Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Беседа на тему: "Нравственные проблемы молодежи"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Беседа на тему: "Нравственные проблемы молодежи"

библиотека
материалов












Б Е С Е Д А




Тема: «Нравственные проблемы

молодежи»










Подготовила педагог-психолог Дорошенко Е.М.



г. Есиль





Юность, прекрасный удивительный возраст, который взрослые вспоминают с нежностью и грустью. И.А Бунин писал, что в каждой молодости есть некоторое особенное время расцвета ее. Когда, кажется, что это время есть лишь начало чего-то бесконечного, что будет еще множество времени событий и встреч.

И именно этот период считается самым опасным, так как в этом возрасте мировоззренческие установки весьма противоречивы. И часто подросток оказывается в ситуации Алисы в стране чудес:

«Ты кто такая?» - спросила Синяя гусеница

«Сейчас, право, не знаю, сударыня» - ответила Алиса робко.

«Я знаю, кем была сегодня утром, когда проснулась, но с тех пор я уже несколько раз менялась.

Подростковый возраст еще сравнивают с «Айсбергом». У айсберга на поверхность воды выступает только десятая часть, а большая частью спрятана под водой. Верхняя часть светлая, яркая, а под водой темная, грязная. Когда теплые воды подмывают айсберг, то он переворачивается и блестящая сторона уходит под воду, а на поверхность всплывает то, что было под водой.

Так и с подростком, когда появляются проблемы, и он в силу своего возраста не знает, как поступить, и делает не правильный выбор.

Но это все зависит от личности.

Ребята, скажите, а личностью можно считать любого человека или нет? Например, преступника, можно назвать личностью, а инвалида с задержкой психического развития, а ребенка? Да, они все личности, но не вполне состоявшие.

Личность – то, что определяет индивидуальность человека. Это мотивы поведение, характер, привычки, его отношения к себе, к своему «Я», к людям, его чувства и те социальные роли, которые он исполняет в жизни.

Ребята, вы каждый по - своему личность, и у каждого в жизни свои ценности.

В лицее среди учащихся была проведена анкета «Мои ценности»,

Тест - опросник «Мои ценности»

  1. Наличие верных друзей

  2. Уверенность в себе

  3. Интересная работа

  4. Счастливая семейная жизнь

  5. Здоровье

  6. Материально обеспеченная жизнь

  7. Свобода, независимость в действиях и поступках

  8. Любовь

  9. Познание, стремление к новому

  10. Активная деятельная жизнь

  11. Красота природы и искусство.

Анализируя анкеты, можно сделать вывод, что дороже всего это жизнь и здоровье.

Обидно, что иногда подросток жестоко расправляется со своим здоровьем, да и не ценит свою жизнь. Потому, что не может сказать «НЕТ», не может отказать и отказаться, такого человека можно назвать слабохарактерным. И тогда все ценности останутся только мечтой.

Ребята, сейчас предлагаю вам посмотреть видеоролик «Мечта».

После просмотра фильма идет обсуждение.

- можно ли такие отношения молодых людей назвать – любовью?

- чему хорошему они учились друг у друга?

- нес ли парень ответственность за свою девушку, если он позволял

ей зарабатывать деньги, на наркотики торгуя своим делом?

- по фильму узнаем, что девушка уже в 6 лет хотела быть старше, хотелось ей быть взрослой. Попробовала - не получилось, почему не получилось? Может быть потому, что не смогла сказать «Нет», не смогла отказаться, побоялась, что бросит ее друг?

А ведь могло быть иначе:

И ясное солнце, и голубое небо и любимый рядом. И хорошая дружная семья. Но это все так и осталось - мечтой.

Как гласит восточная мудрость:

посеешь поступок – пожнешь привычку,

посеешь привычку – пожнешь характер,

посеешь характер – пожнешь судьбу.

Притча: Корабль потерпел кораблекрушение. Остался человек в открытом море, стал он просить господа спасти его. Вдруг рядом с ним выныривает обломок доски от корабля, человек ухватился за нее, и опять стал просить господа помочь ему. Смотрит, а на горизонте показалась земля, и снова человек господа просит помочь добраться до земли. И вдруг с небес человек слышит голос: «Мужик, ты хоть руками греби».

Вывод: если человек сам не будит что-то предпринимать в жизни, шевелиться, то его цель так и останется мечтой. Все зависит только от вас самих.

Ребята, 1 декабря – всемирный день борьбы со СПИДом.

Каждую минуту в мире 10 человек заражаются ВИЧ, и каждый день около 9 тысяч человек умирает от СПИДа, примерно половину из них составляют подростки и молодежь. Предлагаю посмотреть видеоролик «Что надо знать о СПИДе?». Затем идет обсуждение фильма.

ВИЧ передается:

- при совместном использовании игл и шприцов (например, при употреблении внутренних наркотиков). Достаточно маленькой, невидимой глазом зараженной крови;

- при переливании крови донора, зараженного ВИЧ, пересадки его органов и тканей;

- при проведении медицинских манипуляций нестерильными инструментами;

- при прокалывании ушей, нанесении татуировки зараженными инструментами;

- при незащищенном половом контакте с инфицированным ВИЧ человеком;

- от инфицированной ВИЧ матери ребенку во время беременности, родов и при кормлении грудным молоком.

ВИЧ не передается:

- при рукопожатиях и объятиях;

- через посуду, пищу и туалетные принадлежности;

- через постельное и нательное белье;

- через монеты и бумажные деньг;

- через воду, воздух, игрушки, предметы школьного обихода;

- через дверные ручки, поручни в транспорте, спортивные снаряды;

- при укусах насекомых;

- при обычных поцелуях;

- в банях, саунах, бассейнах.

Что делать, чтобы не заразиться ВИЧ?

- избегать контакта с чужой кровью;

- не пробуй наркотики особенно внутривенные;

- воздержись от половых контактов до того возраста, когда ты сможешь ответственно относиться к своему здоровью;

- если ты практикуешь сексуальные отношения, то обязательно используй презерватив.

Все пути передачи ВИЧ хорошо исследованы и научно доказаны. Нет никаких оснований для изоляции людей, зараженных ВИЧ, они живут совершенно нормальной жизнью.

Возможно, завтра многие из вас будут лично знать кого-то с ВИЧ-инфекцией. Более того, среди ВИЧ - инфицированных могут быть кто-то для вас незаменимый, от кого вы не сможете отречься: брат, сестра, лучший друг, а может быть, любимый человек.

Наоборот, эти люди нуждаются в поддержке и понимании.

Ребята, возможно, кто-то не серьезно отнесется к этой профилактической беседе, но есть мнение, что лучше предупредить проблему, чем потом ее преодолевать.

В лицее делается все, для того, чтобы вы были хорошими специалистами в своей сфере деятельности, психологически уравновешенны, морально устойчивы. Но вы и сами должны работать над собой, что бы быть личностью, чтобы ваши мечты стали реальными.

Притча: Господь слепил человека из глины, и остался у него маленький кусочек, Господь спросил человека, что ему еще слепить, а человек ответил – счастья. Господь молча взял руку человека и вложил в нее остаток глины.

Вывод: все в ваших руках, свое счастье вы лепите своими руками. И не надо ни кого винить, если что-то не так. Все зависит только от вас самих.

Ребята, я надеюсь, что с этой беседы каждый взял для себя что-то полезное на заметку. Всем спасибо.













под водой темный,грязный. низу когда проснулась, но с тех пор я уже несколько раз менялась.


Краткое описание документа:

данною разработку предлогаю классным рукодителм для работы с подростками. так как ведь именно в этот период возраста мировозренческие установки весьма противеречивы.в своей разработке я применяю притчи, которые учат подростков, что бы изменить свою жизнь, надо самому двигаться. так же тест-опросник "мои ценности" где определяют свои жизненные преоритеты. по ходу беседы идет просмотр видеоролика "Мечта", затем идет обсуждение фильма по вопросам. в своей беседе перехожу к проблеме подростка здорового образа жизни,  ребята смотрят видеоролик "Что надо знать о СПИДе", затем идет обсуждение

Автор
Дата добавления 15.01.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров731
Номер материала 301856
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх