Инфоурок Другое ПрезентацииУрок по математике с региональным компонентом на тему «Уравнение. Решение уравнений методом подбора» (2 класс).

Урок по математике с региональным компонентом на тему «Уравнение. Решение уравнений методом подбора» (2 класс).

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • Х + 23 = 50

    2 слайд

    Х + 23 = 50

  • Х  =  27

    3 слайд

    Х = 27

  • Уравнение – 
    равенство, содержащее неизвестное число, которое надо найти....

    4 слайд

    Уравнение –
    равенство, содержащее неизвестное число, которое надо найти.

    Х + 4 = 12

  • Решить уравнение – значит найти все такие значения Х (икс), при котором равен...

    5 слайд

    Решить уравнение – значит найти все такие значения Х (икс), при котором равенство будет верным.

    Х + 4 = 12
    Х = 8
    --------------
    8 + 4 = 12
    12 = 12

  • 6 слайд

  • Кремль.

    7 слайд

    Кремль.

  • Волга
Ока

    8 слайд

    Волга
    Ока

  • Все глядят на середину
    В середине – волшебство: Там чудак зайчишку вынул...

    9 слайд

    Все глядят на середину
    В середине – волшебство: 
    Там чудак зайчишку вынул 
    Из кармана своего. 
    Там под купол танцовщица 
    Улетела, как синица. 
    Там собачки танцевали... 
    Вы, конечно, там бывали

  • Цирк

    10 слайд

    Цирк

  • Пора домой!

    11 слайд

    Пора домой!

Краткое описание документа:

Урок по математике с региональным компонентом на тему «Уравнение. Решение уравнений методом подбора» (2 класс).

 

УМК «Школа России».

Тема:  «Уравнение. Решение уравнений методом подбора» (2 класс).

Урок – путешествие. Изучение нового материала.

 

Планируемые предметные результаты освоения материала:

Знание понятия «уравнение»; умение записывать уравнение, решать его и делать проверку; ставить вопрос к задаче, соответствующий условию; логически мыслить.

 

Универсальные учебные действия:

Актуализация  учащимися своих знания для проведения простейших математических доказательств (в том числе с опорой на изученные определения, законы арифметических действий.

 

Ход урока:

I.                  Мотивация.

II.               Постановка  темы, целей.

Учитель: Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по родному городу. А совершим мы наше путешествие вот на этом автобусе. (На экран проецируется изображение автобуса из геометрических фигур. Слайд 1.)

Актуализация знаний

  - Скажите, из каких геометрических фигур состоит наш автобус(называем только то, что видим на экране)? (прямоугольники и круги)

- Из скольки прямоугольников состоит автобус?(15)

- Сколько в автобусе  кругов?(3 или 6)

-Ребята, а хватит ли на мест в автобусе? Сколько человек поместится в наш автобус? Ответ скрываутся под знаком Х . Как вы думаете чему равно х? (27) Садимся в автобус.

Мы уже знаем что пустую клетку можно заменить буквой латинского алфавита – это неизвестное число.

Как называются такие  выражения? ( буквенные).

Как называются выражения со знаком равно? (равенства)

Равенство, содержащее неизвестное число мы будем называть уравнением.

  Решить уравнение – значит найти все такие значения Х (икс), при котором равенство будет верным.

 

Название цели нашего путешествия зашифровано. Слайд 6.(Кремль)

 

Итак в путь.

 

Работа по теме.

Пока мы едим, решим №1 стр. 80 учебника.

 

Вот мы и прибыли. Выходим .(Физкультминутка).

Слайд 7. Подошли к кремлю.

Какие две реки мы увидим? (Волга и Ока)

 

Класс разбивается на две команды: Волга и Ока.

Викторина № 4, 5,6.

Подведение итогов.

Продолжим путешествие . Если очень присмотреться, что мы увидим на другой стороне?

 

Слайд 9.

Все глядят на середину

В середине - волшебство:

Там чудак зайчишку вынул

Из кармана своего.

Там под куполом танцовщица

Улетела, как синица.

Там собачки танцевали…

Вы, конечно, там бывали. (Цирк)

 

Слайд 10.

Задание на полях(учебник стр.81

Чем занят слон? (Он жонглирует)

Определи закономерность, вставь пропущенное число.

 

Нам пора домой запишем домашнее задание.( стр.87 №6)

 

Что мы видим с вами за окнами автобуса? ( Дома).

Задание  8 стр. 81

Рассмотрим таблицу. Как расположены дома? ( В строчку, в столбик).

Заполним свободные ячейки.

 

Рефлексия.

Что такое уравнение?

Что значит решить уравнение?

Задание под чертой стр. 81

 

Вот мы и приехали.

Понравилось вам путешествие?

Что нового вы узнали в пути?....

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 938 924 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.02.2015 2054
    • PPTX 396.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Антонова Татьяна Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Антонова Татьяна Евгеньевна
    Антонова Татьяна Евгеньевна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 12
    • Всего просмотров: 11415
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой