- 29.01.2015
- 955
- 0
БЕКІТЕМІН: КЕЛІСЕМІН: ӘБ ОТЫРЫСЫНДА ҚАРАЛДЫ
Оқу ісінің меңгерушісі ӘБ жетекшісі мектеп директоры
____________Туркменбаева Ж.С –––––––––Бүркітова Г.Н _________Мыңбаева А.Т
«––––»––––––––––– «––––»––––––––––– «––––»–––––––––––
2 сабақ
«№ 5 жалпы білім беретін орта мектептің тарих пәні мұғалімі Нұрсолтанова Ақмарал Алыбайқызының 7 «а» сыныбына арналған Қазақстан тарихы пәнінен қысқа мерзімдік жоспары
Сабақтың тақырыбы: Қазақ халқының мәдениеті
Сабақтың мақсаты: Қазақ халқының мәдениеті тарихымен таныстыру
Міндеті :
Б. Оқушыларға ХVI-XVII ғасырлардағы қазақтың материалдық және рухани мәдениетінің дамуы туралы түсінік беру.
Д. Мәдениеттің даму барысын бүгінгі жетістіктермен ұштастыра отырып оқушыларды сыни тұрғыда ойлауға дағдыландыру.
Т. Бүгінгі мәдени жетістіктеріміздің бастау бұлағы‑мәдениет ескерткіштерін қадірлеп, қастерлей білуге үйрету.
Көрнекіліктер:
Ø Интерактивті тақта,
Ø А3, А4 қағаздары,
Ø стикерлер,
Ø маркерлер,
Ø электронды оқулық,
Ø кеспе қағаздары
Ø киіз үйдің макеті
Ø ертегілер
Ø ұлттық киім‑кешек
Оқытудың нәтижелері:
ü ойлау логикасы дамиды;
ü салыстырып отырған түсінік пен құбылыстың ортақ және жеке ерекшеліктерін анықтай алады;
ü мәтінмен өз бетінше жұмыс жасау дағдысы дамиды;
ü ақпаратпен жұмыс жасау барысында ынталы болады;
Қамтылатын модульдер: 1-модуль оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл (топтық жұмыс), диалог, 2-модуль сыни тұрғыдан ойлауға үйрету «Ой қозғау» әдісі, «INSERT» әдісі «ішке және сыртқа» әдісі, «Проблема қою» әдісі, «топтастыру» әдісі, «Семантикалық карта» әдісі, 3-модуль –бағалау, 4 –модуль-АКТ пайдалану (электронды оқулықпен жұмыс, интерактивті тақтамен жұмыс)
Қадамдар:
· Үй тапсырмасын тексеру
· Топпен жұмыс
· Электронды оқулықпен жұмыс
· бағалау
Сабақ барысы:
Мұғалімнің іс-әрекеті:
· Ұйымдастыру
· Зейіндерін сабаққа аудару
· Топқа бөлу
· Тапсырмаларды тарату
Оқушының іс-әрекеті:
Үй тапсырмасын тексеру
1‑тапсырма.
1‑топ. «Жетіқарақшы» кестені толтыр
|
№ |
Көштің аты |
Көшу уақыты |
Көшудің мақсаты |
|
|
Қыстау Қысқы көш |
||
|
|
Көктеу Көктемгі көш |
||
|
|
Жайлау Жазғы көш |
||
|
|
Күздеу Күзгі көш |
2‑топ. «Темірқазық» Cәйкестендіру тесті
3‑топ. «Ақбозат» СТО. «Семантикалық карта» әдісі
|
|
Атауы |
Өсірген дәнді дақылдары |
Жер жырту саймандары |
Дәнді түю үшін пайдаланған саймандары |
|
|
Арпа |
|
|
|
|
|
Қол орақ |
|
|
|
|
|
Бидай |
|
|
|
|
|
Ағаш келі |
|
|
|
|
|
Сұлы |
|
|
|
|
|
Қол диірмен |
|
|
|
|
|
Күрек |
|
|
|
Жаңа сабақтың мазмұнын ашу.
СТО. «Ой қозғау» стратегиясы
Мәдениет дегеніміз не?
Мәдениет нешеге бөлінеді?
СТО. «Ішке және сыртқа» стратегиясы
Сергіту. Қара жорға
Жаңа сабақтың мазмұнын түсіну.
АКТ‑ны пайдаланып, «мұражайға саяхат» жасау
2‑Тапсырма.
1‑ топ «Жетіқарақшы» Сәйкестендіру тесті
2‑топ «Темірқазық» Адасқан сөздер
қазық мұрындық көш
қарқаралы майлау
бие тергеу ат
3 ‑топ «Ақбозат» CТО. «Семантикалық карта» әдісі
|
№ |
Атауы |
Түйе |
Сиыр |
Жылқы |
|
1 |
Айран |
|
|
|
|
2 |
Қымыз |
|
|
|
|
3 |
Ірімшік |
|
|
|
|
4 |
Құрт |
|
|
|
|
5 |
Қатық |
|
|
|
|
6 |
Шұбат |
|
|
|
|
7 |
Май |
|
|
|
3‑Тапсырма. «Топтастыру» стратегиясы
1 ‑топ.
«Жетіқарақшы»
 |
|||||
 |
|||||
 |
|||||
2
‑топ. «Темірқазық»
|
|||
|
|||
3‑топ.
«Ақбозат»
|
|||
|
|||
4. Тапсырма.
1 ‑топ. «Жетіқарақшы» Суретпен жұмыс
 |
2‑ топ. «Темірқазық» Сәйкестендіру тесті
1. «Едіге», «Ер Сайын» қыпшақ тілінде
2. «Ер Көкше», «Базар батыр» кердері тілінде
3. «Талас ескерткіштері» дулат, үйсін тілінде
4. «Наһжи әл Фарадис» керейлер тілінде
5. «Кодекс куманикус» алшын тілінде
3 ‑топ «Ақбозат» СТО.«Топтастыру» әдісі
 |
Бекіту. СТО. «ББҮ» әдісі
|
Білемін |
Білгім келеді |
Үйрендім |
|
|
|
|
Рефлексия
Бағалау
Үйге тапсырма.
§46-47, 48-49 оқу
Материалдық мәдениет және рухани мәдениетке қосымша материалдар жинау
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың тақырыбы: Қазақ халқының мәдениеті
Сабақтың мақсаты: Қазақ халқының мәдениеті тарихымен таныстыру
Міндеті :
Б. Оқушыларға ХVI-XVII ғасырлардағы қазақтың материалдық және рухани мәдениетінің дамуы туралы түсінік беру.
Д. Мәдениеттің даму барысын бүгінгі жетістіктермен ұштастыра отырып оқушыларды сыни тұрғыда ойлауға дағдыландыру.
Т. Бүгінгі мәдени жетістіктеріміздің бастау бұлағы‑мәдениет ескерткіштерін қадірлеп, қастерлей білуге үйрету.
Көрнекіліктер:
Ø Интерактивті тақта,
Ø А3, А4 қағаздары,
Ø стикерлер,
Ø маркерлер,
Ø электронды оқулық,
Ø кеспе қағаздары
Ø киіз үйдің макеті
Ø ертегілер
Ø ұлттық киім‑кешек
Оқытудың нәтижелері:
ü ойлау логикасы дамиды;
ü салыстырып отырған түсінік пен құбылыстың ортақ және жеке ерекшеліктерін анықтай алады;
ü мәтінмен өз бетінше жұмыс жасау дағдысы дамиды;
ü ақпаратпен жұмыс жасау барысында ынталы болады;
Қамтылатын модульдер: 1-модуль оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл (топтық жұмыс), диалог, 2-модуль сыни тұрғыдан ойлауға үйрету «Ой қозғау» әдісі, «INSERT» әдісі «ішке және сыртқа» әдісі, «Проблема қою» әдісі, «топтастыру» әдісі, «Семантикалық карта» әдісі, 3-модуль –бағалау, 4 –модуль-АКТ пайдалану (электронды оқулықпен жұмыс, интерактивті тақтамен жұмыс)
Қадамдар:
· Үй тапсырмасын тексеру
· Топпен жұмыс
· Электронды оқулықпен жұмыс
· бағалау
Сабақ барысы:
Мұғалімнің іс-әрекеті:
· Ұйымдастыру
· Зейіндерін сабаққа аудару
· Топқа бөлу
· Тапсырмаларды тарату
Оқушының іс-әрекеті:
Үй тапсырмасын тексеру
1‑тапсырма.
1‑топ. «Жетіқарақшы» кестені толтыр
№
Көштіңаты
Көшууақыты
Көшудіңмақсаты
Қыстау
Қысқыкөш
Көктеу
Көктемгікөш
Жайлау
Жазғыкөш
Күздеу
Күзгікөш
2‑топ. «Темірқазық» Cәйкестендіру тесті
3‑топ. «Ақбозат» СТО. «Семантикалық карта» әдісі
Атауы
Өсіргендәндідақылдары
Жер жырту саймандары
Дәндітүюүшінпайдаланған саймандары
Арпа
Қолорақ
Бидай
Ағашкелі
Сұлы
Қолдиірмен
Күрек
Жаңа сабақтың мазмұнын ашу.
СТО. «Ой қозғау» стратегиясы
Мәдениет дегеніміз не?
Мәдениет нешеге бөлінеді?
СТО. «Ішке және сыртқа» стратегиясы
Сергіту. Қара жорға
Жаңа сабақтың мазмұнын түсіну.
АКТ‑ны пайдаланып, «мұражайға саяхат» жасау
2‑Тапсырма.
1‑ топ «Жетіқарақшы» Сәйкестендіру тесті
2‑топ «Темірқазық» Адасқан сөздер
қазық мұрындық көш
қарқаралы майлау
бие тергеу ат
3 ‑топ «Ақбозат» CТО. «Семантикалық карта» әдісі
№
Атауы
Түйе
Сиыр
Жылқы
1
Айран
2
Қымыз
3
Ірімшік
4
Құрт
5
Қатық
6
Шұбат
7
Май
3‑Тапсырма. «Топтастыру» стратегиясы
1 ‑топ. «Жетіқарақшы»
Қазақ ертегілері
2 ‑топ. «Темірқазық»
Батырлар жыры
3‑топ. «Ақбозат»
Ғашықтық дастандар
6 665 171 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Нурсолтанова Акмарал Алыбаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.