Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Безопасное поведение на водоёмах
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Безопасное поведение на водоёмах



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа

Оренбургского района» Оренбургской области










hello_html_2684c5d1.gif

hello_html_m42a21016.gif





Выполнил: преподаватель – организатор

ОБЖ I категории

Панарин Пётр Анатольевич












п. Экспериментальный – 2012 г.

Пояснительная записка


УРОК № 7

8 класс

Тема урока: Безопасное поведение на водоёмах

в различных условиях.

Цель урока: Систематизировать знания учащихся в области

безопасного поведения на водоёмах в различных

жизненных ситуациях.

Урок проводится согласно календарно – тематического планирования по программе для общеобразовательных школ под редакцией А.Т. Смирнова

2009 года. Предыдущая тема: Водитель велосипеда

На уроке используется:

Учебник ОБЖ: 8 кл.: учеб. для учащихся общеобразоват. учреждений / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников; под общ. ред. А.Т. Смирнова. 4-е изд. – М.: Просвещение, 2010

Приложение из слайдов презентации разработана и создана автором методической разработки урока преподавателем – организатором ОБЖ – П.А. Панарин.

ТАВС (технические аудио – видео системы): интерактивная доска, ноутбук, проектор, экран.






















УРОК № 7

8 класс

Тема урока: Безопасное поведение на водоёмах

в различных условиях.

Цель урока: Систематизировать знания учащихся в области

безопасного поведения на водоёмах в различных

жизненных ситуациях.

(см. слайд № 1)

Ход урока:

I. Организационный момент: (готовность к уроку, доклад дежурного)

(2 мин.)

II. Опрос домашнего задания: (15 мин.)

§2.3 Велосипедист – водитель транспортного средства.

1. Дать определение велосипеда.

Велосипед – транспортное средство, имеющее два колеса и более и приводимое в движение мускульной силой человека.

2. Со скольки лет разрешено управлять велосипедом при движении по дороге?

Управлять велосипедом при движении по дорогам Правилами дорожного движения разрешается лицам не моложе 14 лет.

3hello_html_656991cd.png. Основные требования к техническому состоянию велосипеда.

Ответ учеников

(см. слайд № 2)



(первый щелчок – выход заглавия, второй щелчок – выход ответа)

hello_html_6d925450.jpg4. Водителям велосипеда запрещается

Ответ учеников

(см. слайд № 3)



(первый щелчок – выход заглавия, второй щелчок – выход ответа)

5. Основные обязанности велосипедиста

hello_html_m4b3307a3.jpgОтвет учеников

(см. слайд № 4)



(первый щелчок – выход заглавия, второй щелчок – выход ответа)


III. Основная часть урока: (26 мин.)

Тема урока «Безопасное поведение на водоёмах в различных условиях» Жизнь человека всегда была связана с водой. Она всегда способствовала удовлетворению жизненных потребностей человека. В то же время общение человека с водой требовало от него определённых знаний и умений по безопасному поведению на воде с учётом её свойств и повадок.

Вода не прощает тех, кто не соблюдает общепринятые меры безопасности.

СТАТИСТИКА (см. слайд № 5)

Для обеспечения безопасности человека на водоёмах существует ряд общих правил безопасного поведения на воде в различных ситуациях.

Рассмотрим наиболее характерные ситуации:

  • нhello_html_m39b27ebc.jpgаводнения (см. слайд № 6)

  • движение на замёрзших водоёмах

  • аварии на морских и речных судах

  • активный отдых на воде

hello_html_6c5d35ba.jpgРассмотрим три первых ситуации.

Правила безопасности при наводнении

Как подготовиться к наводнению?

(см. слайд № 7)


Как действовать во время наводнения?

(см. слайд № 8 и слайд № 9)


hello_html_m140851f8.jpg



hello_html_2caf65ca.jpg

Как действовать после наводнения? (см. слайд № 10)

hello_html_mc44f406.jpg

hello_html_6c7d300c.jpgНе менее важно знать и правила безопасного поведения на замёрзших водоёмах.

Для одиночных пешеходов лёд считается прочным,

если его толщина не менее 7 см, для группы людей – 12 см.

Признаки прочности льда:

  • наиболее прочен чистый прозрачный лёд, мутный лёд ненадёжен;

  • на участках, запорошенных снегом, лёд тонкий и некрепкий;

  • в местах впадения в озеро (реку) ручьёв, речек обычно тонкий лёд.

hello_html_2ff01bd5.jpg(см. слайд № 11)





Если вы провалились под лёд (см. слайд № 12)

hello_html_76a38207.jpg

















Бhello_html_2ecbeb46.jpghello_html_m12d0c5a.pngезопасность пассажиров

морских и речных судов

Специалисты рекомендуют каждому человеку,

поднявшемуся на палубу корабля, знать и

соблюдать ряд общепринятых правил.

Основные из них: (см. слайд № 13)

Находясь на корабле, необходимо помнить, что в настоящее время всем пассажирам и членам экипажа обеспечены места на спасательных средствах.

При аварийной ситуации нельзя поддаваться панике.

Каждый пассажир должен уметь пользоваться спасательным жилетом.

Необходимо также знать, что делать при пожарной тревоге и помнить

путь по коридорам корабля на шлюпочную палубу.

Не желательно прогуливаться по открытой палубе, когда она влажная или

hello_html_2ecbeb46.jpgморе штормит. Важно знать расположение судового медпункта.

Как вести себя при кораблекрушении (см. слайд № 14)

Увидев шлюпку, в которой есть свободные места, подплывите к ней, и вам

помогут на неё подняться.

Если в шлюпке нет мест, попросите бросить вам трос, обвяжитесь им и

плывите за шлюпкой. (см. слайд № 15)


IV. Домашнее задание: (2 мин)

А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников – учебник ОБЖ; 8 кл. §3.1 стр. 51 – 59 .

(см. слайд № 16)

hello_html_m7518f4c.jpg



hello_html_m69b50254.gif



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

К учебнику: Основы безопасности жизнедеятельности. 9 класс.  Смирнов А.Т., Хренников Б.О. 4-е изд. - М.: 2010. - 191 с.

К уроку: 3.2. Международный терроризм — угроза национальной безопасности России

Номер материала: ДВ-200623

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>