2 мин
|
Қызығушылығын ояту
Оқушылармен амандасу. Оқушылардың көңіл күйін көтеру
мақсатында « Шын жүректен» тренигін өткіземін. Оқушылар кезекпен айтады.
Балалар мен де сендердің айтқандарыңа қосыламын бүгінгі сабаққа барлықтарыңа
бестік тілеймін.
|
Оқушылар
амандасады.Хормен қатысушы ұстаздарға сәлем беріп, «Сіздердің сенімдеріңізге
сәтті сабақ сыйлаймыз» сабаққа зейін аударады
Шын
жүректен тренигін ықыласпен орындайды. Бір – біріне
сәттілік тілейді.
|
5 мин
|
Үй
тапсырмасын тексеру мақсатында тест тапсырмалары таратылады.
Тестің
дұрыс жауаптарын тексереді.
Бағалау шкаласы
1-2
ұпай «2»
3-4
ұпай «3»
5-6
ұпай «4»
7
ұпай «5»
.
|
Екеуара
сөйлесе отырып, сыни тұрғыдан ойлауға үйренеді, өз бетінше шешім қабылдайды,
қорытынды шығарады. Өзін- өзі бағалайды.
Слайд
арқылы тест жауаптарын тексереді
|
5 мин
|
Ой
шақыру.
Демалыс
туралы не білеміз? Сұрақ- жауап әдісі арқылы өз ойларын айтады. Слайдта
сұрақтар жазылып тұрады сол арқылы сабақтың тақырыбын ашады.
1-сұрақ.
Жаз айларын ата?
2-сұрақ.
Жазда нелер піседі?
3-
сұрақ. Жазда балалар не істейді?
4-сұрақ.
Жазда балалар қайда барады?
«Жазғы
демалыс» экраннан суреттер көрсетіледі.Сабақтың мақсаты анықталады; Балалар
бүгінгі біздің өтетін тақырыбымыз «Жаз», «Жазғы демалыс туралы»
|
Диалог
әдісі арқылы мағлұматтарын талдап, түсініктерін айтады. Зерттеушілік әңгіме
қалыптасады
мәтіннің
мазмұнын, негізгі ойын талдайды.Демалыс туралы айтып, дәлелдейді.
Көктемде, жазда, қыста, күзде
демалатындарын және мереке күндері демалатындар туралы айтады.
|
20 мин
5 мин
|
Мағынаны
ажырату
Жаңа
сөздермен жұмыс.
1Хормен оқиды.
2 Жұппен
оқиды
3 Жатқа
айтады.
Жұппен
жұмыс. 1-тапсырма «Суреттерді сөйлетеміз» әдісі
. Суретпен
жұмыс. Әр жұпқа суреттер таратылады.
2-тапсырма.
«Оқы,аудар,жаз» әдісі Сөйлемдерді аударып жаз. Тапсырмалар үлестірмелі
парақшалар арқылы беріледі.
Айша говарила о школе.
Сара рассказала о книге.
Диас говарил о друге.
Загадка было о животных
Наташа говарила о мултьфильме.
Книга была о временах года.
1жұп.Сөйлемді оқып аудар.
2жұп. Шылауды тап.
Сергіту сәті.Көңілді күн.
3-тапсырма.
Сөйлемдерді оқы жаз.
Жазда күн жылы болады.
Жазда каникул болады.
Жазда жемістер піседі.
4-тапсырма. Мәтінді оқы, әңгімеле.
Қорытындылау
«Бес жолды өлең» әдісі Слайдта
сөздер беріледі сол сөздерді қатыстырып өлең жазады.
Жаз
Балалар
Ыстық
Гүлдейді
Алақай
|
Сыни
тұрғыдан ойлауға үйренеді, оқушылар тақырыпты терең түсінуге мүмкіндік алады
үйренеді.
Жаңа сөздерді жұптаса отырып оқиды.
1Сурет бойынша сөйлем құрайды.
2 Сурет бойынша диалог құра.
3Сурет бойынша сұрақ қой.
Берілген сөздерді қазақ тіліне
аударады, жұппен орындады.
Сөйлемдерді қазақ тіліне аударады.
Слайд арқылы сергіту жұмысын орындайды.
1-жұп Мәтінді мәнерлеп оқиды.
2-жұп Мәтінді әңгімелейді.
3-жұп.I,II жұп мәтін бойынша сұрақтар
қойып мәтінді бекітеді.
Өз пікірлерін ашық айтуға үйренеді.
Осы сөздердің көмегімен өлең шығарады.
|
3 мин
|
Кері байланыс
- Біз
сабақ басталмас бұрын
алдымызға не қойып едік?
-
әрине
мақсат., дұрыс айтасыздар!
-
Бүгінгі
сабағымызда осы мақсатымызға жеттік пе?
-
Әрине
бүгінгі сабақта «Жаз,Жазғы демалыс» туралы білдік.
|
Диалог
әдісі арқылы ашық сұрақтарға жауап бере отырып, өзінің пікірін ашық айтуға
үйренеді.
Тыңдап,
сабаққа рефлексия жасайды «Қосжазба күнделігін» толтырады.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.