Қазақ тілі. Сабақ жоспары: "Қазақстан халқы Ассамблеясы" 7- сынып

Сабақ  жоспары

Сынып		7 «Б»
Мұғалімі		Тоқтамысова  Арай  Тоқтамысовна
Күні
Пән		Қазақ  тілі
Сабақтың тақырыбы		Қазақстан халқы Ассамблеясы
Оқу мақсаты		Т/А5 Проблемалық сұрақтарға тыңдалған мәтіннен дерек-тер келтіре отырып, дәлелді жауап беру, өз жауабын өзгенің жауабымен салыстыру, талқылау.
Сабақ мақсаты		Барлық оқушылар		Көптеген оқушылар				Кейбір оқушылар
		тыңдалым мазмұ-нын түсінеді, тал-қылайды; ұлттар достығы туралы біледі.		Сұрақтарға дәлел-ді жауап береді, ұлттар туралы таныстырылым жасайды;				проблемалық сұрақтар құрасты-рады, өмірмен бай-ланыстырып, нақ-ты мысалдар кел-тіреді.
Ойлау дағдыларының деңгейі		Білу, түсіну, талдау, жинақтау.
Бағалау критерийлері		1.     Мәселелер негізінде сұрақтар әзірлей алады.Сұрақтарға  мәтіннен деректер келтіріп, дәлелді жауап береді. Ұлттар туралы таныстырылым жасайды.Өз жауаптарын басқа жауаптармен салыстырады, талқылайды.
Тілдік мақсаттар		Ел ішіндегі бірлік, бейбітшілік пен тұрақтылық, бір шаңырақ астында, ұлттар мен ұлыстар, ассамблея, бірегей институт
Құндылықтарды дарыту		«Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» ,ұлтаралық татулық, достық. Туған жерді, елді сүюге тәрбиелеу
Пәнаралық байланыс		Тарих, география
АКТ қолдану дағдылары		Оқулық, аудио, суреттер, А-3 қағаздары, желім, маркер, компютер.
Бастапқы білім		Халықтар достығы туралы біледі, берілген сұрақтарға жауап береді, сөйлемді толықтырып жаза алады.
Сабақ барысы
Кезеңдері / Уақыты	Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет				Ойлау дағды-лары	Бағалау				Ресурс-тар
	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының  іс-әрекеті
Сабақтың басы 5 мин	1.Психологиялық ахуал туғызамыз. «Өрмекші торы» әдісі		Оқушылар дөңгелек болып тұрып, достық, татулық туралы  мақал-мәтелдер айтып, бір-біріне жіп береді.			«Қоше-меттеу» арқылы				Жіп, тулар-дың су-реттері
	2. Топқа бірігеміз.		4 топқа мемлекет тулары бойынша бірігеді.
	Сабақтың тақырыбын анықтау үшін сурет көрсетемін, сұрақтар қоямын. Оқу мақсатымен таныстырамын.		Суретті есте сақтайды, сұраққа жауап береді. - Балалар, мынау қандай логотип? - Ел бірлігіне ассамблея қандай рөл атқарады?		Білу
Сабақтың ортасы 5 мин «Ойлан. Жұптас. Бөліс» тәсілі	Қазақстан халқы  ассамблеясының  тарихы туралы  бейнематериалды тыңдатамын.  «Қар кесегі» әдісі арқылы топтар бір-біріне сұрақ қояды.		Тыңдалған мәтінді негізге ала отырып,  сұрақтар  құрастырады. (жеке, жұппен, топпен талқылайды) Топтар бір-біріне сұрақ қояды.		Білу, түсіну	Топтар бірін-бірі бағалауы				https://www.youtube.com/watch?v=LKpLzxcROgY
	Бағалау критерийі: Тыңдалған мәтінді негізге ала отырып,  сұрақтар  құрастырады				Дескриптор: 1. Тыңдалым мазмұнын түсінеді 2. Сұрақтар жазады 3. Дәлелді жауап береді
15 мин Ұлтаралық татулық, достық құндылығы	Топтық жұмыс жүргізіледі. 7- тапсырма. Қазақстанда тұратын  ұлттар туралы таныстырылым жасаңыз.		Топта талқылайды.  Мәліметтер жинақтайды. Таныстырылым жасайды		Талдау, жинақ-тау		«Бағдаршам әдісі» Қызыл түс – менің ұсыны-сым бар. Сары түс- менің сұрағым бар. Жасыл түс- жұмыс барлық талаптар-ға сай орындал-ған.		оқулық, суретте,қағаз, желім, маркер, ұлттық киімдер,
	Бағалау критерийі: Қазақстанда тұратын бір ұлт туралы таныстырылым жасайды				Дескриптор: 1.     Таныстырылым жасайды 2.     Мәліметтер жинақтайды 3.      Өмірмен байланыстырып, нақты мысалдар келтіреді.
Сабақтың соңы 5 мин  «Ойлан» тәсілі	Жеке жұмыс «Аяқталмаған сөйлем» әдісі		Берілген сөйлемді толықтырады, есемше мен көсемшені табады, өз жауаптарын басқа жауаптармен салыстырады		Қолдану	«Қоше-меттеу» арқылы			Дидак-тикалық  мате-риал № 1
	Бағалау критерийі: Берілген сөйлемді толықтырады, есемше мен көсемшені табады.				Дескриптор: 1.     Сөйлемді толықтырады 2.     Есемше мен көсемшені табады 3.     Өз жауаптарын басқа жауаптармен салыстырады.
Кері байланыс «Ойтаразы» әдісі 3 мин	Өз ойларынызды жазып, киіз үйге уық ретінде жабыстырыңыздар.		Рефлексия жасайды. Білемін Білдім Білгім келеді		Жинақ-тау	Өз ойларын жазады.

Дидактикалық  материал

Жеке  жұмыс . «Аяқталмаған сөйлем» әдісі

1.Еліміздегі әлеуметтік жағдайлардың жақсаруы, ....    ......   ..... .... арқасында.

2. Қазақстанда  .....  ....... ұлт өкілдері жарасымды өмір сүруде.

3. Бірнеше ұлт өкілдері  Қазақстанда  ...... ,  .......   .........   өз үлесін қосып келеді.

4. Өзге ұлт өкілдеріне ......   ........    ......  .......  .......  мүмкіндік берілген

5. Қазақстан халқы  .....  ......   ........   ......  ......   .......   келеді.