проявлениям у детей и
подростков зависимостей (аддиктивного поведения) и выработки возможных
путей сотрудничества родителей и школьного коллектива по профилактике и
предотвращению данных явлений.
Заполнение
анкеты не займет много времени. Опрос проводится анонимно. Внимательно
прочитайте вопрос и варианты ответа на него. Обведите кружком один или
несколько вариантов ответа наиболее подходящих Вам.
На
те вопросы, где не предлагается готовый вариант ответа, отвечать нужно
подробно.
1. Как Вы понимаете выражение - «здоровый образ
жизни»?
a. не
пить, не курить, не употреблять наркотики.
б. заниматься
спортом.
в. иметь
полноценную духовную жизнь.
г.
другое __________________________________________________________.
2. Считаете ли необходимым придерживаться принципов
здорового образа жизни?
a.
считаю, что это необходимо.
б. считаю,
что это не главное в жизни.
в. может
быть стоит.
г. эта
проблема меня не волнует.
3. Какие виды зависимостей Вам известны? (перечислить)_______________
_____________________________________________________________________ .
4. Считаете ли Вы, что употребление наркотиков, алкогольная
зависимость
и табакокурение грозит только детям из неблагополучных
семей?
а. да, так как ребенок считает
подобное поведение нормой.
б.
нет, так как большое влияние имеют такие факторы, как улица, школа,
СМИ, реклама.
в.
эта проблема меня не волнует.
5.Считаети ли Вы опасными для здоровья ребенка такие
зависимости, как:
а. интернет зависимость.
б.
игровая зависимость.
в.
зависимость от азартных игр (карты).
г.
зависимость от сладкого, от еды (пищевая зависимость).
д.
зависимость от другого человека( любовная зависимость, мнимая
«дружба»).
е.
потребность в экстриме( непреодолимая тяга к опасностям, риск,
угрожающей жизни и здоровью ребенка).
6.По какой причине дети и подростки начинают употреблять
наркотики,
алкоголь, никотин?
a. любопытство(благодаря
высказыванию не очень умных людей «Все надо
попробовать!»).
б. за
компанию(желание быть похожим на «крутого парня», на старшего
авторитетного товарища).
в.
вынудили, заставили(боязнь быть отвергнутым в компании
сверстников).
г. для
снятия стресса, напряжения.
д.
занять свободное время(безделье, отсутствие каких- либо занятий и
обязанностей, в результате – эксперимент от скуки).
е.
способ привлечения внимания, как родителей и сверстников.
ж.
желание быть «плохим» в ответ на давление со стороны родителей.
з.
личный пример родителей( неблагополучие в семье, систематическое
употребление алкоголя, наркотиков, табакокурение).
7.Если бы Вы узнали, что Ваш ребенок употребляет наркотики, алкоголь,
курит? Ваши действия?
a. физическое наказание.
б. соберу информацию о компании, где ребенок оказался втянутым в
наркотики, в распитие алкоголя, табакокурение.
в. обращусь в организации, где можно получить помощь, консультацию,
поддержку в данной ситуации.
д. попробую «напугать» ребенка, что сдам его в больницу.
е. обращусь к психиатру - наркологу.
8.Какие последствия употребления наркотиков Вы знаете?
a.
смерть.
б. различные
заболевания.
в. не
знаю.
г. не
думал об этом.
д.
«чему быть того не миновать».
9. Интересуетесь ли Вы, как проводит свободное время Ваш
ребенок, с кем
дружит, чем увлекается?
а.
да, знаком со всеми друзьями своего ребенка и их родителями, всегда
знаю, чем занят и где находится ребенок.
б.
я слишком занят на работе, совершенно нет времени на общение.
в.
«проголодается - сам домой придет».
10. В общении дома со своими детьми Вы затрагиваете
проблему зависимости
от наркотиков, алкоголя, табакокурения?
a.
нет, никогда, что бы не вызвать интерес попробовать.
б. время
от времени. Подросток должен владеть истиной информацией, а
не получать ее на улице.
в. такими
вопросами должна заниматься школа.
г. не
считаю необходимым, человек должен сам сделать свой выбор путем
проб и ошибок.
11. С какими бы специалистами Вы хотели бы встретиться,
что бы больше узнать о возникновении у детей зависимостей и на какие другие темы
хотели бы поговорить и задать вопросы?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12. Как
Вы считаете, необходимо ли в школе проводить родительские
собрания, лекции, «круглые столы» по данной теме?
ДА________________
НЕТ________________ МНЕ БЕЗРАЗЛИЧНО____________
13.Какая форма проведения информационной работы по
профилактике
зависимостей у детей Вас устроит?
а.
родительские собрания.
б.
в виде лекции.
в.
«круглые столы» в виде вопросов и ответов с участием педагогов и специалистов
различных областей профилактики зависимого поведения у детей (врачи различных
специальностей, психологи, наркологи, правоохранительные органы и т.д.)
14.Считаете ли Вы, что существующего взаимодействия между
родителями и
школой достаточно для успешной профилактики зависимого
поведения и
воспитания детей?
а. нет, так как педагоги более подготовлены к данным
ситуациям, владеют
методиками воспитания детей, знаниями психологии и
педагогики.
б. не уверен, дети все равно сделают по своему.
в. да, только совместными усилиями школы и семьи, едиными
требованиями
можно достичь успехов в воспитании детей.
Благодарим за участие в анкетировании!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.