5-сынып
Сабақтың тақырыбы: Жануарлардың мінезі.
Сабақтың мақсаты: I. Білімділік: Тақырып төңірегінде деңгейлік тапсырмаларды
орындату барысында оқылым, аударым, жазылым қабілеттерін
жандандыру. Оқушылардың оқу техникасын күшейту, аударма
жұмыстарына көңіл бөлу.
II. Дамытушылық: Байланыстырып сөйлеу дағдысын қалыптастыру.
Ауызекі сөйлеу тілдерін дамыту. Сөздік қорын молайту.
III. Тәрбиелік: Оқушыларды саналы білім алуға тәрбиелеу. Қоршаған
ортаға, жануарларға қамқорлық сезімін ояту.
Сабақтың әдісі: оқу, түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ.
Пәнаралық байланыс: орыс тілі.
Көрнекілігі: суреттер.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Сәлемдесу. Кезекшінің мәлімдеуі. Оқушылардың сабаққа әзірлігін тексеру. Сыныпта кім кезекші? Топта кім жоқ? (кезекші сұрақ-жауап жұмысын жүргізеді)
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
2,4-тапсырма. Мәтінді әңгімелеу. Ережені, жаңылтпашты жатқа айту.
ІІІ. Жаңа сабақ. Жануарлардың мінезі.
1-тапсырма. Жануарлардың мінезі қандай? Ойлан, тап.
Түлкі
әнші,
қоян қырағы
сұңқар
төзімді.
ит
ақылды
бұлбұл айлакер
үкі қорқақ
түйе сақ
3-тапсырма. Деңгейлік тапсырмаларды орындаңдар.
ІІІ деңгей
1. Мен, сіздер, бұл, анау, қалай? қашан? өз, өзің есімдіктерімен сөйлем құрастырып, түрін анықтаңдар.
2. Ит, мысық, үйрек, тауық, торғай сөздеріне жіктеу есімдіктерін қосып, иелік форма жасаңдар және үндестік заңын түсіндіріңдер.
3. Жануарлардың мінезін сипаттаңдар.
ІІ деңгей
1. Көп нүктенің орнына керекті есімдікті жазыңдар.
2. Жіктеу, сілтеу, сұрау, өздік есімдіктерімен сөйлем құрап жазыңдар.
3. «Жануарлардың мінезі» тақырыбына әңгіме құрап, айтып беріңдер.
І деңгей
1. Тәуелдік, иелік жалғауларын қосып жазыңдар.
2. Етістіктің қазақ тілі мен орыс тіліндегі жасалу жолдарын салыстырыңдар.
3. Адамның мінез-құлықтарын жануарлардан байқауға бола ма? Осы тақырып бойынша шағын шығармада дәлелдеп жаз.
Сабақты бекіту.
Сұрақ – жауап.
Сабақты қорытындылап, бағалау.
Үйге: деңгейлік тапсырма.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Жануарлардың мінезі.
Сабақтың мақсаты: I. Білімділік: Тақырып төңірегінде деңгейлік тапсырмаларды
орындату барысында оқылым, аударым, жазылым қабілеттерін
жандандыру. Оқушылардың оқу техникасын күшейту, аударма
жұмыстарына көңіл бөлу.
II. Дамытушылық: Байланыстырып сөйлеу дағдысын қалыптастыру.
Ауызекі сөйлеу тілдерін дамыту. Сөздік қорын молайту.
III. Тәрбиелік: Оқушыларды саналы білім алуға тәрбиелеу. Қоршаған
ортаға, жануарларға қамқорлық сезімін ояту.
Деңгейлік тапсырмаларды орындаңдар.
ІІІ деңгей
1. Мен, сіздер, бұл, анау, қалай? қашан? өз, өзің есімдіктерімен сөйлем құрастырып, түрін анықтаңдар.
2. Ит, мысық, үйрек, тауық, торғай сөздеріне жіктеу есімдіктерін қосып, иелік форма жасаңдар және үндестік заңын түсіндіріңдер.
3. Жануарлардың мінезін сипаттаңдар.
ІІ деңгей
1. Көп нүктенің орнына керекті есімдікті жазыңдар.
2. Жіктеу, сілтеу, сұрау, өздік есімдіктерімен сөйлем құрап жазыңдар.
3. «Жануарлардың мінезі» тақырыбына әңгіме құрап, айтып беріңдер.
І деңгей
1. Тәуелдік, иелік жалғауларын қосып жазыңдар.
2. Етістіктің қазақ тілі мен орыс тіліндегі жасалу жолдарын салыстырыңдар.
3. Адамның мінез-құлықтарын жануарлардан байқауға бола ма? Осы тақырып бойынша шағын шығармада дәлелдеп жаз.
6 665 064 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сандыбаева Гаухар Мамырбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.