Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыАвторские упражнения по французскому языку к учебнику ''Objectif''' 10-11 классы

Авторские упражнения по французскому языку к учебнику ''Objectif''' 10-11 классы

Скачать материал

Ex. 1 : Trouvez les phrases dans le texte.

1.                 В 1949, он основал ассоциацию Эммаус, которая служила временным пристанищем для бездомных.

2.                 В тот год, холод был ужасный. Было -20 градусов в Париже.

3.                 Итак, когда от холода погиб ребенок, затем женщина, я постарался получить помощь, открыв глаза депутатам.

4.                 Спустя 4 года, я был окружен компаньонами, которые так или иначе были бездомными или вышли из тюрьмы.

5.                 …..это были бедные люди и нищие, которые отдавали все их силы, чтобы облегчить страдания тем, кто беднее их.

6.                 Поначалу, я собирал в своем собственном доме семьи бездомных….

7.                 Я начал строить дом, затем второй, затем третий.

8.                 Он был освобожден от каторги, потому что он спас кого-то от пожара. Он в свою очередь, его семья не хотела его видеть.

9.                 Посмотри, как я устал, как несчастны люди ждущие дом. Прежде, чем убить себя протяни мне руку помощи ради этих плачущих матерей.

10.            Мы познали жестокость, мы познали нищету, несправедливость.

Ex. 2 : Donnez les réponces.

Qui est l'abbé Pierre?

Est journaliste et fondateur d’une organisation

 

 

Est misérable et sans-abri

 

l'un des pères de la charité contemporaine, est une personnalité extrêmement populaire, est député.

 

 

Qu'a-t-il fait?

Il s’occupe de la politique

 

il fonda l'association Emmaus

 

Il a ouvert les réstaurent pour les pauvres

 

 

Par quoi a-t-il commencé?

Il invitait les familles des pauvres dans sa propre maison

 

Il a construit tout de suit 4 maisons

 

Il nourrissait les sans-abris dans les rues

 

 

De quelle façon a-t-il aidé Georges?

Il lui a donné le travail

 

Il a dis qu’il peut se suissider, il n’est pas contre

 

Il a parlé avec ses parents

 

 

Quelles difficultés a-t-il eues?

Le manque descompagnons

 

Le manque des sous pour finir les maisons

 

Le manque de la nouriture

 

 

A qui s'adresse-t-il?

Aux sans-abris

 

Aux jeunes

 

Aux députés

№3 Mettez en ordre.

 

Sur le terrain, on m'avait permis de construire un logement de quatre pièces.

 

 

Vous savez, après la guerre, on manquait de logements, beaucoup de gens vivaient dans les rues.

 

 

c'étaient des gens pauvres et misérables qui donnaient toutes leurs forces pour soulager des plus pauvres qu'eux.

 

 

Les jeunes d'aujourd'hui doivent avoir comme seule ambition d'inventer d'autres formes de partage.

 

 

 Il revenait du bâgne ou il avait passé vingt ans parce qu'il avait tué son père, non pas par intérêt, mais au cours d'une scène de famille dramatique.

 

 

Aujourd'hui, il prend régulièrement position en faveur des pauvres avec une liberté de ton et de pensée qui frappe et touche les Français.

 

 

Alors j'ai mendié, à Neuilly, de quoi manger.

 

 

Tu es horriblement malheureux, mais je ne peux rien pour toi.

 

 

Et tous ces gens qui souffraient, on ne les entendait pas.

 

 

Si j'avais été un moraliste, un donneur de conseils, si je lui avais dit «mon ami, fais ci, fais ça», il n'aurait rien fait du tout, il était beaucoup trop détruit. Il ne pouvait faire quelque chose que si je lui disais: «Si tu veux, faisons, faisons ensemble»

 

№4. Mettez les mots qui manquent.

Parlement,  la guerre, construire, événements, ministres, connu, maison, les rues, homme, député, mourir, sou.

1.                 Vous savez, après............., on manquait de logements, beaucoup de gens vivaient dans........... .

2.                 J'étais déjà un peu ................., parce que j'étais................ .

3.                 Ouvrir les yeux de nos ...................... .

4.                 j'accueillais, dans ma propre ................, les familles sans-abri qui venaient me trouver.

5.                 J'ai commencé à ...................... une maison, puis deux, puis trois.

6.                 Sa famille ne voulait pas le voir. Alors, il a voulu ................... .

7.                 J'ai quitté le .................., et, du jour au lendemain, nous n'avons plus eu un .................. .

8.                 C'est que les ................... du monde sont en train de façonner un ................ nouveau.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Авторские упражнения по французскому языку к учебнику ''Objectif''' 10-11 классы"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Ландшафтный архитектор

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Очень часто "придумавание" дополнительных заданий и упражений занимает у учителя много времени. И естественно, в процессе работы у меня накопилось достаточное количество упражнений по французскому языку, которые могут помочь моим коллегам. 

Представленные упражнения составлены для 10 класса к учебнику Е.Я.Григорьевой, Е.Ю.Горбачевой, М.Р.Лисенко "Objectif. Méthode de français". 

Эти упражнения составлены как дополнение к материалам учебника на странице 99. 

 

Упражнения на карточках представляют большой интерес для школьников, помогают поддерживать мотивацию и формировать ЗУН.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 871 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.04.2015 2820
    • DOCX 17.5 кбайт
    • 13 скачиваний
    • Рейтинг: 1 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Овсянникова Олеся Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Овсянникова Олеся Алексеевна
    Овсянникова Олеся Алексеевна
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 48042
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение иностранным языкам как современный формат преподавания

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 264 человека

Курс повышения квалификации

Английский для специальных целей (ESP)

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 117 человек из 51 региона
  • Этот курс уже прошли 462 человека

Курс профессиональной переподготовки

Английский язык: теория и методика преподавания в дошкольном образовании

Учитель

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 232 человека из 53 регионов
  • Этот курс уже прошли 458 человек

Мини-курс

Детское развитие: ключевые моменты взаимодействия с детьми и подростками

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 307 человек из 68 регионов
  • Этот курс уже прошли 173 человека

Мини-курс

Театральная педагогика: творческое развитие и воспитание

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 24 человека

Мини-курс

Современные тренды в физкультуре и спорте: организация обучения и методика тренировок

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе