Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Билеты по истории Казахстана 5 класс.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Билеты по истории Казахстана 5 класс.

библиотека
материалов

Пояснительная записка



Билеты составлены для устного экзамена по истории Казахстана для учащихся 5 класса, которые первый год изучают предмет «История Казахстана» и согласно Типовому учебному плану и программе – 1 час в неделю. В одном билете дается только одна тема для того, чтобы при подготовке к переводному экзамену учащиеся смогли повторить основные темы программы истории Казахстана для 5 класса, привлечь учащихся к самостоятельной работе к учебнику при подготовке к экзамену.

В данном сборнике представлено 20 билетов. В каждом билете опубликовано только 2 задание.

1 задание в билетах имеется. Оно составлено по заданиям Тетради с заданиями для индивидуальной работы учащихся ( авторы: Герке С.Ф., Дюжикова М.А., Изверова А.Г.), что делает билет ярким и привлекательным. Опубликовать 1 задание не имею права согласно Закону РК об авторском праве.

Учащиеся на экзамене готовятся по билету в отведенное время на подготовку ответа. Затем задания 1 и 2 билета используют как план для устного ответа.

Так как вопросы билета по одной теме идут последовательно по смыслу, учащимся, изучающим предмет первый год, такая последовательность помогает системно повторить темы программы 5 класса.

Билеты составлены к учебнику «История Казахстана» авторов Ж.О. Артыкбаева, А.А. Сабданбековой , Е.А. Абиль.







Составила : Кистанова Л.А. - учитель истории.





















Билет 1. Поднятие целины.

Задание 2. Найди правильный ответ:

1. Начало освоения целинных и залежных земель в Казахстане:

А) 1946 В) 1949 С) 1951 D) 1954 E) 1959

2. В период освоения целинных земель первым секретарем ЦК Компартии Казахстана был:

А) Л.Брежнев В) Ж.Шаяхметов C) Л.Мирзоян D) Г. Колбин E) Ф. Голощекин


3. Освоение целинных и залежных земель в 50-60 годы XX века задумано с целью:

А) повышения жизненного уровня трудящихся;

В) увеличение производства зерна и сельхозпродукции;

С) отказ от экстенсивных методов хозяйствования ;

D) апробации новых методов агрокультуры;

E) отказа от административных методов хозяйствования.


4. Идея освоения целинных и залежных земель принадлежала:

А) ученым Академии наук СССР;

В) ученым Академии наук КазССР;

С) сельскохозяйственным специалистам на местах;

D) зарубежным ученым;

E) высшим звеньям государственной власти.


5. В послевоенное время в Казахстане появились и стали развиваться совхозы, которые были в основном:

В) животноводческими;

А) растениеводческими;

С) птицеводческими;

D) зерновыми;

E) пчеловодческими.

6. Наилучший показатель целинников: миллиард пудов зерна, собран в:

А) 1957 г.;

В) 1958 г.;

С) 1956 г.;

D) 1954 г.;

E) 1955 г.

7. Согласно решению январского Пленума ЦК КПСС 1954 года колхозы 47 степных районов и 225

совхозов спешно были переведены на :

А) растениеводство;

В) разведение мясного скота;

С) птицеводство;

D) выращивание зерновых;

E) пчеловодство.

8. К 1960 году общая численность скота составила более:

А) 36, 4 млн. голов;

В) 39 млн. голов;

С) 1 млн. голов;

D) 11 млн. голов;

E) 55 миллионов голов.

9. К концу 1958 года было образовано:

А) более 500 совхозов;

В) более 300 совхозов;

С) более 100 совхозов;

D) более 20 совхозов;

E) 55 совхозов.

10. Предполагалось за счет освоения новых земель увеличить посевные площади:

А) до 13 млн. га;

В) до 2 млн. га;

С) до 1 млн. га ;

D) до 25 млн. га;

E) до 5 млн. га;

11. В первые два года целинной кампании в Казахстан прибыло 650 тыс. человек, из которых механизаторами были только:

А) 1 тыс.;

В) 150 тыс.;

С) 50 тыс.;

D) 19 тыс.;

E) 55 тыс.


12. К 1960 году в Казахстане, в результате освоения целины, было подвержено ветровой эрозии:

А) более 9 млн. гектаров земли;

В) более 20 млн. гектаров земли;

С) более 100 млн. гектаров земли;

D) более 1 млн. гектаров земли;

E) более 130 млн. гектаров земли;

13. В результате освоения целинных земель был нанесен огромный ущерб:

А) растениеводству;

В) скотоводческому хозяйству;

С) птицеводству;

D) строительству;

E) пчеловодству.

14. На освоение целины в Казахстан приехало :

А) 2 млн. человек;

В) 650 тыс. человек;

С) 1 млн. человек;

D) 25 млн. человек;

E) 11 млн. человек;

15. В 1962 году по инициативе Н. Хрущева северные области Казахстана были объединены в :

А) в Акмолинскую область (город Акмолинск был переименован в Целиноград);

В) в Целинный край (город Акмолинск был переименован в Целиноград);

С) в Кокчетавскую область (город Акмолинск был переименован в Целиноград);


16. Доля городского населения выросла к 1959 году до:

А) 44 %;

В) 4 %;

С) 14 %;

D) 10 %;

E) 100 %;

Ответы

1. D) 1954

2. А) Л.Брежнев

3. В) увеличение производства зерна и сельхозпродукции;

4. E) высшим звеньям государственной власти;

5. В) животноводческими;

6. С) 1956 г.;

7. В) разведение мясного скота;

8. А) 36, 4 млн. голов;

9. А) более 500 совхозов;

10. А) до 13 млн. га;

11. В) 150 тыс.;

12. А) более 9 млн. гектаров земли;

13. В) скотоводческому хозяйству;

14. А) 2 млн. человек;

15. В) в Целинный край (город Акмолинск был переименован в Целиноград);

16. А) 44 %;





БИЛЕТ 2 . Развитие науки и культуры в Казахстане во второй половине 40 – х - середине 60-х годов ХХ века.



Задание 2. Необходимо продолжить предложение:

1. В июне 1946 года в республике была создана: _______________________________________.

2. Первым президентом Академии наук Казахской ССР стал:_____________________________.

3. Группа ученых под руководством К. Сатпаева открыла _____________________Жезказган – Улытауского региона, запасов________________ в Жезды.

4. К. Сатпаев – первый академик Казахстана и Средней Азии, основатель казахстанской __________________ школы, неоценим его вклад в дело создания ________________________Казахстана.

5. В 1999 году был отмечен _________-летний юбилей академика К. Сатпаева и выпущены сочинения ученого в ________томах на русском и казахском языках.

6. В современном Казахстане наряду с народной культурой развиваются различные отрасли_____________ культуры - балет, киноискусство, театр, изобразительное искусство, опера и т.д.

7. На сцене оперы прославили себя ______________, ________________, Б.Тулегенова и др.

8. В 1996 году Казахский государственный академический театр им. М.Ауэзова побывал на гастролях в Египте со спектаклем « ________________________________________».

9. В 2001 году в ознаменование 10-летия независимости Казахстана была проведена выставка « Жигер -2001», на которой были представлены __________________________________________________.

10. Искусство архитектуры получило достойное продолжение в годы независимости, например: ____________________на площади Республики в Алматы, Президентский центр культуры, учебный корпус Евразийского университета им._____________________, монумент «Астана – Байтерек» на правом берегу р. Ишим, Резиденция Президента - ____________________________ и др.

11. В Туркестане – духовной столице Казахстана, к 1500-летию была проведена реконструкция древнейшего сооружения страны – мавзолея __________________________.

12. Становление и развитие казахского _____________________ тесно связано с именем Шакена Айманова (1914-1970), уроженца ____________________области Баянаульского района. Айманов снял фильмы: «Конец атамана», «Легенда о любви», «Алдар Косе», «Атамекен» и др. Его фильм « _____________» в 1967 году получил первую премию на конкурсе кинематографистов республик Средней Азии и Казахстана.

13. В годы независимости был реализован первый широко известный международный кинопроект – фильм «___________________________».

14. В трилогии « _____________________» Ильяс Есенберлин (1915-1983) отразил героическую борьбу народа за государственность в XVXIX веках, в романе «Гнев» показал национально-освободительный характер движения под руководством ________________________________.

15. Казахская литература богата на таланты (И. Есенберлин, А.Кекильбаев, Ш. Муртаза, м. Магауин, О. Сулейменов и др.) и с каждым годом она пополняется самобытной молодежью. Начиная с 1994 года, молодым дарованиям присуждается премия «______________________».



Ответы

Задание 2. Необходимо продолжить предложение:

1. В июне 1946 года в республике была создана: Академия наук Казахской ССР.

2. Первым президентом Академии наук Казахской ССР стал: Каныш Имантаевич Сатпаев.

3. Группа ученых под руководством К.Сатпаева открыла богатые рудные месторождения Жезказган – Улытауского региона, запасов марганца в Жезды.

4. К. Сатпаев – первый академик Казахстана и Средней Азии, основатель казахстанской геологической школы, неоценим его вклад в дело создания Академии наук Казахстана.

5. В 1999 году был отмечен 100-летний юбилей академика К. Сатпаева и выпущены сочинения ученого в 8 томах на русском и казахском языках.

6. В современном Казахстане наряду с народной культурой развиваются различные отрасли профессиональной культуры - балет, киноискусство, театр, изобразительное искусство, опера и т.д.

7. На сцене оперы прославили себя К.Байсеитова, Е. Серкебаев, Б.Тулегенова и др.

8. В 1996 году Казахский государственный академический театр им. М.Ауэзова побывал на гастролях в Египте со спектаклем « Последние дни Абылая».

9. В 2001 году в ознаменование 10-летия независимости Казахстана была проведена выставка « Жигер -2001», на которой б ыли представлены 150 работ молодых художников Казахстана.

10. Искусство архитектуры получило достойное продолжение в годы независимости, например: Монумент Независимости на площади Республики в Алматы, Президентский центр культуры, учебный корпус Евразийского университета им. Л.Н. Гумилева, монумент «Астана – Байтерек» на правом берегу р. Ишим, Резиденция Президента - Акорда и др.

11. В Туркестане – духовной столице Казахстана, к 1500-летию была проведена реконструкция древнейшего сооружения страны – мавзолея Ходжи Ахмета Йасауи.

12. Становление и развитие казахского кинематографа тесно связано с именем Шакена Айманова (1914-1970), уроженца Павлодарской области Баянаульского района. Айманов снял фильмы: «Конец атамана», «Легенда о любви», «Алдар Косе», «Атамекен» и др. Его фильм « Горный хрусталь» в 1967 году получил первую премию на конкурсе кинематографистов республик Средней Азии и Казахстана.

13. В годы независимости был реализован первый широко известный международный кинопроект – фильм «Кочевник».

14. В трилогии « Кочевники» Ильяс Есенберлин (1915-1983) отразил героическую борьбу народа за государственность в XVXIX веках, в романе «Гнев» показал национально-освободительный характер движения под руководством Кенесары Касымова.

15. Казахская литература богата на таланты (И. Есенберлин, А.Кекильбаев, Ш. Муртаза, м. Магауин, О. Сулейменов и др.) и с каждым годом она пополняется самобытной молодежью. Начиная с 1994 года, молодым дарованиям присуждается премия «Дарын».







БИЛЕТ 3 . Казахстан в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.)


Задание 2. Необходимо продолжить предложение:

1. Вторая мировая война началась 1 сентября 1939 года с нападения _______ на _________.

2. Вторая мировая война закончилась 2 сентября 1945 года капитуляцией ________________.

3. Великая Отечественная война началась ________________ .

4. В декабре 1940 года фашистской Германией был разработан план «Барбаросса» - ___________________________________________________.

5. По плану «Барбаросса» территория Казахстана должна была войти в колонию:_________________________________.

6. На фронт ушел: ______________________________________.

7. За годы войны 27 военных учебных заведений Казахстана подготовили :______________________.

8. Из оккупированных районов СССР на территорию Казахстана было перебазировано:__________________________.

9. Большой урожай проса в годы войны вырастил звеньевой Актюбинской области : ___________________.

10. Мировой рекорд по выращиванию риса установил в годы войны рисовод Сырдарьинской области: __________________________________.

11. Основными районами размещения перебазированных заводов и фабрик стали города:_______________________________________________. (Покажи их на карте.)

12. С начала войны Казахстан стал, образно выражаясь, ______________ (складом боеприпасов) фронта.

13. Шахтеры Караганды за 4 года войны добыли __________угля, на 3 млн. тонн больше, чем за все годы до войны.

14. Казахстан по выплавке свинца в СССР вышел на ____________________________.

15. Каждая третья пуля, выпущенная по врагу, была_____________________.



Ответы

Задание 2. Необходимо продолжить предложение:

1. Вторая мировая война началась 1 сентября 1939 года , с нападения Германии на Польшу.

2. Вторая мировая война закончилась 2 сентября 1945 года капитуляцией Японии.

3. Великая Отечественная война началась 22 июня 1941 года .

4. В декабре 1940 года фашистской Германией был разработан план «Барбаросса» - по захвату СССР.

5. По плану «Барбаросса» территория Казахстана должна была войти в колонию: «Большой Туркестан» (Гросс Туркестан).

6. На фронт ушел: каждый пятый казахстанец.

7. За годы войны 27 военных учебных заведений Казахстана подготовили : 16 тысяч офицеров.

8. Из оккупированных районов СССР на территорию Казахстана было перебазировано: 220 заводов и фабрик.

9. Большой урожай проса в годы войны вырастил звеньевой Актюбинской области : Шыганак Берсиев.

10. Мировой рекорд по выращиванию риса установил в годы войны рисовод Сырдарьинской области: Ибрай Жакаев.

11. Основными районами размещения перебазированных заводов и фабрик стали города: Алма-Ата, Уральск, Петропавловск, Чимкент, Семипалатинск, Караганда, Актюбинск. (Покажи их на карте.)

12. С начала войны Казахстан стал ,образно выражаясь, арсеналом (складом боеприпасов) фронта.

13. Шахтеры Караганды за 4 года войны добыли 34 млн. тонн угля, на 3 млн. тонн больше, чем за все годы до войны.

14. Казахстан по выплавке свинца в СССР вышел на первое место.

15. Каждая третья пуля, выпущенная по врагу, была отлита в Казахстане.



БИЛЕТ 4 . Казахстан в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.)



Задание 2. Необходимо продолжить предложение:

1. За годы войны в действующую армию было призвано _____________ казахстанцев.

2. В годы войны Казахстан принял более:________________ эвакуированных.


3. В обороне Брестской крепости принимали участие представители более: ________________________СССР.


4. Защитниками Бреста были казахстанцы: В. Фурсов, К. Турдыев, ___________ .

5. Первым Героем Советского Союза из казахстанцев стал: генерал – майор танковых войск ______________________________________.


6. Большую роль в битве под Москвой сыграла прославленная 316 стрелковая дивизия под командованием : генерал- майора _________________________.


7. За проявленный героизм в битве под Москвой 316 стрелковая дивизия была преобразована: в 8-ю гвардейскую , Панфиловскую и___________________________________.


8. Слова, облетевшие весь фронт в битве под Москвой: «Велика Россия, а отступать некуда, позади - Москва!» произнес политрук ___________________________.


9. В битве под Москвой стойкость и героизм проявили бойцы-панфиловцы стрелкового полка В. Карпова и батальона под командованием старшего лейтенанта _________________________ ( в 1990 году ему посмертно было присвоено звание Героя Советского Союза.)


10. В составе экипажа А. Маслова, повторившего подвиг Н. Гастелло, был наш соотечественник: ___________________________.


11. Подбив вражеские танки, вывела свои подразделения из окружения группа автоматчиков под командованием :_______________________________.


12. Ворвался в штаб немецкой части в селе Бородино и уничтожил 5 немецких офицеров: _______________________________.


13. У стен Ленинграда воевала : _________________ часть казахстанских воинских формирований.


14. Повторил подвиг Александра Матросова закрыв грудью амбразуру дзота: ___________________________________________________.


15. Во время блокады Ленинграда стихотворение - обращение к ленинградцам написал ______________________.


Ответы

Задание 2. Необходимо продолжить предложение:

1. За годы войны в действующую армию было призвано 1 млн. 200 тыс. казахстанцев.

2. В годы войны Казахстан принял более: 532 тыс. эвакуированных.

3. В обороне Брестской крепости принимали участие представители более: 30 наций и народностей СССР.

4. Защитниками Бреста были казахстанцы: В. Фурсов, К. Турдыев, Ш. Чультуров.

5. Первым Героем Советского союза из казахстанцев стал: генерал – майор танковых войск К. Семенченко.

6. Большую роль в битве под Москвой сыграла прославленная 316 стрелковая дивизия под командованием : генерал - майора И. Панфилова.

7. За проявленный героизм в битве под Москвой 316 стрелковая дивизия была преобразована: в 8-ю гвардейскую , Панфиловскую и награждена орденом Красного Знамени.

8. Слова, облетевшие весь фронт в битве под Москвой: «Велика Россия, а отступать некуда, позади - Москва!» произнес политрук Василий Клочков.

9. В битве под Москвой стойкость и героизм проявили бойцы-панфиловцы стрелкового полка В.Карпова и батальона под командованием старшего лейтенанта Бауыржана Момыш-улы ( в 1990 году ему посмертно было присвоено звание Героя Советского Союза.)

10. В составе экипажа А. Маслова, повторившего подвиг Н. Гастелло, был наш соотечественник : Б. Бейсекбаев.

11. Подбив вражеские танки, вывела свои подразделения из окружения группа автоматчиков под командованием : Малика Габдуллина.

12. Ворвался в штаб немецкой части в селе Бородино и уничтожил 5 немецких офицеров: Тулеген Тохтаров.

13. У стен Ленинграда воевала : третья часть казахстанских воинских формирований.

14. Повторил подвиг Александра Матросова , закрыв грудью амбразуру дзота: Султан Баймагамбетов.

15. Во время блокады Ленинграда стихотворение- обращение написал Жамбыл Жабаев.























БИЛЕТ 5 . Казахстан в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.)


Задание 1. Вклад в великую победу

7. О чем говорят эти цифры:

1 млн. 200 тыс.


11. 600


497


97


27 млн.


410 тыс.


1710


70 тыс.




8. Заполните сравнительную таблицу




Алия Молдагулова

Маншук

Маметова

Бауыржан

Момыш-улы

Талгат Бегельдинов

Годы жизни






Место рождения





Фронт, где воевал





Подвиги








Задание 2. Тест. Необходимо продолжить предложение:

1. Отличился в боях за Ленинград командир дивизиона аэростатов артиллерийского наблюдения : _________________________.

2. В театр военных действий широко были втянуты ресурсы: ______________________________________________________________области.

3. Уничтожила 120 вражеских танков и 800 автомашин 73- гвардейская дивизия под командованием полковника :____________________________.

4. 19 декабря 1942 года направил свой самолет в гущу вражеских танков и погиб смертью героя посланец Караганды: __________________________________.

5. Одна из улиц города-героя Сталинграда названа: «___________________».





6. В боях за Днепр самым юным Героем Советского Союза из казахов стал 18-летний: ______________________.

7. Дважды были удостоены звания Героя Советского Союза: летчики – штурмовики Т. Бигельдинов, Л.Беда, Ф. Павлов и _____________________________________.

8. Дважды Герой Советского Союза лично сбил _____ вражеских самолетов.

9. Герой Советского Союза Маншук Маметова была: ____________________

10. Герой Советского Союза Алия Молдагулова на фронте была:____________.

11. Одни из первых водрузили знамя победы над рейхстагом наши земляки: ___________ __________________________.

12. 2 мая 1945 года советские войска полностью овладели столицей Германии: ____________________.

13. Звания Героя Советского Союза были удостоены: около ____ казахстанцев.

14. Кавалерами Ордена Славы стали _______казахстанцев.

15. Во время Великой Отечественной войны в СССР погибли _____ граждан, из них

_____ тысяч казахстанцев. Были разрушены _____ городов и _____ деревень.























Ответы

Задание 2. Необходимо продолжить предложение:

1. Отличился в боях за Ленинград командир дивизиона аэростатов артиллерийского наблюдения : С. Джилкишев.

2. В театр военных действий широко были втянуты ресурсы: Западно- Казахстанской области.

3. Уничтожила 120 вражеских танков и 800 автомашин 73- гвардейская дивизия под командованием: полковника Гани Сафиуллина.

4. 19 декабря 1942 года направил свой самолет в гущу вражеских танков и погиб смертью героя посланец Караганды: летчик Нуркен Абдиров.

5. Одна из улиц города-героя Сталинграда названа: «Казахской».

6. В боях за Днепр самым юным Героем Советского Союза из казахов стал 18-летний: Жанибек Елеусов.

7. Дважды были удостоены звания Героя Советского Союза: летчики – штурмовики Т.Бегельдинов, Л.Беда, Ф.Павлов и летчик-истребитель С.Луганский.

8. Дважды Герой Советского Союза лично сбил 37 вражеских самолетов.

9. Герой Советского Союза Маншук Маметова была: пулеметчицей.

10. Герой Советского Союза Алия Молдагулова на фронте была: снайпером.

11. Одни из первых водрузили знамя победы над рейхстагом наши земляки: Р.Кошкарбаев и Г. Булатов.

12. 2 мая 1945 года советские войска полностью овладели столицей Германиии: Берлином.

13. Звания Героя Советского Союза были удостоены: около 500 казахстанцев.

14. Кавалерами Ордена Славы были удостоены 142 казахстанца.

15. Во время Великой Отечественной войны в СССР погибли 27 млн. граждан, из них 410 тысяч казахстанцев. Были разрушены 1710 городов и 70 тысяч деревень.















БИЛЕТ 6 . Казахстан – суверенное государство.



Задание 2. Необходимо продолжить предложение:

1. Созданный в 1992 году Союз Советских Социалистических республик прекратил свое существование в декабре _________года .

2. Причиной распада СССР послужила нерешенность сложных многолетних ____________________ и ________________ проблем.

3. В 1990-1991 гг. из состава СССР вышли республики Прибалтики – Латвия, Литва, Эстония, затем _________________,___________________ и др.

4. В 1979 году произошли выступления казахской молодежи в г. Целинограде по причине решения властей создать на территории единого государства_________________.

5. В декабре 1986 года молодые люди вышли на улицы Алматы, требуя назначить руководителя республики из числа ___________________________.

6. Были проведены выборы Президента Казахстана _______________года.

7. Первым Президентом Казахстана в результате всенародных выборов стал ___________________________, 1940 года рождения, уроженец с. Шамалган, Каскеленского района, Алматинской области.

8. Н.А. Назарбаев начал свою трудовую деятельность _______________треста «Казметаллургстрой» г. Темиртау Карагандинской области.

9. Под руководством Н.А. Назарбаева были разработаны и осуществлены меры, направленные на преобразование казахстанской _____________ и___________________ (определение и утверждение) границ Казахстана с Россией, Китаем, Узбекистаном, Туркменистаном и Кыргызстаном.

10. В 2008-2010 годах Президентом страны были выработаны значительные реформы по ослаблению в нашей республике,______________________________ охватившего весь мир.

11. Первыми государствами, признавшими независимость Казахстана, были___________ и ___________. На сегодняшний день независимость нашей страны признана _________________ государствами, а с 70 из них установлены



дипломатические отношения.

12. Казахстан является членом многих международных организаций, в том числе самой авторитетной из них - _____________________________________________.

13. Сегодня в Казахстане прошли регистрацию и работают более_________________ совместных предприятий с зарубежными партнерами.

14. В ХХI веке Казахстан является одним из основных в мире источников поставки энергоносителей - ______________, ________________ и ______________.

15. Казахстан стал членом ООН в __________году.

Ответы

Задание 2. Тест. Необходимо продолжить предложение:

1. Созданный в 1992 году Союз Советских Социалистических республик прекратил свое существование в декабре 1991 года.

2. Причиной распада СССР послужила нерешенность сложных многолетних социально-экономических и политических проблем.

3. В 1990-1991 гг. из состава СССР вышли республики Прибалтики – Латвия, Литва, Эстония, затем Грузия, Азербайджан и др.

4. В 1979 году произошли выступления казахской молодежи в г. Целинограде по причине решения властей создать на территории единого государства немецкую автономию.

5. В декабре 1986 года молодые люди вышли на улицы Алматы, требуя назначить руководителя республики из числа казахстанцев.

6. Были проведены выборы Президента Казахстана 1 декабря 1991 года.

7. Первым Президентом Казахстана в результате всенародных выборов стал Нурсултан Абишевич Назарбаев, 1940 года рождения, уроженец с. Шамалган, Каскеленского района, Алматинской области.

8. Н.А. Назарбаев начал свою трудовую деятельность рабочим треста «Казметаллургстрой» г. Темиртау Карагандинской области.

9. Под руководством Н.А. Назарбаева были разработаны и осуществлены меры, направленные на преобразование казахстанской экономики и делимитация (определение и утверждение) границ Казахстана с Россией, Китаем, Узбекистаном, Туркменистаном и Кыгызстаном.

10. В 2008-2010 годах Президентом страны были выработаны значительные реформы по ослаблению в нашей республике финансового кризиса, охватившего весь мир.

11. Первыми государствами, признавшими независимость Казахстана, были Турция и Румыния. На сегодняшний день независимость нашей страны признана 120 государствами, а с 70 из них установлены дипломатические отношения.

12. Казахстан является членом многих международных организаций, в том числе самой авторитетной из них - Организации Объединенных Наций.

13. Сегодня в Казахстане зарегистрировано и работают более 5000 совместных предприятий с зарубежными партнерами.

14. В ХХI веке Казахстан является одним из основных источников в мире поставки энергоносителей - нефти, газа и угля.

15. Казахстан стал членом ООН в 1992 году.





БИЛЕТ 7 . Конституция Республики Казахстан - основной закон независимого государства.


Задание 1.



Задание 2. Необходимо продолжить предложение:

1. Для утверждения своей независимости государству необходимо было в первую очередь принять _______________________, определить и утвердить государственные __________________.

2. Первая Конституция независимого Казахстана была принята _______________ года. Она состояла из 4 разделов и 21 главы.

3. Вторая Конституция страны, соответствующая изменившимся реалиям и требованиям была принята на всенародном _________________ 30 августа 1995 года.

4. Всенародный опрос, голосование для решения важного государственного вопроса -_______________________.

5. В соответствии с Конституцией Республика Казахстан является государством с ______________________________ формой правления.

6. Государственное правление, при котором глава государства избирается на определенный срок, называется – республикой.

7. Согласно Конституции Республики Казахстан Президент избирается на всенародных выборах сроком на _____________ лет.

8. Конституция Республики Казахстан состоит из 9 разделов (перечислить) и 98 статей.


9. В Конституции отмечены все свободы, гарантирующие возможность прав представителей _______________________, населяющих Казахстан.

10. Особо отмечено, что Казахстан – правовое, ___________________, светское, социальное и _____________________ государство.

11. В Конституции РК ________________ языком провозглашен казахский язык.

12. Слово «демократия» греческого происхождения и означает «______________».

13. В наши дни наиболее важные вопросы общегосударственного значения решаются народом, например, выборы главы государства – президента. А законы принимаются в Парламенте РК, который состоит из 2 палат - ___________ и _________________.



14. В Конституции особо отмечено, что главное богатство государства – ________________, его права и свободы. Главное право человека – право на______________, которое приобретается человеком сразу же после рождения. Нарушать эту свободу нет права ни у кого.



15. В Конституции РК записано: « Единственным источником государственной власти является ____________________________» (пункт 1 статья 3)

Ответы

Задание 2. Тест. Необходимо продолжить предложение:

1. Для утверждения своей независимости государству необходимо было в первую очередь принять Конституцию, определить и утвердить государственные символы.

2. Первая Конституция независимого Казахстана была принята 28 января 1993 года. Она состояла из 4 разделов и 21 главы.

3. Вторая Конституция страны, соответствующая изменившимся реалиям и требованиям была принята на всенародном референдуме 30 августа 1995 года.

4. Всенародный опрос, голосование для решения важного государственного вопроса - референдум.

5. В соответствии с Конституцией Республика Казахстан является государством с президентской формой правления.

6. Государственное правление, при котором глава государства избирается на определенный срок называется – республикой.

7. Согласно Конституции Республики Казахстан Президент избирается на всенародных выборах сроком на 7 лет.

8. Конституция Республики Казахстан состоит из 9 разделов (перечислить) и 98 статей.

1. Общие положения. 5. Правительство.

2. Человек и гражданин. 6. Конституционный Совет.

3. Президент. 7. Суды и правосудие.

4. Парламент. 8. Местное государственное управление и самоуправление.

9. Заключительные и переходные

положения.

9. В Конституции отмечены все свободы, гарантирующие возможность права представителей народов, населяющих Казахстан.

10. Особо отмечено, что Казахстан – правовое, демократическое, светское, социальное и унитарное государство.

11. В Конституции РК государственным языком провозглашен казахский язык.

12. Слово «демократия» греческого происхождения и означает «народовластие».

13. В наши дни наиболее важные вопросы общегосударственного значения решаются народом, например, выборы главы государства – президента. А законы принимаются в Парламенте РК, который состоит из двух палат- Мажилиса и Сената.

14. В Конституции особо отмечено, что главное богатство государства – человек, его права и свободы. Главное право человека – право на жизнь, которое приобретается человеком сразу же после рождения. Нарушать эту свободу - нет права ни у кого.

15. В Конституции РК записано: « Единственным источником государственной власти является народ » (пункт 1 статья 3)



БИЛЕТ 8 . Государственные символы Республики Казахстан.



Задание 2. Необходимо продолжить предложение:

1. Количество государств на планете _________________.

2. У всех этих государств имеются государственные знаки отличия – _______________________________.

3. К государственным символам относятся – ____________,____________,_______.

4. Флаг официально поднимается в различных случаях: _____________________, во время важных мероприятий государственного значения, в дни государственных праздников, при награждении чемпионов олимпиад, а также в этих случаях звучит _____________________ страны.

5. Флаги вывешиваются на самых высоких и видных местах, на стенах и крышах _________________________ учреждений.

6. Наука, изучающая гербы, называется ______________________.

7. Наука, изучающая _________________, называется виксикологией.



8. На флагах древнетюркских государств изображалась голова волка. Эти флаги назывались « _______________» и символизировали легендарного предка тюрков – волка.

9. Ценные сведения о древних знаменах дает нам уникальный памятник древности «Танбалы тас» (Тамгалы) недалеко от Алматы в горах Аныракай. Он содержит более 2000 наскальных рисунков. Среди них есть изображение 22 вооруженных всадников с_________________________.



10. Знамя казахи издавна называют жалау, ту, байрак. Во время военных походов флаг находился в руках самых ________________. Цвет флага правителя Средней Азии эмира Тимура был синим, у хана Абылая (ХVIII в.) – флаг был зеленого цвета, у великого казахского хана Есима (ХVII в.) – красного цвета. Знамена, как символы страны, передавались ______________________, от отцов к потомкам.



11. Во время сражений каждый род обозначал себя по своему _______ – боевому кличу. В общенародных мероприятиях провозглашался уран «_______________».



12. В средние века у каждого рода или племени, входящих в состав казахского народа, имелась своя собственная символика – ___________________, визуально похожая на древнетюркские рунические знаки.



13. В 1992 году Верховный Совет РК утвердил Герб республики. Авторами Герба являются __________________ и _________________. (Опишите Герб РК)



14. Государственный флаг Казахстана был утвержден в ______________ года. Автор архитектор и художник Ш. Ниязбеков. (Опишите Флаг РК)

15. Первый текст Гимна страны был принят в декабре 1992 года. Авторами нового Гимна, принятого в январе 2006 года, являются Ж. Нажимеденов и Н. Назарбаев. Автор музыки Ш. _______________________________________

Ответы

Задание 2. Тест. Необходимо продолжить предложение:

1. Количество государств на планете 228.

2. У всех этих государств имеются государственные знаки отличия – государственные символы.

3. К государственным символам относятся – герб, флаг, гимн.

4. Флаг официально поднимается в различных случаях: при визитах глав государств, во время важных мероприятий государственного значения, в дни государственных праздников, при награждении чемпионов олимпиад, а также в этих случаях звучит гимн страны.

5. Флаги вывешиваются на самых высоких и видных местах, на стенах и крышах государственных учреждений.

6. Наука, изучающая гербы, называется геральдикой.

7. Наука, изучающая флаги, называется виксикологией.

8. На флагах древнетюркских государств изображалась голова волка. Эти флаги назывались « Борили байрак» и символизировали легендарного предка тюрков – волка.

9. Ценные сведения о древних знаменах дает нам уникальный памятник древности «Танбалы тас» (Тамгалы) недалеко от Алматы в горах Аныракай. Он содержит более 2000 наскальных рисунков. Среди них есть изображение 22 вооруженных всадников с боевыми знаменами.

10. Знамя казахи издавна называют жалау, ту, байрак. Во время военных походов флаг находился в руках самых знаменитых батыров. Цвет флага правителя Средней Азии эмира Тимура был синим, у хана Абылая (ХVIII в.) – флаг был зеленого цвета, у великого казахского хана Есима (ХVII в.) – красного цвета. Знамена, как символы страны, передавались по наследству, от отцов к потомкам.

11. Во время сражений каждый род обозначал себя по своему урану – боевому кличу. В общенародных мероприятиях провозглашался уран «Алаш».

12. В средние века у каждого рода или племени, входящих в состав казахского народа, имелась своя собственная символика – тамга, визуально похожая на древнетюркские рунические знаки.

13. В 1992 году Верховный Совет РК утвердил Герб республики. Авторами Герба являются Ш. Уалиханов и Ж. Малибеков. (Опишите Герб РК)

14. Государственный флаг Казахстана был утвержден в июне 1992 года. Автор архитектор и художник Ш. Ниязбеков. (Опишите Флаг РК)

15. Первый текст Гимна страны был принят в декабре 1992 года. Авторами нового Гимна, принятого в январе 2006 года, являются Ж. Нажимеденов и Н. Назарбаев. Автор музыки Ш. Калдаяков.


















БИЛЕТ 9 . Тенге – символ экономической независимости Казахстана.


Задание 2. Необходимо продолжить предложение:

1. Основателем нумизматики считается венский коллекционер ____________.

2. Среди кочевников самым распространенным товаром для обмена служили_______ и _______________.

3. В 1990 году была создана специальная рабочая группа по подготовке национальной ______________.

4. Из-за отсутствия специалистов и оборудования по изготовлению денежных знаков Казахстан вынужден был пригласить для изготовления первых банкнот национальной валюты английскую_____________________.

5. Первая национальная валюта была отлита в_________ и напечатана на ________.

6. Любое государство в мире использует невидимые простому глазу защитные элементы на своих денежных знаках. На тенге таких элементов _____.

7. На первых бумажных банкнотах национальной валюты Казахстана были изображены: на 1 тенге – Абу Насыр аль – Фараби, на 3 тенге - Суюнбай, на 5 тенге – Курмангазы,на 10 тенге – Шокан Уалиханов, на 20 тенге - Абай, на 50 тенге –_____________, на 100 тенге - ___________________.

8. Впоследствии вышеназванные бумажные банкноты были заменены _____________ монетами.

9. На первых бумажных банкнотах достоинством 200,500,1000,2000,5000 и 10 000 тысяч тенге присутствовал портрет_______________.

10. Сегодня в Казахстане действуют новые банкноты национальной валюты. На них изображены _____________ памятники, ____________богатства Казахстана.

11. Что изображено на банкноте достоинством 200 тенге? (________________________________________________________________________________________________________________________________________________)

12. Что изображено на банкноте достоинством 5000 тенге? (________________________________________________________________________________________________________________________________________________)

13. Что изображено на банкноте достоинством 10 000 тенге? (________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________)

14. Что изображено на банкноте достоинством 1 000 тенге? (________________________________________________________________________________________________________________________________________________)

15. Что изображено на банкноте достоинством 500 тенге? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответы

Задание 2. Тест. Необходимо продолжить предложение:

1. Основателем нумизматики считается венский коллекционер И.И. Эккель.

2. Среди кочевников самым распространенным товаром для обмена служили скот и кожи.

3. В 1990 году была создана специальная рабочая группа по подготовке национальной валюты.

4. Из-за отсутствия специалистов и оборудования по изготовлению денежных знаков Казахстан вынужден был пригласить для изготовления первых банкнот национальной валюты английскую фирму «Харрисон».

5. Национальная валюта была отлита в металле и напечатана на бумаге.

6. Любое государство в мире использует невидимые простому глазу защитные элементы на своих денежных знаках. На тенге таких элементов 18.

7. На первых бумажных банкнотах национальной валюты Казахстана были изображены: на 1 тенге – Абу Насыр аль – Фараби, на 3 тенге - Суюнбай, на 5 тенге –Курмангазы,на 10 тенге – шокан уалиханов, на 20 тенге - Абай,на 50 тенге –Абулхаир хан, на 100 тенге - Абылай хан.

8. Впоследствии эти бумажные банкноты были заменены металлическими монетами.

9. Портрет аль-Фараби присутствовал на первых бумажных банкнотах достоинством 200,500,1000,2000,5000 и 10 000 тысяч тенге.

10. Сегодня в Казахстане действуют новые банкноты национальной валюты. На них изображены архитектурные памятники, природные богатства Казахстана.

11. Что изображено на банкноте достоинством 200 тенге? ( Байтерек, герб РК, ноты Гимна РК, рука с текстом, с обратной стороны Акорда и барс- на фоне карты Казахстана.)

12. Что изображено на банкноте достоинством 5000 тенге? ( на фоне карты Казахстана – «Золотой человек», здание Парламента, с обратной стороны Байтерек и герб, ноты гимна РК, рука надписями.)

13. Что изображено на банкноте достоинством 10 000 тенге? (Основные изображения на лицевой стороне - монумент "Қазақ Елi" с правой стороны банкноты и летящие голуби посередине и внизу. Основное изображение на оборотной стороне банкноты - резиденция Главы государства Акорда, на заднем плане - очертания контура карты Казахстана.

14. Что изображено на банкноте достоинством 1 000 тенге? (Аверс: Государственные символы Республики Казахстан. Монумент «Астана-Байтерек», как символ мира и согласия. Раскрытая ладонь руки, как символ открытости и доброй воли. Также, изображены ноты Гимна Республики Казахстан. Лицевая сторона: Основное изображение в центральной части банкноты: купол мавзолея Ходжа Ахмета Яссауи. Справа расположен официальный логотип Организации Исламская конференция. В верхней части изображены государственные символы Республики Казахстан: государственный герб и государственный флаг.

Реверс: На переднем плане изображено здание Президентского центра культуры, на заднем — контур карты Республики Казахстан, внутри карты изображение гор, также изображены национальные орнаменты и архитектурные фрагменты.

15. Что изображено на банкноте достоинством 500 тенге? ( Аверс: Государственные символы Республики Казахстан. Монумент «Астана-Байтерек», как символ мира и согласия. Раскрытая ладонь руки, как символ открытости и доброй воли. Также, изображены ноты Гимна Республики Казахстан.

Реверс: На переднем плане изображено здание Министерства финансов Республики Казахстан, на заднем — контур карты Республики Казахстан, внутри карты изображение чаек над морем, также изображены национальные орнаменты и архитектурные фрагменты.








БИЛЕТ 10 . Астана – главный город Казахстана.

Задание 2. Необходимо продолжить предложение:

1. Астана имеет древнюю историю, исследованную учеными во главе с видным археологом _______________________.


2. В средневековье на территории, ныне примыкающей к окраине города Астана, в северной части долины реки Есиль, находилось городище ____________________.


3. Ныне эта местность – исторический и археологический памятник недалеко от восточного берега озера Бузыкты. Его территория, занимаемая древним поселением с близлежащим аграрным округом, составляет ________________________га.



4. Городище Бозок было расположено на пересечении ________________________

дорог, ведущих свое направление по долине реки Есиль, затем по рекам Нура, Коргалжын, по реке Сарысу – далее на юг, к Сырдарье.


5. Город, возникший в Х – ХI веках, был построен на том месте, где река Нура, извиваясь, наиболее близко подходит к реке _____________________.


6. Археологические раскопки городища были начаты в 1999 году. В ходе работ выяснилось, что городище было построено из обожженного кирпича. Бозок был важным политическим и ремесленным центром. Через каналы и арыки вода подавалась на посевные площади. Ученые предполагают, что городище было построено тюрками – огузами из племени ______________.

7. В 1920 -1924 годах столицей Казахской АССР был российский город _________________.


8. В 1924 -1928 годах столицей был город __________________.


9. С 1928 года роль столицы выполнял город__________________________.


10. Акмола ( в советское время Целиноград) начала развиваться в 50-е годы ХХ века в связи с освоением _____________________________земель.


11. Учитывая, что город расположен на пересечении важных международных путей, а также и другие факторы, 6 июля 1996 года было принято решение о переносе столицы из Алматы в Акмолу. 10 декабря 1997 года Акмола была официально провозглашена ___________ Казахстана.

6 мая 1998 года по указу Президента РК Н. Назарбаева Акмола была переименована в _________________.


12. В целях развития и процветания Астаны был создан специальный фонд « _________________» ( для строительства, разбивки новых бульваров, проспектов и парков, открытия новых университетов и школ.)


13. Назовите важнейшие сооружения и достопримечательности Астаны. (_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________)


14. Торжественно было отмечено 10-летие новой столицы в _____________ году.


15. Одним из ведущих центров подготовки высококвалифицированных специалистов является _____________________________________________________________ имени Л.Н. Гумилева.



Ответы

Задание 2. Тест. Необходимо продолжить предложение:

1. Астана имеет древнюю историю, исследованную учеными во главе с видным археологом К.Акишевым.


2. В средневековье на территории , ныне примыкающей к окраине города Астана , в северной части долины реки Есиль, находилось городище Бозок.


3. Ныне эта местность – исторический и археологический памятник недалеко от восточного берега озера Бузыкты. Его территория, занимаемая древним поселением с близлежащим аграрным округом, составляет 30 га.


4. Городище Бозок было расположено на пересечении караванных дорог, ведущих свое напрвление по долине реки Есиль, затем по рекам Нура, Коргалжын, по реке Сарысу – далее на юг, к Сырдарье.


5. Город, возникший в Х – ХI веках, был построен на том месте, где река Нура, извиваясь, наиболее близко подходит к реке Есиль.


6. Археологические раскопки городища были начаты в 1999 году. В ходе работ выяснилось, что городище было построено из обожженного кирпича. Бозок был важным политическим и ремесленным центром. Через каналы и арыки вода подавалась на посевные площади. Ученые предполагают, что городище было построено тюрками – огузами из племени бозок.

7. В 1920 -1924 годах столицей Казахской АССР был российский город Оренбург.

8. В 1924 -1928 годах столицей был город Кызылорда.


9. С 1928 года роль столицы выполнял город Алма-Ата (Алматы) .


10. Акмола ( в советское время Целиноград) начала развиваться в 50-е годы ХХ века в связи с освоением целинных и залежных земель.


11. Учитывая, что город расположен на пересечении важных международных путей, а также и другие факторы, 6 июля 1996 года было принято решение о переносе столицы из Алматы в Акмолу. 10 декабря 1997 года Акмола была официально провозглашена столицей Казахстана.

6 мая 1998 года по указу Президента РК Н. Назарбаева Акмола была переименована в Астану.


12. В целях развития и процветания Астаны был создан специальный фонд « Новая столица» ( для строительства, разбивки новых бульваров, проспектов и парков, открытия новых университетов и школ.)


13. Назовите важнейшие сооружения и достопримечательности Астаны. ( Здания Сената и Мажилиса, Правительства, резиденция Акорда Президента Республики Казахстан, президентский культурный центр, этномемориальный парк «Атамекен» с макетными образцами всех достопримечательностей различных областей Казахстана, Дворец мира и согласия и др.)


14. Торжественно было отмечено 10-летие 10- летие новой столицы в 2008 году.

15. Одним из ведущих центров подготовки высококвалифицированных специалистов является Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева.





БИЛЕТ 11 . Казахстана на пути в будущее.


Задание 2. Необходимо продолжить предложение:


1. Среди государств мира Казахстан занимает по площади ___________________, входя, таким образом, в десятку крупнейших стран мира.


2. Население Казахстана составляет около_______ миллионов человек.


3. Больше половины казахстанцев живут в городах.


4. Республика Казахстан продает другим странам нефть, _____________,_______, вкладывая полученные деньги в развитие обрабатывающей промышленности.

5. Казахстан - один из крупнейших в мире производителей ____________и других продуктов питания.


6. Казахстан имеет торговые связи с другими странами, среди них особое место занимают Россия, ______________ и страны ____________________.


7. За годы независимости, благодаря долгосрочным программам государства и труду казахстанцев, значительно улучшилось ____________________ развитие Казахстана.


8. В республике осуществляется долгосрочная программа, благодаря которой опубликованы важные труды по истории и культуре Казахстана, развиваются


национальные виды спорта: байга, жоргы жарыс (состязания иноходцев), тогызкумалак, борьба казахша курес - « _______________» ( «Культурное наследие»)



9. Казахстан является членом самой важной в мире организации – ООН (________________________________).


10. В 2010 году Республика Казахстан стала председателем Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе (_________________________).


11. С территории Казахстана впервые были запущены космические корабли. В связи с чем Казахстан называют « ______________________________».


12. Первый космический корабль был запущен 12 апреля 1961 года с космодрома____________________________.


13. Сейчас Казахстан продолжает разрабатыват космические программы и запускает в космос свои спутники, готовит к полетам казахстанских космонавтов совместно с __________________________ и другими государствами.


14. Авторы учебника по истории Казахстана для 5 класса - __________________________________________, _______________________________, ______________________________.


15. Международная выставка ЭКСПО – 2017 пройдет в Астане. Тема выставки - «______________________________________________».





Ответы

Задание 2. Тест. Необходимо продолжить предложение:

1. Среди государств мира Казахстан занимает по площади девятое место, входя, таким образом, в десятку крупнейших стран мира.


2. Население Казахстана составляет около 17 миллионов человек.


3. Больше половины казахстанцев живут в городах.


4. Республика Казахстан продает другим странам нефть, металлы, газ, вкладывая полученные деньги в развитие обрабатывающей промышленности.

5. Казахстан - один из крупнейших в мире производителей зерна и других продуктов питания.


6. Казахстан имеет торговые связи с другими странами, среди них особое место занимают Россия, Китай и страны Европы.


7. За годы независимости , благодаря долгосрочным программам государства и труду казахстанцев, значительно улучшилось экономическое развитие Казахстана.


8. В республике осуществляется долгосрочная программа, благодаря которой опубликованы важные труды по истории и культуре Казахстана, развиваются национальные виды спорта: байга, жоргы жарыс (состязания иноходцев), тогызкумалак, борьба казахша курес - «Мәдени мұра» ( «Культурное наследие»)


9. Казахстан является членом самой важной в мире организации – ООН (Организация Объединенных Наций).


10. В 2010 году Республика Казахстан стала председателем Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ).


11. С территории Казахстана впервые были запущены космические корабли. В связи с чем Казахстан называют « космической гаванью».


12. Первый космический корабль был запущен 12 апреля 1961 года с космодрома Байконур.


13. Сейчас Казахстан продолжает разрабатыват космические программы и запускает в космос свои спутники, готовит к полетам казахстанских космонавтов совместно с Россией и другими государствами.


14. Авторы учебника по истории казахстана для 5 класса - Жамбыл Омарович Артыкбаев, Асемгуль Абляшевна Сабданбекова, Еркин Аманжолович Абиль.


15. Международная выставка ЭКСПО – 2017 пройдет в Астане. Тема выставки - «Энергия будущего».





БИЛЕТ 12 . Наука «История».


Задание 2. Необходимо продолжить предложение:


1. Одним из историков, автор книги « Жами ат -тауарих» («Сборник исторических повествований ») описавший историю с древних эпох до средневековых царств , был __________________________________________ ( 1247-1318).

2. Написал труды «Тарих- и Рашиди» и «Жаханнама» о казахах средневековья известный историк ____________________________________ ( 1499 -1561).


3. В своем « Шежире жинагы » («Сборник летописей») рассказал об истории казахского ханства XV-XVII веков известный казахский ученый _________________________ ( 1555-1607).


4. К _______________________ историческим источникам относятся:

1) исторические легенды и шежире (летописи, родословные);

2) мифы и предания;

3) народные песни и эпосы;

4) героические сказки, пословицы, поговорки, загадки, слова назидания;

5) обрядовые песни (шаманские заклинания, айтыс).


5. Немецкий археолог Генрих Шлиман, опираясь на письменный источник – поэму « Илиада» древнегреческого поэта Гомера, открыл в 1873 году древний город __________________.


6. К _____________________________историческим источникам относятся:

1) законы и указы царей и правителей;

2) государственные и торговые документы ;

3) записи летописцев и историков разных времен;

4) различные литературные произведения;


7. К ____________________________ источникам относят все то, что сделано руками человека и найдено в ходе проведения раскопок: орудия труда, оружие, украшения, посуда, остатки жилищ и захоронения.


8. Через _____________________________ источники мы узнаем о свойственных каждому народу традициях и обычаях, его быте – одежде и жилище, верованиях и происхождении.


9. _________________________________ источники дают нам знания о происхождении и развитии человека – его внешнем облике, физическом типе в результате исследования костных останков из захоронений человека.

10. Самое раннее письмо возникло 5 тысяч лет назад в виде рисунков или условных знаков. Вид письма из условных знаков называют ________________ .


11. Одна из разновидностей письма, в которой использовались изображения предметов, вещей, растений, животных, птиц, называется____________________.


12. Самый первый алфавит был создан 3,5 тысячи лет назад древним народом - _________________________________________.


13. _____________________________________ письменность древних тюрков - дальних предков казахского народа, относится к VIV векам до н.э.



Ответы

Задание 2. Необходимо продолжить предложение:

1. Одним из историков, автор книги « Жами ат -тауарих» («Сборник исторических повествований ») описавших историю с древних эпох до средневековых царств , был Рашид ад-дин ( 1247-1318).

2. Написал труды «Тарих- и Рашиди» и «Жаханнама» о казахах средневековья известный историк Мухаммад Хайдар Дулати ( 1499 -1561).


3. В своем « Шежире жинагы » («Сборник летописей») рассказал об истории казахского ханства XV-XVII веков известный казахский ученый Кадыргали Жалаири ( 1555-1607).


4. К устным историческим источникам относятся:

1) исторические легенды и шежире (летописи, родословные);

2) мифы и предания;

3) народные песни и эпосы;

4) героические сказки, пословицы, поговорки, загадки, слова назидания;

5) обрядовые песни (шаманские заклинания, айтыс).


5. Немецкий археолог Генрих Шлиман, опираясь на письменный источник – поэму « Илиада» древнегреческого поэта Гомера, открыл в 1873 году древний город Трою.


6. К письменным историческим источникам относятся:

1) законы и указы царей и правителей;

2) государственные и торговые документы ;

3) записи летописцев и историков разных времен;

4) различные литературные произведения;


7. К археологическим источникам относят все то, что сделано руками человека и найдено в ходе проведения раскопок: орудия труда, оружие, украшения, посуда, остатки жилищ и захоронения.


8. Через этнографические источники мы узнаем о свойственных каждому народу традициях и обычаях, его быте – одежде и жилище, верованиях и происхождении.


9. Антропологические источники дают нам знания о происхождении и развитии человека – его внешнем облике, физическом типе в результате исследования костных останков из захоронений человека.

10. Самое раннее письмо возникло 5 тысяч лет назад в виде рисунков или условных знаков. Вид письма из условных знаков называют пиктографией.


11. Одна из разновидностей письма, в которой использовались изображения предметов, вещей, растений, животных, птиц, называется – иероглифы.


12. Самый первый алфавит был создан 3,5 тысячи лет назад древним народом - финикийцами.


13. Руническая письменность древних тюрков - дальних предков казахского народа, относится к VIV векам до н.э.







БИЛЕТ 13 . История, время и пространство.




Задание 2. Необходимо продолжить предложение:


1. В древности люди определяли время по ________________, периодически повторяющимися в одно и то же время: потепление, похолодание, первый снег и т.д.

2. Впервые летоисчисление по годичным циклам начали использовать жрецы в Древнем Египте путем наблюдения за _________________________.


3. При циклическом способе исчисления время событий отсчитывают по периодам жизни ________________________.


4. В современном летоисчислении используется линейный счет времени. В мировой истории принято следующее условие - со дня _______________ заканчивается период до нашей эры и начинается наша эра. Поэтому сейчас человечество живет в ХХI веке или в начале 3 тысячелетия н.э., т. о., от начала нашей эры прошло _________________ лет. Это более 20 столетий.


5. У казахов в старину людей, предсказывавших изменение погоды по затмениям Солнца и Луны, по годам бескормицы, по состоянию упитанности скота, называли « _______________» (учетчик).


6. У казахского народа имеется своя особая система летоисчисления циклом « ______________».


7. Казахское летоисчисление по 12-летнему циклу начинается с года Мыши, затем следуют годы___________, _________________, ____________,_________,

_________________, ________________, ___________________.____________, ________________, Кабана.


8. По легенде, начало 12-летнего цикла начинается с года Мыши. Было обещано, кто увидит Год первым, с того и начнется летоисчисление. Хитрая Мышь взобралась _____________________ и первой увидела пришедший Год.


9. Р______________ – время, когда продолжительность дня и ночи одинакова.


10. Началом мусульманского летоисчисления считается год ____________________ (посланник Аллаха на Земле) из Мекки в Медину.

11. Слово «хиджра» с арабского переводится как «________________» или «перемещение»



Ответы

Задание 2. Необходимо продолжить предложение:


1. В древности люди определяли время по явлениям природы, периодически повторяющимися в одно и то же время: потепление, похолодание, первый снег и т.д.

2. Впервые летоисчисление по годичным циклам начали использовать жрецы в Древнем Египте путем наблюдения за движением Солнца.


3. При циклическом способе исчисления время событий отсчитывают по периодам жизни выдающихся личностей.


4. В современном летоисчислении используется линейный счет времени. В мировой истории принято следующее условие - со дня рождения Иисуса Христа заканчивается период до нашей эры и начинается наша эра. Поэтому сейчас человечество живет в ХХI веке или в начале 3 тысячелетия н.э., т.о., от начала нашей эры прошло 2014 лет. Это более 20 столетий.


5. У казахов в старину людей, предсказывавших изменение погоды по затмениям Солнца и Луны, по годам бескормицы, по состоянию упитанности скота, называли « есепши» (учетчик).


6. У казахского народа имеется своя особая система летоисчисления циклом « мушел».


7. Казахское летоисчисление по 12-летнему циклу начинается с года Мыши, затем следуют годы___________, _________________, ____________,_________,

_________________, ________________, ___________________.____________, ________________, Кабана.


8. По легенде, начало 12-летнего цикла начинается с года Мыши. Было обещано, кто увидит Год первым, с того и начнется летоисчисление. Хитрая Мышь взобралась на горб верблюду и первой увидела пришедший Год.


9. Равноденствие – время, когда продолжительность дня и ночи одинакова.


10. Началом мусульманского летоисчисления считается год переселения пророка Мухаммеда ( посланник Аллаха на Земле) из Мекки в Медину.

11. Слово «хиджра» с арабского переводится как «переселение» или «перемещение».









БИЛЕТ 14 . Наша Родина – Казахстан.



Задание 2. Необходимо продолжить предложение:


1. Современный Казахстан расположен в самом центре самого крупного материка - __________.


2. Такие развитые страны Европы, как Великобритания, Франция, Германия, Италия и Испания могли бы свободно разместиться на площади, занимаемой ___________________.


3. Общая площадь Республики Казахстан занимает____________________ квадратных метров.


4. С ______ и _________ территорию республики окружают высокие горные хребты Тянь-Шаня, Заилийского и Джунгарского Алатау и Алтая.


5. На карте Казахстана выделяются крупнейшее озеро планеты – ____________, а также _______ и ____________________________.


6. Т_______________ изучает происхождение названий местностей, природных географических объектов.


7. После обретения независимости в 1991 году Казахстан заключил исторические договоры о закреплении границ с Китаем, Узбекистаном и позже с_______________.



8. Общая протяженность границы Казахстана________ тысячи километров.

9. Казахстан имеет общую морскую границу с Россией через ________________.



10. Самая высокая гора республики расположена на крайнем юго-востоке страны, в отрогах Центрального Тянь-Шаня – пик______________. Его высота 6995 метров.

11. В Казахстане 85 тысяч рек, из них только _________ имеют протяженность свыше 100 км. К числу крупных рек Казахстана относятся: Ертис (Иртыш), Есиль (Ишим), Тобол, Жайык (Урал), Сырдарья, Жем (Эмба), Или, Шу, Талас, Сарысу.

12. Реки Или, Ертис, Жайык являются ________________________.

Ответы

Задание 2. Необходимо продолжить предложение:

1. Современный Казахстан расположен в самом центре самого крупного материка - Евразии.


2. Такие развитые страны Европы, как Великобритания, Франция, Германия, Италия и Испания могли бы свободно разместиться на площади, занимаемой Казахстаном.


3. Общая площадь Республики Казахстан занимает 2 миллиона 724,9 тысяч квадратных метров.


4. С юга и востока территорию республики окружают высокие горные хребты Тянь-Шаня, Заилийского и Джунгарского Алатау и Алтая.


5. На карте Казахстана выделяются крупнейшее озеро планеты – Каспий, а также Арал и Балхаш.


6. Топонимика изучает происхождение названий местностей, природных географических объектов.


7. После обретения независимости в 1991 году Казахстан заключил исторические договоры о закреплении границ с Китаем, Узбекистаном и позже с Россией.



8. Общая протяженность границы Казахстана 15,3 тысячи километров.

9. Казахстан имеет общую морскую границу с Россией через Каспийское море.

10. Самая высокая гора республики расположена на крайнем юго-востоке страны, в отрогах Центрального Тянь-Шаня – пик Хан-Тенгри. Его высота 6995 метров.

11. В Казахстане 85 тысяч рек, из них только 228 имеют протяженность свыше 100 км. К числу крупных рек Казахстана относятся: Ертис (Иртыш), Есиль (Ишим), Тобол, Жайык (Урал), Сырдарья, Жем (Эмба), Или, Шу, Талас, Сарысу.

12. Реки Или, Ертис, Жайык являются судоходными.



БИЛЕТ 15 . Население Казахстана.


Задание 2. Необходимо продолжить предложение:


1. Во время джунгарского нашествия, колонизации Российской империи и народно-освободительных войн, коллективизации, массового голода и репрессий и откочевок казахов за границу, резко сократилась ________________ казахов в Казахстане.

2. С XIX века царское правительство проводило _________________________русских крестьян из внутренних губерний России.

3. В 70-80 годы XIX века большие группы уйгуров и ______________ переселились из Китая в Жетысу.

4. Тысячи людей переселились в Казахстан во время Великой Отечественной войны и в годы освоения _______________________________________ земель

5. Таким образом, Казахстан превратился в __________________________ государство, т.е. в государство с большим количеством этносов.

6. Исторически сложившаяся устойчивая социальная группировка людей – племя, народ, народность, нация есть – ________________.

7. На Земле насчитывается около 3000 этносов, но только 228 из них имеют свои государства. Представители более__________ из них проживают в Казахстане.

8. Для многих народов в годы репрессий Казахстан стал местом ссылки. В 1937 году с Дальнего Востока сюда были переселены корейцы, в 1940-1941 годах с западной границы СССР были насильно переселены в Казахстан 105 тысяч поляков. С началом Великой Отечественной войны около 1 миллиона _________ были переселены на восток из Поволжья. Из них 400 тысяч были переселены в _______________________________________.

9. В 1943- 1944 годах тысячи калмыков, карачаевцев, крымских татар, балкарцев, чеченцев и ингушей были насильно выселены в Казахстан. Советское правительство считало их _____________ и отправило в __________ от границы регионы - в Среднюю Азию, в Казахстан и Сибирь.

10. В годы войны ______- миллиона людей разных национальностей переселились в Казахстан.

11. Все они были _____________________ приняты казахским народом.

12. В 1954 -1965 годах во время освоения целинных и залежных земель, с целью решения проблемы обеспечения страны хлебом, были направлены десятки тысяч представителей русского, украинского и других народов в Казахстан. За годы целины более _______________________ человек переехали в Казахстан.

13. В Конституции РК записано, что все граждане _______________________ без различия отношения к религии, национальности, языку и происхождению.

14. Ассамблея народа Казахстана поддерживает малочисленные диаспоры (квоты в ВУЗы страны, газеты и телепередачи на их родном языке и т.п.). Часть народа, живущего вне страны его происхождения, называется ________________________.

15. Конституция РК дает этим общностям право на пользование родным языком и культурой. От них, как и от всех граждан страны, требует уважать ___________ РК, государственный язык, быть __________________ гражданами и трудолюбивыми.

Ответы:

Задание 2. Тест. Необходимо продолжить предложение:

1. Во время джунгарского нашествия, колонизации Российской империи и народно-освободительных войн, коллективизации, массового голода и репрессий и откочевок казахов за границу, резко сократилась численность казахов в Казахстане.

2. С XIX века царское правительство проводило массовое переселение русских крестьян из внутренних губерний России.

3. В 70-80 годы XIX века большие группы уйгуров и дунган переселились из Китая в Жетысу.

4. Тысячи людей переселились в Казахстан во время Великой Отечественной войны и в годы освоения целинных и залежных земель.

5. Таким образом, Казахстан превратился в многоэтническое государство, т.е. в государство с большим количеством этносов.

6. Исторически сложившаяся устойчивая социальная группировка людей – племя, народ, народность, нация есть – этнос.

7. На Земле насчитывается около 3000 этносов, но только 228 из них имеют свои государства. Представители более 130 из них проживают в Казахстане.

8. Для многих народов в годы репрессий Казахстан стал местом ссылки. В 1937 году с Дальнего Востока сюда были переселены корейцы, в 1940-1941 годах с западной границы СССР были насильно переселены в Казахстан 105 тысяч поляков. С началом Великой Отечественной войны около 1 миллиона немцев были переселены на восток из Поволжья. Из них 400 тысяч были переселены в Казахстан.

9. В 1943- 1944 годах тысячи калмыков, карачаевцев, крымских татар, балкарцев, чеченцев и ингушей были насильно выселены в Казахстан. Советское правительство считало их неблагонадежными и отправило в отдаленные от границы регионы - в Среднюю Азию, в Казахстан и Сибирь.

10. В годы войны 2,5 миллиона людей разных национальностей переселились в Казахстан.

11. Все они были гостеприимно приняты казахским народом.

12. В 1954 -1965 годах во время освоения целинных и залежных земель, с целью решения проблемы обеспечения страны хлебом, были направлены десятки тысяч представителей русского, украинского и других народов в Казахстан. За годы целины более 2 миллионов человек переехали в Казахстан.

13. В Конституции РК записано, что все граждане равноправны перед законом без различия отношения к религии, национальности, языку и происхождению.

14. Ассамблея народа Казахстана поддерживает малочисленные диаспоры. (квоты в ВУЗы страны, газеты и телепередачи на их родном языке и т.п.) Часть народа , живущего вне страны его происхождения, называется диаспорой.

15. Конституция РК дает этим общностям право на пользование родным языком и культурой. От них , как и от всех граждан страны, требует уважать символы РК, государственный язык, быть законопослушными и трудолюбивыми.



БИЛЕТ 16. Города Казахстана.

Задания2.

1. В Республике Казахстан - 14 областей, 90 городов, 200 поселков городского типа, 150 районов.


2. Заполни таблицу:


Название города

Значение названия

Дата основания

Особенности

Туркестан


Не менее 2000 лет – древний город.

Перекресток путей с запада на восток и с юга на север.

Долгое время являлся центром политической и духовной жизни тюркских народов. Здесь находились ставки правителей и ханов. Здесь расположен мавзолей выдающегося средневекового поэта, философа и религиозного деятеля Ахмета Йасауи и др. выдающихся деятелей каз. народа.

Здесь в 1771 году был поднят на белой кошме и провозглашен ханом всех трех жузов Абылай.

Актау с 1992 года.

С 1964 года назывался Шевченко. Центр Мангистауской области.


1963 год

На берегу Каспийского моря. Город- порт. Рядом с городом добывают нефть и газ.

Актобе –Центр Актюбинской области.


1869

Был заложен как крепость Российской империи. В 1891 году получил статус города. Через город протекает река Илек.

Атырау – центр Атырауской области.


В 1645 году по приказу русского царя Михаила Федоровича купцом Гурьевым здесь был заложен город. Название Гурьев город носил до 1992 года.

В старину здесь находился рыбацкий поселок Уйшук (рыболовная снасть -учуг).

В 40 км от города располагался один из крупных городов Золотой Орды – Сарайчик. Здесь правили казахские ханы Жаныбек, Бурундык, Касым.

Караганда –административный центр Карагандинской области.

Название означает «место, густо поросшее караганом»

Основан в 1934 году

На месте старых шахтных поселков, основанных еще английскими промышленниками на месте богатейшего месторождения каменного угля.

Костанай - административный центр Костанайской области.








Кызылорда - административный центр Кызылординской области.





Семей -





Шымкент – Центр Южно-Казахстанской области.





















БИЛЕТ 17 . Саки – жители древнего Казахстан.


Задание 2. Дайте ответы на вопросы:


1. Кто такие саки?

2. На какой территории проживали саки?

3. Как называл саков «отец истории» Геродот в 5 веке до н.э.?

4.Как в исторической науке называют время саков ?

5. Каким строем жили саки?

6. Из каких источников мы узнали о саках?

7.Как называли саков в древнегреческих источниках?

8. Как называли саков в персидских источниках?

9. Как охарактеризовал саков древнегреческий историк Фукидид?

10. Какой выглядели саки?

11. Какие верования были характерны для саков?

12. Что такое куйме?

13. Что означает слово «оседлый» образ жизни?

14. На какие группы делилось сакское общество?

15. Что особенного было в традиции захоронения умерших у саков?















Ответы:


Задание 2. Дайте ответы на вопросы:

1. Кто такие саки? (Жители древнего Казахстана 1 тысячелетия до н.э.)

2. На какой территории проживали саки? (от Жетысу и Туркестана до Черного моря , от Алтайских гор до Хорезма)

3. Как называл саков «отец истории» Геродот в 5 веке до н.э.? (скифы)

4.Как в исторической науке называют время саков ? (ранний железный век, сакский период, эпоха древних кочевников)

5. Каким строем жили саки? ( племена)

6. Из каких источников мы узнали о саках? (древнегреческих – путешественник Аристей, труды ученых; персидских - наскальные надписи, труды древнеримских ученых).

7.Как называли саков в древнегреческих источниках? ( даи, массагеты, исседоны)

8. Как называли саков в персидских источниках? (саки-хаомаварга –изготовляющие хаома, саки-тиграхауда- носящие остроконечные шапки, саки- парадарайа –живущие за морем)

9. Как охарактеризовал саков древнегреческий историк Фукидид? (хорошие воины, но нет сплоченности и порядка)

10. Какой выглядели саки? (европеоидный, а к концу сакского периода монголоидные)

11. Какие верования были характерны для саков? (поклонение духам предков, огню, коню, солнцу)

12. Что такое куйме? ( кибитки из кошмы, устроенные на повозках)

13. Что означает слово «оседлый» образ жизни? ( образ жизни при котором люди занимаются земледелием)

14. На какие группы делилось сакское общество? ( воины, жрецов, скотоводов и земледельцев)

15. Что особенного было в традиции захоронения умерших у саков? (умерших хоронили в вытянутом положении в курганах, сооруженных из песка, камня, дерева и почва, для вождей племени - огромные курганы.)




БИЛЕТ 18 . Саки – жители древнего Казахстана.


Задание 2. Дайте ответы на вопросы:


16. Какое божество у саков считалось главным?

17. В каких местах саки проводили жертвоприношения духам умерших предков?

18. Как называется стиль украшения вещей, посуды и других изделий у саков?

19. Что из себя представляет «звериный стиль» ?

20. Почему саки разводили в основном лошадей, овец, баранов, верблюдов и крупный рогатый скот ?

21. Какие виды скотоводства были распространены у саков?

22. В каких частях Казахстана развивалось в основном кочевое скотоводство?

23. Какие причины объясняют возникновение кочевничества в степях Евразии?

24. Объясните понятие «ирригационная система».

25. В каких частях Казахстана развивалось полукочевое скотоводство?

26. В каких частях Казахстана было развито оседлое скотоводство?

27. Где проживали саки, занимающиеся земледелием?

28. Как можно было узнать, к какой группе относится саки?

29. Кто управлял саками?

30. Кто составлял основную часть саков?

31. Какие обязанности были у саков – кочевников?

32. Что вы узнали о «Золотом человеке»?

33. К какому периоду относится захоронение «Золотого человека»?

34. Докажите, что захороненный был саком.

35. С какими государствами имели связи саки в 8-7 веках до н.э.?

36. Как Вы думаете, почему «Золотой человек» стал символом независимости Казахстана?

Ответы:

Задание 2.

16. Какое божество у саков считалось главным? Докажите. (Солнце. На петроглифах часто встречается изображение божества с головой в виде Солнца )

17. В каких местах саки проводили жертвоприношения духам умерших предков ? (около курганов)

18. Как называется стиль украшения вещей, посуды и других изделий у саков? (звериный).

19. Что из себя представляет «звериный стиль» ? (украшения в этом стиле содержали рисунки и изображения животных, основанные на религиозных представлениях саков)

20. Почему саки разводили в основном лошадей, овец, баранов, верблюдов и крупный рогатый скот ? ( эти животные приспособлены к длительным кочевкам)

21. Какие виды скотоводства были распространены у саков? (кочевое, полукочевое и оседлое)

22. В каких частях Казахстана развивалось в основном кочевое скотоводство? (Западной и Центральной частях)

23. Какие причины объясняют возникновение кочевничества в степях Евразии? (в степных и полустепных регионах, где проживали саки, заниматься земледелием можно было только при развитии ирригационной системы, в степях мало рек и озер с пресной водой)

24. Объясните понятие «ирригационная система». (оросительная система – арыки , каналы, водопровод для полива )

25. В каких частях Казахстана развивалось полукочевое скотоводство? ( в горных районах Восточного Казахстана и Жетысу – зимой саки здесь строили зимние жилища - землянки и полуземлянки)

26. В каких частях Казахстана было развито оседлое скотоводство? (на юге Казахстана, в долинах рек )

27. Где проживали саки, занимающиеся земледелием? ( на северо- востоке Причерноморья)

28. Как можно было узнать к какой группе относится саки? (воины- красный, жрецы – белый, скотоводы и земледельцы- синий и желтый)

29. Кто управлял саками? (3 главных рода Таргытая- Колакса первый царь, народное собрание –все мужчины племени- военная демократия)





30. Кто составлял основную часть саков? (кочевники)

31. Какие обязанности были у саков – кочевников? ( они охраняли оседлых земледельцев и города от набегов, собирали налоги.)

32. Что вы узнали о «Золотом человеке»? (в 1969 году в Иссыкском кургане в Жетысу известный археолог К. Акишев обнаружил захоронение воина в золотых доспехах.

33. К какому периоду относится захоронение «Золотого человека»? ( Захоронение относится к VIvвв. до н.э., т.е. раннежелезному веку. ) .

34. Докажите, что захороненный был саком.

36. Как вы думаете, почему «Золотой человек» стал символом независимости Казахстана?

Описание захоронение и «золотого» человека.

Захороненный воин примерно 17-18 лет, рост 165 см. Тело уложено головой на запад. С южной и западной сторон кургана была найдена посуда и ювелирные украшения. Захоронение было закрыто деревянным настилом и закреплено железными скобами. Одежда «Золотого человека» украшена 4 тысячами золотых пластин. На них изображены барс, лось, горный козел, архар, лошадь, различные птицы, т.е. украшения были выполнены в «зверином стиле», остроконечный головной убор высотой 70 см., украшенный драгоценными камнями. На пальцах сакского царевича - два золотых перстня. Был обнаружен складной пояс, железный кинжал (акинак), вставленный в украшенные золотыми пластинами ножны, длинный меч в красном кожухе. По находкам можно судить- он был вождем или полководцем саков.


35. С какими государствами имели связи саки в 8-7 веках до н.э.? ( по письменным источникам и результатам археологических исследований - с высокоразвитыми государствами – Ассирией и Мидией, сражались во многих странах от Персии (Ирана) до Средиземного моря, победили персидского царя Кира, воевали с династией Ахеменидов в 6 веке до н.э. – цари Ахеменидской династии три раза направляли свои войска против саков : в 540,530,519 гг. до н.э.). Саки северо-восточного Причерноморья торговали с западными странами.












БИЛЕТ 19 . Великий шелковый путь и его историческое значение.


Задание 2. Необходимо продолжить предложение:


1. В китайских письменных источниках говорится, что во II-I веках до н.э. торговые отношения с Китаем имело государство ______________.


2. Шелк стал известным во всей Евразии в ____________ веке.


3. В письменных источниках говорится, что шелковые коконы женщины вывозили в другие страны : спрятав в _______________ ( иногда _________________).


4.Серебряные вазы и кувшины, изготовленные знаменитыми мастерами Византии и китайская фарфоровая посуда были найдены: в ___________________.


5. В VIVII веках наиболее оживленным становится путь, который проходил из Китая на запад через _________________ и Южный Казахстан.


6. Узлом многих караванных путей являлся город ______________, основанный в начале VVI веков.


7. На пути купцам встречались разные города, и следовало получить разрешение, чтобы пройти через них. За разрешение город требовал _________ . Таким образом эти города _________________.


8. Благодаря Великому Шелковому пути культурные связи между странами взаимно _______________________ и ________________________.


9. Торговые связи между государствами по Великому Шелковому пути были нарушены в XIII веке ______________________нашествием.


10. Великий шелковый путь начал терять свое значение в XIVXV веках в связи с началом Великих географических открытий, т.е. началом использования морского пути в____________________ из _____________, а затем совсем прекратил свое существование.













Ответы :

Задание 2. Необходимо продолжить предложение:


1. В китайских письменных источниках говорится, что во II-I веках до н.э. торговые отношения с Китаем имело государство уйсуней.


2. Шелк стал известным во всей Евразии в VI веке.


3. В письменных источниках говорится, что шелковые коконы женщины вывозили в другие страны : спрятав в волосах ( иногда внутри тростника).


4.Серебряные вазы и кувшины, изготовленные знаменитыми мастерами Византии и китайская фарфоровая посуда были найдены: в Таразе.


5. В VIVII веках наиболее оживленным становится путь, который проходил из Китая на запад через Семиречье и Южный Казахстан.


6. Узлом многих караванных путей являлся город Отрар, основанный в начале VVI веков.

7. На пути купцам встречались разные города, и следовало получить разрешение, чтобы пройти через них. За разрешение город требовал часть товара. Таким образом эти города богатели.


8. Благодаря Великому Шелковому пути культурные связи между странами взаимно обогащались и развивались.


9. Торговые связи между государствами по Великому Шелковому пути были нарушены в XIII веке монгольским нашествием.


10. Великий шелковый путь начал терять свое значение в XIVXV веках в связи с началом Великих географических открытий, т.е. началом использования морского пути в Индию из Европы, а затем совсем прекратил свое существование.





















БИЛЕТ 20. Образование Казахского ханства.


Задание 1. Заполни таблицу «Казахское ханство»:


Значение названия «казах»

Время создания Казахского ханства

Основатели Казахского ханства

При правлении какого хана произошло укрепление Казахского ханства





















Задание 2. Тест. Необходимо продолжить предложение:


1. Основу для формирования ________________________ составили племена саков, гуннов, древних тюрков и других.


2. На основе средневековых источников ученые выяснили, что словом «казах» в древности называли не какой – либо народ, а __________, занимавшихся военным делом или же людей, не признававших центральную власть и ____________________ от государства.


3. В XIII веке население Золотой Орды называлось «ногайлы журты». В его составе был народ «алаш», который стал основой формирования казахской народности после распада Золотой Орды.


4. В XV веке государство Золотая Орда распалось на несколько владений, одно из них Ак Орда, где верховную власть захватил потомок Жошы - Абулхаир. Многие роды и племена, в том числе и племена алаш, не желая подчиняться жестокому Абулхаиру, откочевали в сторону реки Шу. Группа кочевников алаш откочевала в пределы Могулистана во главе султанов _____________ и __________________.


5. В государстве Абулхаира жили племена, входившие в состав узбеков, казахов и ногайских улусов. Их всех вместе часто называли «тоқсан екі баулы қыпшақ» (____________________________________________________).


6. Группа кочевников алаш, откочевавших в пределы Могулистана во главе султанов Жанибека и Керея, стали называть _________________________.





7. После того, как племена алаш объединились в _________________________ ханство, наименование «казах» стало названием народа.


8. В середине XV века, отделившиеся от Абулхаира племена и роды, собрались в местности Танбалы в Бетпакдале и приняли решение создать__________________ государство, независимое от Абулхаира.


9. Тогда в состав казахского народа вошли уйсуны, населявшие Жетысу, они стали называться ________________________ жузом.


10. Племена аргынов и найманов , населявшие Сарыарку , стали называться______________________________________________ жузом .


11. Племена Западного Казахстана получили название __________________жуза.


12. Хотя все эти племена в древности назывались племенами алаш, они до этого периода входили в разные государства: племена Жетысу – в Могулистан,

западные племена – в Ногайскую Орду, племена Сарыарки – в ханство_________________________________.


13. Окончательно название народа, как «казахи» утвердилось в _________ – начале _______________ веков.


14. Правивший после основателей Казахского государства хан _____________, был потомком Керея.


15. Укрепление Казахского ханства связывают также с именем хана Касыма, который перенес столицу из сарайчика в Улытау, где построил мавзолей _______________хану.


16. При хане Касыме в начале XVI численность казахов составила____________ человек и значительно увеличилась территория государства.


17. Хан Касым утвердил законы ханства, известные под названием «___________________________----»


18. Дольше всех ханов правил Казахским ханством ____________________хан.


19. Время правления ханов Жангира и его сына Тауке пришлось на время усиления набегов _______________________.


20. Известен сборник обычного права казахов XVII- XVIII веков, составленный при хане Тауке свод законов «___________________________-» .


21. При жизни был объявлен великим хан Абылай, восстановивший границы , укрепивший ______________________трех жузов и международное положение Казахского государства в XVIII веке .




22. Когда в середине XIX века усилилась колониальная политика российской империи, внук Абылая __________________________ воссоздал Казахское ханство, приняв в 1841 году титул хана.


23. Имперская политика России в Казахстане в XIX полностью уничтожила остатки _______________________ власти.


24. ______________(1663-1756) - выдающийся государственный деятель Казахского ханства, оратор, глава родов Старшего жуза , один из авторов свода законов казахского права« Жеты Жаргы».


25. Казыбек би (1667-1764) - выдающийся деятель Казахского ханства, верховный бий Среднего жуза, проявил себя сильным дипломатом в переговорах с Джунгарским ханством, Россией и Китаем во времена правления ________________ хана.


26. Айтеке би (1682 -1766) - выдающийся государственный деятель Казахского ханства, оратор, один из авторов свода законов казахского права« Жеты Жаргы».

Внес огромный вклад в объединение и развитие Казахского ханства. Долгое время управлял Младшим жузом. Во времена правления хана Аз-Тауке, в смутные годы, он помог сохранить ______________________________________________-.




























Ответы:


Задание 2. Необходимо продолжить предложение:


1. Основу для формирования казахского народа составили племена саков, гуннов. древних тюрков и других.


2. На основе средневековых источников ученые выяснили, что словом «казах» в древности называли не какой – либо народ, а кочевников, занимавшихся военным делом или же людей, не признававших центральную власть и отделившихся от государства.


3. В XIII веке население Золотой Орды называлось «ногайлы журты». В его составе был народ «алаш», который стал основой формирования казахской народности после распада Золотой Орды.


4. В XV веке государство Золотая Орда распалось на несколько владений, одно из них Ак Орда , где верховную власть захватил потомок Жошы - Абулхаир. Многие роды и племена, в том числе и племена алаш, не желая подчиняться жестокому Абулхаиру, откочевали в сторону реки Шу. Группа кочевников алаш откочевавала в пределы Могулистана во главе султанов Жанибека и Керея.


5. В государстве Абулхаира жили племена, входившие в состав узбеков, казахов и ногайских улусов. Их всех вместе часто называли «тоқсан екі баулы қыпшақ» (девяносто две ветви кыпчаков)


6. Группа кочевников алаш, откочевавших в пределы Могулистана во главе султанов Жанибека и Керея, стали называть казахами.


7. После того, как племена алаш объединились в Казахское ханство, наименование «казах» стало названием народа.


8. В середине XV века, отделившиеся от Абулхаира племена и роды, собрались в местности Танбалы в Бетпакдале и приняли решение создать Казахское государство, независимое от Абулхаира.


9. Тогда в состав казахского народа вошли уйсуны, населявшие Жетысу, они стали называться Старшим жузом.


10. Племена аргынов и найманов , населявшие Сарыарку , стали называться Средним жузом .


11. Племена Западного Казахстана получили название Младшего жуза.


12. Хотя все эти племена в древности назывались племенами алаш, они до этого периода входили в разные государства: племена Жетысу – в Могулистан,

западные племена – в Ногайскую Орду, племена Сарыарки – в ханство Абулхаира.


13. Окончательно название народа, как «казахи» утвердилось в XV – начале XVIII веков.


14. Правивший после основателей Казахского государства хан Бурындук, был потомком Керея.


15. Укрепление Казахского ханства связывают также с именем хана Касыма, который перенес столицу из сарайчика в Улытау, где построил мавзолей Алаша хану.


16. При хане Касыме в начале XVI численность казахов составила 1 млн. человек и значительно увеличилась территория государства.


17. Хан Касым утвердил законы ханства, известные под названием «Праведный путь хана Касыма»


18. Дольше всех ханов правил Казахским ханством Хакназар хан.


19. Время правления ханов Жангира и его сына Тауке пришлось на время усиления набегов джунгар.


20. Известен сборник обычного права казахов XVII- XVIII веков, составленный при хане Тауке свод законов «Жеты Жаргы» .


21. При жизни был объявлен великим хан Абылай, восстановивший границы, укрепивший единство трех жузов и международное положение Казахского государства в XVIII веке .

22. Когда в середине XIX века усилилась колониальная политика российской империи, внук Абылая Кенесары воссоздал Казахское ханство, приняв в 1841 году титул хана.


23. Имперская политика России в Казахстане в XIX полностью уничтожила остатки ханской власти.


24. Толе би (1663-1756) - выдающийся государственный деятель Казахского ханства, оратор, глава родов Старшего жуза , один из авторов свода законов казахского права« Жеты Жаргы».


25. Казыбек би (1667-1764) - выдающийся деятель Казахского ханства, верховный бий Среднего жуза, проявил себя сильным дипломатом в переговорах с Джунгарским ханством, Россией и Китаем во времена правления Абылай хана.


26. Айтеке би (1682 -1766) - выдающийся государственный деятель Казахского ханства, оратор, один из авторов свода законов казахского права« Жеты Жаргы».

Внес огромный вклад в объединение и развитие Казахского ханства. Долгое время управлял Младшим жузом. Во времена правления хана Аз-Тауке, в смутные годы, он помог сохранить государственность.



















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Пояснительная записка Билеты составлены для устного экзамена по истории Казахстана для учащихся 5 класса, которые первый год изучают предмет «История Казахстана» и согласно Типовому учебному плану и программе – 1 час в неделю. В одном билете дается только одна тема для того, чтобы при подготовке к переводному экзамену учащиеся смогли повторить основные темы программы истории Казахстана для 5 класса, привлечь учащихся к самостоятельной работе к учебнику при подготовке к экзамену. В данном сборнике представлено 20 билетов. В каждом билете опубликовано только 2 задание. 1 задание в билетах имеется. Оно составлено по заданиям Тетради для индивидуальной работы учащихся ( авторы: Герке С.Ф., Дюжикова М.А., Изверова А.Г.), что делает билет ярким и привлекательным. Опубликовать 1 задание не имею права согласно Закону РК об авторском праве. Учащиеся на экзамене готовятся по билету в течение отведенного времени на подготовку ответа. Затем задания 1 и 2 билета используют как план для устного ответа. Так как вопросы билета по одной теме идут последовательно по смыслу, учащимся, изучающим предмет первый год, такая последовательность помогает системно повторить темы программы 5 класса. Билеты составлены к учебнику «История Казахстана» авторов Ж.О. Артыкбаева, А.А. Сабданбековой , Е.А. Абиль.

Общая информация

Номер материала: 542198

Похожие материалы