Ашық сабақ 7 сынып Оңтүстік Американың ішкі сулары

Ақтөбе облысы, Ырғыз ауданы  №1 қазақ орта мектебі  ММ

география пәні мұғалімі Ыбраева Луна Абатқызы

Пәні: география                                                     класы: 7  «б»  сынып
Тақырыбы :	Оңтүстік американың ішкі сулары
Мақсаты:	Білімділік: Оңтүстік Американың өзен, көлдері туралы білімдерін жетілдіру. Дамытушылық: Оқушының ойлау, есте сақтау қабілетін арттыру,дүниетанымдық көзқарасын қалыптастыру. Қызығушылықтарын ояту Тәрбиелік: Ұжымдық қарым-қатынас ,ынтымақтастыққа, бірлікке тәрбиелеу.
Күтілетін нәтижесі:	-          Өз ойлары мен шешімдерін толықтай жеткізу
Түйінді идия
Кезеңдері	формасы	Мұғалімнің әрекеті	Оқушының әрекеті	Ресурстар
Ұйымдастыру кезеңі (2 минут)	психологиялық ахуал Топқа бөлу	Оқушылармен амандасып, түгелдеу. “Күн және бұлт”  Бүгінгі сабаққа деген көңіл күйімізді алдарыныздағы бейнеленген суреттер  арқылы көрсетеді. Топқа бөлу (Амазонка және Титикака болып  2 топқа)	-Амандасады; - психологиялық көніл күйлерін сурет арқылы білдіреді) - Топқа бөлінеді	Топқа бөлу (Амазонка және Титикака болып  2 топқа)Бағалау парағы беріледі
Үй тапсырмасын сұрау (7 минут)	Саяхат  (кемеде жасырылған сұраққа жауап беру)	Оқушыға климаттық белдеулерге байланысты жасырынған сұрақтар қойылады	Оқушы  бір – бірлеп шығады тақтаға жауап беруге .	Өзара бағалау
(1 минут)	Миға шабуыл «Сіз білесізбе?»	Мұғалім оқушыдан Оңтүстік Америка жайлы қызықты мәлеметтер сұрайды.	Оқушылар өз ойларын еркін жеткізу керек.
(2 минуттық)	видео	Мұғалім Оңтүстік Американың ішкі сулары туралы үзінді көрсетеді	Оқушылар көріп тыңдайды жаңа сабаққа қосымша мәлімет жинап отырады
15 минут	(зерттеушілік)	Мұғалім жаңа тқырыпқа байланысты оқушыларға түрлі өзендер де, көлдерде тіршілік ететін өсімдіктердің балықтардың т.б суреттер көрсетіледі.   (суреттер арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу)	Оқушылар зер салып, бүгінгі тақырыпты сыни тұрғыдан ойлау арқылы білімдерін толықтырады. Оқушы жаңа тақырыпты өз бетінше, кейін топпен бірге отырып талқылайды. Сосын әр топтар бір – біріне түсіндіріп, таныстырылымдарын қорғайды	Оқулық, қосымша материалдар, плакаттар, маркерлер 3 (шапалак)
2 минут	«Амазонка жағалауындағы кеш» атты туынды	Мұғалім суретшінің «Амазонка жағалауындағы кеш» атты туындысын оқып береді және суретін көрсетеді.	Оқушы суретшінің қандай қателік жібергенің? Суретте  нені байқағанын айтады.	Оқушы өзара қошеметтеу арқылы бағалайды.
5 минут	Кескін картамен жұмыс	Кескін  картаға сандармен жасырылған тапсырма беріледі.	Оқушы өзі жеке жұмыс жүргізеді  кескін карта мен атласпен. Қайсысы өзен? Қайсысы көл екенің оқушы анықтайды?	Оқушы өзара қошеметтеу арқылы бағалайды.
2 минут	«Суретті таны» ойыны	Тақтада суреті және қасында сұрағы жазылған терезе ашылады	Оқушы таныса қол көтеріп жауабын айтады	Оқушы өзара қошеметтеу арқылы бағалайды.
Қорытындылау  (5 минут)	Географиялық домино ойыны	Тақтаға екі топтан бір – бір оқушы  оқушы шығып тапсырманы орындайды. Өзен және көлдерді көрсетеді	Әр топтан бір бір оқушы шығып бүгінгі сабақтан оқығаның көргенін көрсетеді	Өзара бағалау
(2 минуттық)	Рефлексия	«SMS» Оқушыларға қағаз ұялы телефондарға сабақтың қалай өткендігі туралы, ол қалай жемісті жұмыс істегені туралы бір – біріне қысқа хабарлама (SMS)жазу ұсынылады .	Әр оқушы кері байланыс жазады
Бағалауға (2 минут)	Әр оқушы өз көңіл күйлерін білдіреді, кері байланстарын жазады. Әр топқа берілген бағалау парағын алып оқушылар бүгінгі сабағын бағалаймын.