Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / "Бременские музыканты - спешат на балл!"

"Бременские музыканты - спешат на балл!"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

«Бременские музыканты- Спешим на королевский балл»


Герои:

Сказочница

Трубадур

Кот

Пес

Петух

Осел


1 сцена.


Сказочница:

Здравствуйте, ребята!

Мальчишки и девчата!

Большие и маленькие,

Взрослые и старенькие!

Мы рады видеть вас в сей добрый час!


Ребята, сказки любите ли вы? (Ответ)

Сейчас я это проверю. Разворачивает сверток.

У меня здесь волшебные загадки про все сказки мира. Готовы их отгадать? (Ответ зрителей )Сказочница загадывает загадки, дети отгадывают.


А теперь поиграем в игру. Я буду называть сказочных героев, а вы если положительный герой то хлопайте, а если отрицательный или злой, то тогда топайте.

Ну, что готовы? (0твет) Проводит игру со зрителем.


Вот здорово повеселились, молодцы!


Звучат сказочные перезвоны.


Сказочница:

Сказку слушать вы хотите?

Ну, во все глаза глядите!

На сцене впервые

Артисты такие!

Все они таланты,

А сказка наша "Бременские музыканты"!




(Сказочница уходит, звучит музыка леса, декорации леса, грустно идёт Пёс за спиной несёт палочку с мешочком, в нём пирог.)


Пёс:

У хозяина я жил,

Дом его я сторожил,

Чужих в дом я не пускал,

А друзьям хвостом махал.

Нёс исправно свою службу.

Даже верил в нашу дружбу…

(останавливается, поворачивается к зрителям, вздыхает)


Только вот я старым стал,

И…..наверное устал.

Стал я ночью крепко спать

И воришек пропускать.

(пауза, вздыхает)



В общем я теперь без дома,

Нет друзей и нет знакомых.

(посмотрел вдаль)


Да, дорога далека,

Съем кусочек пирога.


(садится ест пирог из мешочка. В это время из-за деревьев выглядывает Кот)

Кот:

Не обманешь Васькин нос!

Что же кушает там Пёс?

Пёс:

Кто здесь? (оглядывается)

Кот:

(выходит медленно, осторожно)

Это я, Кот Василий!

Вы меня на ужин пригласили?

Пёс:

Конечно, подходи, я поделюсь!

Ну, хоть с Котом я подружусь!

(Кот садится, ест тоже)

Кот:

Ты что тут по лесу гуляешь

И пирогом всех завлекаешь?



Пёс:

Что делать мне – не знаю,

Был у меня хозяин.

Был дом, еда, работа,

Но постарел я что-то…

Кот: (громко)

Постой! Ты не заметил мышь

И она съела всё зерно?

Пёс:

Ну ты прям в зеркало глядишь!

Вор проскочил в окно!

Кот:

Я понял, мы коллеги по несчастью,

Пёс:

Ну да, …ты кушай, угощайся!

Пойдём вдвоём бродить по свету,

Раз выхода другого нету.

(Кот и Пёс встают, забирают мешочек, идут по кругу под грустную музыку)


2 Сцена.


Сказочница:

Шли друзья, знакомились,

Грустили и вздыхали.

Вдруг среди кустов в лесу

Петю увидали!

(выходят Пёс и Кот, навстречу им Петух)

Петух:

Ку-ка-ре-ку!!!

Кто такие и откуда?

Пёс:

Ну и ну! Вот это чудо!

Мы бродячие друзья,

Кот Василий да и я!

Кот:

Нас хозяева лишили дома и работы,

Им кормить стариков видно неохота!

Петух:

Э-эх! Нашли о чём печалиться!

Я вот рад бы был просто так состариться!

Жил я, братцы у хозяйки,

Утром звонко песни пел.

Но однажды чуть в кастрюлю

С супом я не загремел!

В дом пожаловали гости,

Может знатные какие,

А у хозяйки в щах – то кости,

В общем, были щи пустые!

Что же делать?

Ну конечно, в суп добавить Петушка..

Я услышал и из дома

Упорхнул я в два прыжка!

Кот:

Ну пойдём тогда уж с нами!

Будем мы втроём друзьями!


(идут по лесу, поют песню "Ничего на свете лучше нету", танцуют весёлый танец, настроение у зверей улучшилось)

(по окончанию куплета песни из-за дерева слышится грубый возглас)


Осёл:

Е-е-е! Е-е!

Кот:

Кто кричит там, покажись!

Или просто отзовись!

(из-за деревьев выходит Осёл)


Осёл:

Это я, обычный Ослик.

Что меня пугаться?

Самому мне страшно

Одному в лесу остаться.

Кот:

Так, так, так… Ну-ка, дай я угадаю.

(ходит вокруг осла, рассматривает его)

Жил ты на ферме,

Возил своё сено.

Но к старости стало

Болеть твоё колено.

Хозяин за службу

Спасибо сказал,

Ворота открыл

И на лес указал!

Осёл:

(почёсывая затылок)

Ну да, так и было,

Откуда ты знаешь?

Кот:

Друзей по несчастью

Без слов понимаешь!..


Осёл:

Друзья, я там слышал,

Вы дружно поёте.

Меня музыкантом

С собою возьмёте?

Петух:

Конечно, пойдём!

Ты хороший, я вижу!

Осёл:

Я в жизни друзей никогда

Не обижу!

(уходят под весёлую музыку.


3 Сцена.


Картина декораций меняется. Дом Трубадура. Он сидит смотрит в окно, мечтая, мать ходит вокруг него)

Мать:

Сыночек, ты взрослый уже у меня!

Набрал бы воды, напоил бы коня.

А ты всё сидишь у окна и поёшь,

К тому ж одинок, где невесту найдёшь?

Трубадур:

Ах, маменька, должен

Тебе я сказать,

Мечтаю давно

Во дворце выступать!

Ах, если б король

Меня услыхал,

К себе во дворец бы

Уж точно забрал!

Мать:

А если мечтаешь,

Иди и борись!

И там , во дворце

На принцессе женись!

(Смена декораций. Трубадур уходит, обходит круг, с другой стороны появляются Пёс, Кот, петух и Осёл, поют песню «Ничего на свете лучше нету»)








4 Сцена.


(встречаются с Трубадуром, останавливаются)

Трубадур:

Вот это удача!

Вы тоже артисты?

Поёте так звонко,

Красиво и чисто!

А как вас зовут,

Скажите, друзья?

Пёс:

Петух, Кот, Осёл

А Пёс – это я!

Мы все любим петь,

Но нет у нас дома…

Трубадур:

А я Трубадур,

Ну, будем знакомы!

Иду к королю

Я во дворец.

Хочу выступать,

Я тоже певец!

Раз я молодец,

Вы тоже таланты,

Пойдёмте со мной!

Будем (все хором)

Бременские Музыканты!

(Под оживлённую музыку уходят с песней.



















5 Сцена.


Смена декораций. Дворец короля. Король сидит на троне, ест яйцо ложечкой. Звучит медленный менуэт. Принцесса разучивает движения танца.)


Принцесса:

Батюшка, какая скука,

Этот королевский бал!

Эти вальсы, менуэты,

Ты их уж сто раз видал!

Ну что за танец –

Подметаешь своим платьем

Этот пол?

Я б конечно станцевала

Диско, твист

Иль рок-н-ролл!


Король: (невозмутимо)

Нуу… сказала, музыканты

У нас очень хороши!

Значит, что они играют,

То, дочурка, и пляши!

(издалека слышится весёлая музыка, пение Бременских музыкантов. Принцесса подбегает к окну)

Принцесса:

Батюшка, ну вот же песня,

Та, которую люблю! (обращается к охране, которая стоит сзади трона)

Стража, ну скорей ведите

Музыкантов к королю!

(заходят Бременские музыканты, сзади них охрана)

Трубадур:

Ваше Величество!

Позвольте представиться,

Я Трубадур,

Хочу я прославиться!

Это мои друзья, все таланты,

Вместе мы Бременские музыканты!

Принцесса:

Батюшка, прошу, позволь им

На балу нашем играть.

Вот тогда с улыбкой буду

Я весь вечер танцевать!

Король: (встаёт, обходит их недовольно)

Конечно, я дочка, тебя понимаю!

Но музыку эту, я не уважаю!

У нас во дворце Благородные танцы,

Идите, откуда пришли, оборванцы!

(Охранники уводят музыкантов, Принцесса грустна.)


Принцесса:

Зачем же ты так, батюшка мой…

(вслед Трубадуру кричит)

Эй, Трубадур, секунду постой!

(звери уходят, а Принцесса Трубадура выводит вперёд, имитация балкона или сада, цветы.)

Трубадур:

Спасибо за всё!

Ты так хороша!

Принцесса:

(берётся за сердце)

Ах, будет моя

Не на месте душа…

Ты мне так понравился

С первого взгляда.


Прощай!...


Во дворец

Тебе к батюшке надо.

(Трубадур уходит, Принцесса возвращается к Королю)

(звучит музыка дуэта Короля и Принцессы. Она становится у окна, отворачивается от Короля)

Король: (поёт)

Ох, ты бедная моя, ты дочурочка!

Посмотри как исхудала фигурочка!

Может стоит обратиться к врачу?

Принцесса:

Ничего я не хочу!

Король:

Завтра будет новый бал, потанцуешь ты!

Я гостей сюда позвал и купил цветы!

Попроси что хочешь, я оплачу.

Принцесса:

К Трубадуру я хочу!

Он талантливый, смешной, умный он такой!

Вот теперь из-за него не найти покой.

Ты верни его, а то закричу!

Король:

Нет, нет, нет, я не хочу!

(Король хватается за голову, убегает, вслед за ним Принцесса. Выходит Сказочница)

6 Сцена.


Сказочница:

Ночь прошла, а музыканты

Наши славные таланты

Сидя в грусти и печали,

Так в лесу и ночевали!

Утром же Король – отец

Стал свой объезжать дворец.

Взяв с собою всю охрану

Он поехал утром рано! (сказочница уходит)


(Под песню "Ох рано встаёт охрана" Король с охраной обходят круг, им навстречу выбегают разбойники с Атаманшей. Танец разбойников вокруг Короля, они обвязывают Короля и охранников верёвкой, привязывают к дереву, выходят вперёд, поют песню "Говорят, мы бяки-буки") .

(После песни Разбойники уходят, под грустную музыку идут по лесу Бременские музыканты. Король увидел их, кричит им издалека)


Король:

Артисты! Скорее ко мне вы бегите!

Спасите, меня вы быстрей развяжите!

В моём же лесу меня обокрали.

Разбойники злые верёвкой связали!

(Трубадур с музыкантами подходит, развязывает Короля и охрану.)

Трубадур:

Поможем, конечно,

Отчего не помочь?

Как поживает

Королевская дочь?

Король:

Плохо! Грустит по тебе, удалец…

Пойдём, музыканты, ко мне, во дворец!

Пёс:

Э, нет! Ты прогнал

Нас вчера со двора!

Король:

Простите!.. Король

Передумал с утра.

До бала осталось

Всего два часа,

А вам распевать

Ещё голоса!




7 Сцена

(Под музыку все радостно уходят. Заходит Принцесса, смотрит в окно, слышит знакомую музыку Бременских музыкантов, удивляется и радуется)

Принцесса:

Что я вижу? Это чудо!

Трубадур взялся откуда?

Неужели он вернулся?

Мне помахал (машет ему в ответ) И улыбнулся!

(Принцесса волнуется, мечется по залу)

(Заходят Король, трубадур, чуть сзади звери, возле двери остаётся охрана)

Король:

Дочка, Трубадур – Спаситель мой!

Я привёл его с собой.

Эх, весёлый будет бал,

Всех прошу скорее в зал!

(Под музыку все актёры становятся в линию)

Принцесса:

Да! Сбылась мечта моя!

Буду веселиться я!

Трубадур:

Стану я известным самым,

Во дворец возьму и маму!

Пёс:

Буду помогать охране,

Петушок, буди нас рано!

Петух:

Я вас песней разбужу,

Сколько время, всем скажу!

Кот:

Ну не жизнь, а тра-ля-ля,

Быть котом у короля!

Осёл:

Во дворце мне всё пригоже,

Буду петь я с вами тоже!


Сказочница:

Сказки подошёл конец.

Бал гремел на весь дворец!

А вы, гости, не видали,

На балу как танцевали?

Нет? Ну что ж, тогда смотрите,

Вместе с нами все пляшите!


(Заключительный танец всех персонажей. Поклон. Занавес)

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Цель – развитие духовно-нравственных ориентиров личности ребёнка через приобщение к ценностям музыкально-театрального искусства; выход Детского  театра «Арлекино» на более высокую ступень профессионализма путём освоения сложного музыкально-сценического материала.

Задачи:

1. Организация учебно-воспитательного процесса, направленная на успешное решение творческих задач, связанных с постановкой музыкально-театрального спектакля.

2. Освоение учащимися музыкального материала спектакля, изучение вокальных партий как основных носителей музыкальных идей театрально-сценических образов героев.

3. Постижение смысловой выразительности музыки через интонационный строй мелодии.

4. Осуществление синтеза музыкального и сценического материала, понятие детьми ценности и необходимости взаимодействия музыки, слова, жеста, движения, мизансцены – основных носителей музыкально-театрального действия.

5. Осознание детьми – участниками спектакля – ценности своего творческого труда, значимости коллективного творчества с целью развития каждого ребёнка, его самореализации и максимального духовного развития и раскрепощения.

 

Автор
Дата добавления 12.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров187
Номер материала 438316
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх