Боевой путь ветерана ВОВ Гумарова К.Г.

• 1 слайд

  Контактная информация:
  Адрес: 347313 Ростовская область, Цимлянский район
  станица Камышевская, улица Победы, 18.
  Телефон: [phone]
  E-mail: [e-mail]
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  44
  Я родилась в Донском краю и я этим я горжусь по праву
  Я с детства родину люблю – ее раздолье мне по нраву.
  
  Здесь корни давние мои, здесь жили дед мой вместе с бабой.
  Нас, внуков, нянчили они и воспитали так как надо.
  
  И я горжусь, что дед – герой войну прошел и все изведал,
  Что жил по чести средь людей и никого нигде не предал.
   
  Я тем горжусь, что папа с мамой родились тоже на Дону
  И что учились в этой школе, которую и я люблю.
  
  Работаю в казачьей школе, вот уж 30 с лишним лет
  Возрождаю Славу предков, Славу их больших побед.
  
  У меня есть два музея - для меня они важны:
  Музей истории станицы и казачьей старины.
  
  Провожу я в них беседы, чтоб честь Отчизны сохранить,
  И учу своих питомцев свою Родину любить.
  
  Я надеюсь, что ребята все усвоят и поймут,
  И потом своим детишкам знания передадут.
  
  Самым высшим достиженьем в этой жизни для меня
  Знать, что все, что я творила, все , что делала – не зря.
  
  Знать , что все мои потомки
  Не будут Иванами, не помнящими родства.
  

• 4 слайд

  Разработать систему участия в деятельности школьного краеведческого музея педагогического коллектива и местного населения;
  Поиск средств и необходимой помощи при создании экспозиций со стороны педагогического коллектива и детских объединений и кружков;
  Обучение навыкам работы учащихся по оформлению экспозиций и обработке найденных материалов.
  Разработка уроков, экскурсий;
  Создание видео-, аудиотек по материалам школьного музея;
  Создание мультимедийных презентаций;
  Подготовка электронного каталога фондов музея;
  Обновление и совершенствование экскурсионно-краеведческой работы;
  Работа со СМИ;
  Совершенствование системы подготовки школьников к участию в региональных и муниципальных конкурсах.
  

• 5 слайд

  На данном этапе оценивается результативность деятельности Музея:
  Диагностика уровня проявления патриотизма;
  Анализ участия в региональных и муниципальных конкурсах по краеведению;
  Умение работать с краеведческим материалом при создании проектов и исследовательских работ;
  Сбор и обработка предложений по совершенствованию деятельности музея (Книга отзывов).
  

• 6 слайд

  Поисковая деятельность:
  работа с архивными документами.
  работа с периодической печатью, сбор газетных, журнальных статей о ветеранах и военных событиях;
  - встречи с участниками и очевидцами событий ВОВ, запись их воспоминаний, фотографирование;
  поиск и сбор предметов материальной и духовной культуры;
  - создание Книги Памяти.
  Исследовательская и проектная деятельность:
  организация историко-краеведческих конференций по исследовательским работам учащихся школы;
  - участие в муниципальных, Всероссийских конкурсах исследовательских и проектных работ
  

• 7 слайд

  Экскурсионно-просветительская деятельность:
  - проведение встреч, праздников, экскурсий;
  разработка сценариев мероприятий, программ, викторин конкурсов;
  - участие в конкурсах сочинений, стихов о войне, тематических презентациях.
  Историко-краеведческая деятельность:
  -тематические вечера;
  - уроки мужества на базе музея;
  музейные уроки,
  создание книжек-буклетов, видео, аудио и интерактивных экскурсий по экспозициям, материалам школьного музея;
  создание презентаций PowerPoint по материалам архива музея;
  создание экспозиций, разделов музея, оформление интерьера музея школы.
  

• 8 слайд

  Экспозиции:
  

• 9 слайд

  Совсем недавно в музее появился новый экспонат – старая потёртая гармонь с красивым названием тальянка .Принадлежала она Ветерану ВОВ Землякову Митрофану Ивановичу. Какова же история этого экспоната?
  - В самые мои ранние годы приходилось неоднократно слышать великолепную игру на гармошке моего дедушки, он мастерски играл (рассказывает учитель английского Землякова В.Ф.). Когда он уходил на фронт, то просил бабушку ее сохранить. И бабушка сохранила: было голодно, но бабушка ее не продала. Я узнала, что во время Великой Отечественной войны дедушка был ранен в ногу, но пост свой во время боя не покинул, превозмогая боль, продолжал стрелять. В госпитале его подлечили. Подлечившись, опять на фронт, а в минуты отдыха, если где-то появлялась гармонь, играл перед солдатами на гармошке. Победу встретил в Берлине. Однажды я дедушке задала вопрос: «Зачем на войне была нужна гармонь, ведь там всё время стреляют, петь песни некогда»? Дедушка объяснил мне, что на войне солдат побеждает не только силой оружия, но и силой духа. Гармонь напоминала солдату о родном доме, о семье, которую он защищал. Вот и получается, что гармонь - это память о солдатах той далёкой войны.
  
  
  

• 10 слайд

   Возвращался домой с войны Гнипа Фома Иванович и зашел на ростовский базар, там и был куплен чемодан, в который он сложил весь свой нехитрый скарб: старую гимнастёрку, пилотку, фляжку и котелок. А когда прибыл в родную станицу, пришел со своим чемоданом в школу работать учителем и оставил его в родной школе, как память о войне…
  Гимнастерка и галифе принадлежали участнику Великой Отечественной войны Кострюкову Александру Павловичу. В них он прибыл домой  после госпиталя, когда его комиссовали по ранению в 1943 году. Изготовлены из плотной ткани защитного цвета, имеет свободный покрой,  длинные рукава с манжетами и обшлагами,  2 нагрудных кармана на клапанах. А также стояче - отложной воротник на пуговицах, пуговицы латунные.  Параметры гимнастерки: ширина плеч 49 см. объем груди 126 см, длина рукава 69 см, длина спины 84 см. название «гимнастёрка» было внедрено в официальный оборот только в марте 1942 года по личному распоряжению главного интенданта Красной армии генерал-майора интендантской службы П.И. Драчёва.
  В музей экспонаты переданы его дочерью Голевой Ниной Александровной.
  

• 11 слайд

    Мы бережно храним в Книгах Памяти фотографии фронтовиков, павших на полях сражения, автобиографии, написанные ветеранами и с интересом занимаемся поисковой работой, пополняем наш школьный музей новыми экспонатами. Военный подвиг народа навсегда останется великим.
  Наша поисковая работа продолжается.
  

• 12 слайд

  01.09.2014 – день рождение д/о «Память поколений»;
  Работа детского объединения построена на принципах добровольности, активного участия и общественной значимости выполняемой работы.
  Цель и задачи: повышение научности историко-краеведческих исследований; приобщение и развитие у учащихся умения и навыков исследовательской деятельности; использование собранных материалов в учебно-воспитательном процессе; воспитание патриотизма и гражданственности; воспитание культурных ценностей на культурном наследии и сохранение собственных культурных традиций.
   
  История музейного дела /обеспечение учета и условий сохранности фондов школьного музея/;
  
  Музей и общество /связь музея с государственными учреждениями, общественными организациями района: Советом ветеранов, Военным комиссариатом и др./;
  Фонды музея /формирование фондов подлинных памятников истории ВОВ/;
  
  «Моя малая Родина» /сбор материалов по истории жизни Героя Советского Союза Н.Г.Кострюкова, нашего земляка/.
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Виды и темы экскурсий:
  Обзорная ;
  Тематическая экскурсия (проводится при изучении регионального компонента по истории и во внеурочной деятельности. Темы: «Великая Отечественная на Донской земле», «Трудовая Слава земляков», «Бессмертный полк моей станицы», «Война солдат не выбирает», «Они прославили станицу», «Моя станица – Родины частица», «Летопись родной школы»);
  Комплексная экскурсия (знакомство с историей станицы во время ВОВ и посещение Братской могилы №16).
  
   "Школа юного экскурсовода" - объединение для детей старшего школьного возраста (14-17 лет), которые хотели бы лучше узнать свой район, область и получить начальные навыки экскурсовода. Количество занимающихся в группе - 10 человек. Результатом всей работы можно считать то, что практически каждый ребенок может выступить в роли экскурсовода и рассказать много интересного гостям, посетителям музея.
  
  Систематичность проведения:
  Обзорные экскурсии проводятся по мере необходимости ( по согласованности);
  Тематические согласно Плану работы музея;
  Комплексная в весенне-осенний период.
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  День Белых журавлей;
  Конкурс чтецов «Далекому мужеству верность храня…»;
  День Памяти неизвестного солдата;
  Школьная историко-краеведческая конференция «Шагнувшие в бессмертие»;
  День добра и мудрости;
  Конкурсов рисунков «Победа деда – моя Победа!»
  Конкурс сочинений   «Есть память, которой не будет забвенья, и слава, которой не будет конца!»
  Дни Памяти жертв Холокоста;
  Кинолекторий «Сталинградская битва»;
  Акция «Блокадный хлеб»;
  

• 17 слайд

  Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны;
  Марш-парад «Бессмертный полк».
  Встреча с ветераном ВОВ
  Нагибиным В.В.
  
  «Никто не забыт» - литературная конференция
  Тематические передвижные стенды: «Блокадный хлеб», «Пионеры-герои», Сталиградская битва», «Битва под Москвой», «Курская дуга», «Освобождение Ростовской области».
  «Афганистан-Чечня – незаживающая рана» (устный журнал)
  

• 18 слайд

  Мемориал павшим воинам в ВОВ
  И
  Братская могила в станице Камышевской
  Памятник погибшим воинам-односельчанам
  в х.Карпове
  Братская могила на станичном кладбище
  

• 19 слайд

  Активно занимается поисковой и исследовательской работой. Участвует во Всероссийских, региональных и муниципальных конкурсах и конференциях со своими работами и занимает только призовые места.
  Увлекается изучением традиций и обычаев донского края. Активно участвует при проведении конкурсов казачьей тематики. Постоянный ведущий мероприятий. Участник муниципальной игры «Умники и умницы».
  Активный участник фото- и видеоконкурсов. Победитель муниципального конкурса «Дом с книжным сердцем» (видеоролик о библиотеке), победитель муниципального конкурса «Умники и умницы» по тематике «Тропой донского края»
  

• 20 слайд

  Екатерина – экскурсовод школьного музея. Организует и проводит экскурсии для младших школьников, помогает при проведении экскурсий для взрослого контингента. Призер муниципальной игры «Своя игра» по теме «Я родом с Дону!».
  Активная участница Акций военной тематики, занимается поисковой работой об участниках ВОВ нашей станицы. Вместе с группой ребят работает с фондом, составляет Книгу Памяти станицы Камышевской.
  Лиза – староста детского объединения «Память поколений». Занимается поисковой и исследовательской работой. Активная участница всевозможных конкурсов. Призер муниципального игры «Своя игра» по теме «Я родом с Дону!».