466411
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыАяз. Құрманбай Толыбеков (2 сынып, әдебиеттік оқу)

Аяз. Құрманбай Толыбеков (2 сынып, әдебиеттік оқу)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Күні/айы

Пәні

Сабақ №15 (51)

10.12.14

Әдебиеттік оқу


Сабақтың тақырыбы

Аяз. Құрманбай Толыбаев

Жалпы мақсаты

Мәтін мазмұны арқылы қыс мезгілінің ерекшелігі туралы түсініктерінің кеңеюіне жағдай туғызу. Аяздың пайдасын білу.

Күтілетін нәтижелер

Мәтін мазмұны арқылы қыс мезгілінің ерекшелігі туралы түсініктері кеңейеді. Аяздың пайдасын біледі.

Ресурстар

Оқулық, компьютер, қыс көрінісі суреттері, постер, маркерлер

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

 Оқушы әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі



І. Ұйымдастыру кезеңі:

1.Психологиялық тренинг

1) Амандасу

-Сәлеметсіздер ме, құрметті ұстаздар! Қош келдіңіздер!
Оқушылардың көңілін, назарын сабаққа бейімдеу, ыңғайлау. Оқуға шақыру.
Әрбір адам – туысым, досым, жұрағат,
Әрбір ісім – үйрену, ұғу, ұлағат.
Әрбір күнім – бірлік, тірлік, адамдық,
Әрбір сөзім – шындық, достық, адалдық!

2) Топқа бөлу (қар қиыршығы арқылы бөлінеді)

-Балалар, қыстың сәні не? Мына жерде көптеген қар қиыршықтары бар екен, содан өздеріңе ұнағанын ала қойыңдар. Партаның үстінде сен таңдаған қиыршықтың үлкені тұр, соған барып жайғаса қойыңдар. Жайғасып болсаңдар араларыңда міндеттеріңді бөлісе қойыңдар қойыңдар. (бағалау парағы)

4.Үй тапсырмасын сұрау.

-Балалар, үй тапсырмасына не беріліп еді?

Ендеше, мәнерлеп оқып беруге дайынбыз ба?

1)«Аққала» өлеңін мәнерлеп оқиды.(4 оқушы)

2) 4 топқа сұрақтар беру.(кеспе қағазын топ басшысы таңдап алады, өлеңнің мазмұнын тексеріп өту)

1-топ. Аққала жасауға қандай кейіпкерлер қатысты?

2-топ. Әр кейіпкер аққала шығу үшін қандай бөліктер қосты?

3-топ. Кейіпкерлер қуанғандарын қалай білдірді?

4-топ. Аққаланы қандай ауа райы болғанда жасай аламыз?

1.Сабаққа назар аудару

2.Сабаққа психологиялық жағынан дайындалады. Бір-біріне деген жақсы қарым-қатынас орнатады








Қар қиыршығымен бөлу











-өзін-өзі мәнерлеп оқу критерийі бойынша бағалайды





-топтық жұмыс, өзара бағалайды (қошеметтеп отыру)

Негізгі бөлім



1.Қызығушылықты ояту. (сөзжұмбақ жазылған парақшалар беріледі)

Сөзжұмбақ шеш. Берілген жұмбақтың шешуі сөзжұмбақтың жауабы болады.

1.Қыста ғана болады,

Ұстасаң қолың тоңады.

2.Қолы жоқ, сурет салады,

Тісі жоқ, тістеп алады.

3.Отқа жанбас,

Суға батпас.




А




Я




З




-Аяз деген не?

Сөздік жұмыс. Аяз – қыстағы ызғарлы суық күн.

ІІ.Мағынаны тану.

-Балалар, біз бүгін Құрманбай Толыбаевтың «Аяз» мәтінімен жұмыс жасаймыз. Автормен танысып өтетін болсақ:

Құрманбай Игілікұлы Толыбаев (14.03.1926. Алматы облысы, Шетек ауданында туған. 21.08.2004)  - жазушы.

Толыбаевтың "Ай күледі" (1969),  "Балбөбек" (1979) жыр кітаптары, сондай-ақ, "Қайдасың, досым" (1970),  "Шырын"(1972),   "Айдың жүзі дөңгелек" (1989), "Кел ойнайық" (1990) әңгіме, повестері бар.

1.Мәтінді «Алма кезек оқу» әдісі арқылы оқыту.

1-бөлім, басынан бастап «Жазира шынын айтты.»деген жерге дейін.

2-бөлім, «-Өзім тоңған жоқпын.» деген жерден «... астықтың өнімі де артады.» деген жерге дейін.

3-бөлім, «-Қатты аяздан ...» дегеннен бастап соңына дейін оқылады.

2.Сұрақ-жауап «Мен саған, сен маған» (оқушылар көрші топқа сұрақтар қояды)

3.Дәптермен жұмыс

Мына ойды дәптерлеріңе мәтін мазмұнына сай толықтырып жазыңдар.

1)Аяздың қарға пайдасы бар.

2)Қардың ... пайдасы бар. (топыраққа)

3)Топырақ ылғалының ... пайдасы бар. (егінді алқапқа)

4.Сергіту сәті

5.Топтарға тапсырма

1-топ. Аяздың пайдасы (эссе жазу)

2-топ. «Қысқы табиғат» коллаж құрастыру.

3-топ. Аяз сөзіне бес жолды өлең құру

4-топ. Берілген сөздерден қыс туралы мақал құрастырады.

ІІІ. Рефлексиялық-бағалау кезеңі

Спикердің бағалауы

Қорытынды сөз

Балалар, сендер аязды күнді ұната қоймайсыңдар, себебі далада ойнай алмай, үйде іштерің пысып отырып қаласыңдар, иә? Бүгінгі сабағымызды қорытындылай келе ауа райының жаманы жоқ дегім келеді. Міне, нағыз аяздың да пайдасын біліп отырсыңдар. Ал тағы да қоса кететін болсам, нағыз аяз кезінде адамдардың ауырмайтынын, сергек жүретінін де дәрігер-ғалымдар әлдеқашан дәлелдеп берген. Оның себебі, қатты аяздарда ауру таратқыш инфекциялар қырылып қалатын көрінеді. Міне, аяздың осындай пайдасы да бар екенін біле жүргеннің артықтығы болмаса керек.


-әр топқа жұмыс беріледі. Қай топ бірінші және қатесіз орындайды. Топтың жұмысын тыңдау.






















-топтық жұмыс







-жұмыс нәтижесі қорытындыланады.



Бағалау

-өзін-өзі бағалау

- өзара бағалау

-спикердің бағалауы

- мұғалімнің бағалауы.

Үйге тапсырма

78, 79-беттер, мәнерлеп оқып, әңгімелеп айту.

Үйде оқу

«Аяз» мағынасын, пайдасын үлкендерден қосымша сұрап біліп келу

Рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқыту мақсаттары шынайы болды ма? Бүгін оқушылар нені үйренді? Оқыту ортасы қандай болды? Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?



Ең жақсы өткен екі дүние

1





2.




Ең сәтсіз өткен екі дүние

1.






2.







































Қазақ мектеп-гимназиясы















Әдебиеттік оқу

«Аяз»

2-сынып









Бастауыш сынып мұғалімі А.Қ.Назарова











Петропавл қаласы

Краткое описание документа:

Сәлеметсіздер ме, құрметті әріптестер! Мен өзімнің сыныбымда өткізген сабағымды сіздерге қажеті бола ма деп салып отырмын. "Аяз" мәтінін оқыған кезде оқушыларда қысқы табиғаттың ерекшелігі туралы, аяздың да пайдасы бар екендігі жайлы түсініктер қалыптасты. Әдебиеттік оқу пәнінде жаңа мәтінді оқу кезінде қолдануға болатын әдіс-тәсілдермен бөліскім келеді. Сыныпта жаңа сабақта "Алма кезек оқу" және "Мен саған, сен маған" әдісін жиі пайдаланамын. Себебі, бұл әдістер арқылы оқушылар мәтінді мазмұндауға, мазмұны бойынша жүйелі сұрақтар қоя білуге үйренеді. сол арқылы тілдік қорлары дамиды.

Общая информация

Номер материала: 332033

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация