«Автогородок, как способ соприкосновения в системе обучения детей и подростков Правилам дорожного движения»

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
  «Камчатский центр детского и юношеского технического творчества»
  
  
  
  Презентация по теме:«Автогородок, как способ соприкосновения в системе обучения детей и подростков Правилам дорожного движения».
  для педагогических работников, занимающихся вопросами профилактики
  детского дорожно-транспортного травматизма
  
  Педагог дополнительного образования
  М. П. Каржевина
  
  
  
  
  г. Петропавловск-Камчатский
  2015 г.
  
  
  
  
  

• 

  2 слайд

  Здесь мне легко и хорошо,
  И места лучше нет,
  
  Где отдыхал бы я душой
  От суеты сует
  

• 

  3 слайд

  Автогородок - специализированный учебный комплекс, предназначенный для проведения практических занятий по изучению Правил дорожного движения с обучающимися образовательных учреждений края и приобретения ими практических навыков безопасного поведения на улицах и дорогах, а также для проведения различных мероприятий по направлению деятельности.
  
  

• 

  4 слайд

  
  Автогородок представляет собой площадку, выложенную специальной дорожной плиткой, которая имеет два цвета: серый цвет плитки обозначает проезжую часть дороги, коричневый цвет плитки обозначает тротуар. Площадка оборудована съёмными дорожными знаками, светофорами и разметкой.
  
  

• 

  5 слайд

  Здесь встречают педагоги,
  Обучают ПДД.
  Сотни правил на дороге
  Объясняют детворе.
  
  
  

• 

  6 слайд

  В объединении обучаются ребята разного возраста (7-13 лет ),имеют различные уровни знаний и навыков, а зачастую и разное физическое развитие.
  Педагогу приходится подбирать разные критерии требований, исходя из возможностей ребенка.
  

• 

  7 слайд

  
  
  Школы города, детсады
  На занятия спешат.
  Важна каждая подробность
  В обученье всех ребят.
  Велосипеды – электромобили!
  Вот где радость и восторг!
  В нашем городе
  Гордость - Автогородок!
  
  

• 

  8 слайд

  
  Правила вождения велосипедного ТС на территории учебного комплекса, предназначенного для проведения практических занятий по изучению Правил дорожного движения
  Цель занятия: систематизировать и расширить знания учащихся о велосипеде: его истории, устройстве, типах велосипедов, экипировке. Закрепить знания учащихся об умении пользоваться велосипедом.
  Задачи:
  Систематизировать знания детей о правилах безопасного повеления на улицах и дорогах;
  Формировать конкретные навыки по вождению велосипеда;
  Способствовать расширению у детей школьного возраста интереса к знаниям Правил дорожного движения через смекалку, фантазию, эрудицию;
  Развивать умение логически рассуждать и делать выводы из ситуаций на дорогах;
  Обратить внимание учащихся на то, что согласно Правилам дорожного движения на велосипеде должны быть установлены светоотражатели или фонари: спереди – белого цвета, сзади – красного, с боков – желтого или
  оранжевого цвета.
  
  
  

• 

  9 слайд

  Разрешается:
  Движение осуществляется по правой стороне проезжей части с соблюдением сигналов светофора, дорожных знаков и разметки в соответствии с правилами дорожного движения;
  Маршрут движения определяется схемой движения по автогородку или указывается сотрудником автогородка;
  Мастерство вождения велосипедного транспортного средства определяется не скоростью, а безошибочным вождением на минимальной скорости, с соблюдением ПДД.
  
  Запрещается:
  Заезжать на пешеходную часть автогородка (тротуары);
  Сталкиваться с другими участниками дорожного движения, устраивать гонки;
  Наезжать на препятствия;
  Оставлять ТС (велосипед, самокат, электромобиль) на проезжей части, а так же и за пределами территории автогородка;
  Разбирать и самостоятельно ремонтировать ТС;
  Разговаривать по сотовому телефону, слушать музыку во время проведения занятий.
  
  
  
  

• 

  10 слайд

  Оборудование: велосипед, самокат, эл.мобиль
  Изучение основных деталей и узлов велосипеда с демонстрацией настоящего велосипеда,
  Многие учащиеся имеют велосипед, однако практически незнакомы с Правилами, которые регламентируют его использование. Всем, кто имеет велосипед и часто использует его для прогулок, занятий спортом или как средство передвижения, совершенно необходимо знать и уметь применять на практике Правила дорожного движения. Начните занятие с повторения основных понятий и терминов Правил.
  Велосипед — немеханическое транспортное средство, имеющее два колеса или более и приводимое в движение мускульной силой людей, находящихся на нем. В соответствии с Правилами велосипед — это транспортное средство, велосипедист — водитель этого транспортного средства, а значит, и участник дорожного движения.
  

• 

  11 слайд

  1. Перед въездом в автогородок убедитесь:
  -в исправности транспортного средства;
  -в знании «Правил поведения на автогородке»;
  -в присутствии инструктора или сотрудника ГИБДД;
  
  2. В целях безопасности на территории автогородка запрещается:
  -прикасаться и разбирать установленное оборудование (светофоры, дорожные знаки и.т.д.);
  -прикасаться к электропроводке и разъемам;
  -активировать пульты управления и светофоры без присутствия инструктора или сотрудника ГИБДД;
  -осуществлять земляные работы;
  -превышать скоростной режим;
  -проводить какие-либо действия и мероприятия не связанные с прямым предназначением автогородка.
  Техника безопасности на автогородке
  

• 

  12 слайд

  
  Велосипедистам запрещено:
  
  
  • возить пассажиров, кроме ребенка до 7 лет на специальном сиденье с подножками;
  
  • ездить, не держась за руль хотя бы одной рукой;
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  • движение по обочинам, тротуарам и пешеходным дорожкам (в отдельных случаях допускается движение велосипедистов по обочинам, тротуарам и пешеходным дорожкам).
  
  • буксировка велосипедов, т. е. никаких сцепок, тросов и прочих уловок и приспособлений.
  
  

• 

  13 слайд

  Некоторые технические требования к велосипеду
  Напомните, что перед каждой поездкой у велосипеда необходимо проверить:
  1) надежность крепления основных деталей;
  2) соответствие давления в шинах;
  3) состояние тормозных колодок и работу тормозов;
  4) крепление колес;
  5) крепление осей педалей;
  6) работу системы переключения передач;
  7) состояние и крепление руля и выноса;
  8) состояние и крепление подседельного штыря и седла;
  9) натяжение цепи.
  

• 

  14 слайд

  
  
  
  
  
  Для обучающихся первого года и второго года обучения в целях большей заинтересованности обучающихся и привития им навыков самостоятельной работы, рекомендуется каждое занятие начинать с короткой беседы (5-10 мин.).
  В беседе руководитель должен в первую очередь познакомить ребят с целью и задачами предстоящего занятия, рассказать о некоторых вопросах, относящихся к конкретной теме.
   В процессе занятий педагог объясняет назначение каждого знака.
  
  
  
  

• 

  15 слайд

  
  К третьему году обучения материал усложняется, совершенствуются формы деятельности, дети овладевают более сложными технологиями пропаганды и агитации правил дорожного движения, отрабатывается мастерство вождения велосипеда и др. детского транспорта, а педагог должен создать условия для социального, профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребенка, сформировать активную жизненную позицию образцового участника дорожного движения.
  

• 

  16 слайд

  Игровое поле автогородка обеспечивает проведение занятий по следующим темам:
  Элементы дороги, порядок движения пешеходов и транспортных средств:
  Улица и пешеход.
  Пешеход и перекресток.
  Светофор и регулировщик.
  Дорожные знаки и разметка.
  Безопасная езда на велосипеде.
  Тормозной путь транспортных средств.
  Обгон.
  Сигналы транспортных средств.
  Правила проезда нерегулируемых перекрестков.
  Правила проезда регулируемых перекрестков.
  Правила проезда регулируемых и нерегулируемых пешеходных переходов.
  Остановка и стоянка транспортных средств.
  Проезд в зоне остановки маршрутного транспорта. 
   
  

• 

  17 слайд

  Жизнь, она как велосипед- чтобы удержать равновесие, приходится постоянно двигаться.
  Альберт Эйнштейн
  Описание препятствия «Железнодорожный переезд без шлагбаума»- В основании конструкции- металлический каркас. Часть конструкции по которой движется велосипедист, обшита резиной, остальные части- пластиком. Поперек конструкции проложены «рельсы».
  Задание: Участник наезжает на доску и под наклоном одним или двумя колесами производит съезд с доски.
  
  
  Препятствие 1
  «Железнодорожный переезд без шлагбаума»
  

• 

  18 слайд

  Препятствие 2 «НАКЛОННАЯ ДОСКА»
  
  Описание препятствия
  «Наклонная доска»- В основании конструкции- металлический каркас. Часть конструкции по которой движется велосипедист, обшита резиной, остальные части- пластиком с нанесением на него клеящихся полосок. Длина 3м. Ширина доски 40 см. высота слева-15 см, справа-0 см.
  Задание: Участник наезжает на доску и под наклоном одним или двумя колесами производит съезд с доски.
  
  
  

• 

  19 слайд

  Препятствие 3 «ВОЛНООБРАЗНАЯ ДОСКА»
  Описание препятствия
  «Волнообразная доска» - В основании конструкции- металлический каркас. Часть конструкции по которой движется велосипедист, обшита резиной, остальные части- пластиком с нанесением на него клеящихся полосок.
  Задание: Участник двумя колесами наезжает на волнистую доску двумя колесами, далее производит съезд с доски двумя колесами.
  

• 

  20 слайд

  Препятствие 4 «КАЧЕЛИ»
  Описание препятствия «Качели»- В основании конструкции- металлический каркас. Часть конструкции по которой движется велосипедист, обшита резиной, остальные части- пластиком с нанесением на него клеящихся полосок.
  Задание: Участник под наклоном двумя колесами наезжает на доску- «качелю» и производит съезд с доски.
  
  

• 

  21 слайд

  
  Препятствие 5 «КРУГ»
  
  
  
  
  
  Описание препятствия
  «КРУГ»-В основании конструкции центральная и крайняя стойка высотой 1,5 м на тяжелом основании. На верху крайней стойки находится квадратная магнитная площадка размером 12 см. к верхней части центральной стойки прикрепляется один конец цепи. На жезле с двух сторон прикреплены магнитные площадки. Радиус круга- 3м. Длина цепи-3,5 м. длина жезла-25 см. диаметр жезла-2,5 см.
  Задание: Участник подъезжает к крайней стойке, берет жезл с прикрепленной цепочкой в
  правую или левую руку, проезжает круг по часовой кладет жезл, на стойку.
  

• 

  22 слайд

  
  Препятствие 6 «S -ОБРАЗНАЯ ДОРОГА»
  
  Описание препятствия
  «S – образная дорога»- Используются стойки (фишки) на основании. Основание- утяжеленный цилиндр диаметром 15 см и высотой 10 см. Расстояние между первой и второй стойками 1,2 м. Каждое следующее уменьшается на 5 см. Всего 6 фишек.
  Задание: Участник должен проехать по габаритной дорожке между фишками, стараясь не задеть их.
  

• 

  23 слайд

  Препятствие 7
  «ПРОЕЗД ПОД ПЕРЕКЛАДИНОЙ»
  
  
  Описание препятствия
  «Проезд под перекладиной»- В основании конструкции 2 стойки высотой 1,5 м на тяжелом основании. На верхнюю часть выездных конусов на магнитную площадку размером 12 см. кладётся полая металлическая трубка длиною 2 м.
  Задание: Участник, наклонившись к рулю, проезжает препятствие ,
  стараясь не задеть стойки и верхнюю планку.
  
  
  

• 

  24 слайд

  Препятствие 8 «ЖЕЛОБ-РУСЛО»
  Описание препятствия
  «Желоб-русло» - В основании конструкции- металлический каркас. Часть конструкции по которой движется велосипедист, обшита резиной, остальные части- пластиком с нанесением на него клеящихся полосок.
  Задание: Участник под наклоном наезжает на доску «Желоб-русло» и одним или двумя колесами производит съезд с доски.
  

• 

  25 слайд

  
  Препятствие 9 «СЛАЛОМ»
  
  Описание препятствия
  «Слалом»- Используются стойки (фишки) на основании. Основание- утяжеленный цилиндр диаметром 15 см и высотой 10 см. К центру основания крепится полая металлическая трубка. Высота стойки 1,7. Расстояние между первой и второй стойками (фишками) 1,2 м. Каждое следующее уменьшается на 5 см. Всего 6 стоек (фишек).
  Задание: Участники проезжают между стойками на утяжеленном основании, поочередно огибая каждую с правой и левой стороны, стараясь не задевать их .
  
  

• 

  26 слайд

  Препятствие 10
  «ПРИЦЕЛЬНОЕ ТОРМОЖЕНИЕ»
  Описание препятствия
  «Прицельное торможение»- Длина коридора на 5 см больше велосипеда, предоставляемого организаторами. Ширина коридора 80 см. контур очерчивается линиями. По углам элемента устанавливаются конуса оранжевого цвета с опоясывающими белыми линиями. Высота конуса 40 см, радиус основания 25 см. На верхнюю часть выездных конусов кладётся полая металлическая трубка длиною 1м.
  Задание: Участник, наклонившись к рулю, проезжает по установленному коридору и резко тормозит перед металлической трубой, установленной на верхней части выездных конусов.
  

• 

  27 слайд

  
  
  
  
  Приложение
  Викторина для велосипедиста
  
  
  
  
  1. С какого возраста можно ездить на велосипеде по проезжей части?
  А) Когда выйдешь на пенсию
  Б) С самого рождения
  В) С 14 лет
  2. Разрешается ли велосипеду ездить, держись за руль одной рукой?
  А) Да
  Б) Нет
  В) Нет, т.к. это может принести к падению
  3. Можно ли на велосипеде возить взрослых?
  А) Да
  Б) Нет
  В) Да, при наличии дополнительного сидения
  4.Можно ли на велосипеде перевезти ящик 1,5 x 1,5?
  А) Нет
  Б) Да
  В) Да, на багажнике
  5. Можно ли велосипедисту выезжать на середину полосы движения?
  А )Нет
  Б) Да
  В) Да, для объезда
  

• 

  28 слайд

  
  Конкурсы :
  «Если случилась беда»
  
  1. Какой длины должна быть шина для иммобилизации конечности?
  1. Ровной длине поврежденной части конечности
  2. Фиксирующей поврежденную часть и один смежный сустав
  3. Захватывающей два сустава (выше и ниже перелома)
  
  2. В каком положении эвакуируется пострадавший с вывихом нижней челюсти?
  1. В положение лежа
  2. В положении сидя
  
  3. Для чего в автомобильной аптечке предназначен 10% водный раствор аммиака
  (нашатырный спирт)?
  1. Для обработки ран
  2. Для наложения согревающего компресса
  3. Для вдыхания при обмороке и угаре
  
  4. Что входит в аптечку для оснащения транспортных средств?
  5. Признаки отморожения. Первая медицинская помощь при отморожении?
  
  

• 

  29 слайд

  
  «Ребус»
  
  (СТОЯНКА)
  
  (ТРАМВАЙ)
  
  (ТРАССА)
  
  

• 

  30 слайд

  «Кроссворд»
  
  1. Человек, идущий пешком.
  2. Вид транспорта.
  3. Двухколесный транспорт.
  4. Вид транспорта на колесах.
  5. Место, где пассажиры делают посадку и высадку из маршрутного транспорта.
  6. Место для движения пешеходов.
  7. Устройство, регулирующее движение.
  

• 

  31 слайд

  РЕЗУЛЬТАТЫ И ЭФФЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПДО
  
  
  
  РЕЗУЛЬТАТ - ИТОГ УЧАСТИЯ ШКОЛЬНИКА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРИОБРЕТЕНИЕ ЗНАНИЙ, ОПЫТА.
  
  ЭФФЕКТ - ПОСЛЕДСТВИЕ РЕЗУЛЬТАТА, Т.Е.ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ИДЕНТИЧНОСТИ.
  

• 

  32 слайд

  Список литературы:
  Методические рекомендации для системы дополнительного обучения детей Правилам дорожного движения (рекомендации разработаны в рамках Федеральной целевой программы «Повышение безопасности дорожного движения в России» и одобрены Министерством образования РФ) / авт. кол. под рук. С.В. Барканова, О.А. Никоновой. – М., 2001.
  Правила дорожного движения Российской Федерации. Казань Техно-Торг групп, 2009
  Помощник юного велосипедиста. Пособие для начинающих велосипедистов с Правилами дорожного движения. ООО «Издательство Кедр», 2008
  Человек, автомобиль, дорога: правила дорожного движения для школьников. Методические рекомендации для учителя.- М., 2005
  Дорожная азбука велосипедиста. Книга для учащихся. Москва «Просвещение», 1992
  В. И.Ковалько Игровой модульный курс по ПДД, или школьник вышел на улицу 1- 4 классы. Москва «ВАКО», 2011.