Час общения по ОБЖ "Как вести себя со злоумышленниками"

ЧАС ОБЩЕНИЯ «Как вести себя со злоумышленниками»

Цель: предостеречь детей от контактов с незнакомыми людьми. Способствовать развитию осторожности, осмотрительности. Формировать у несовершеннолетних опыта социального поведения, навыков общения и взаимодействия с окружающими людьми. Воспитание оценочного отношения к окружающему миру

 Оборудование: памятки, иллюстрации сказочных героев.

План:

1.  Актуализация знаний.

2.  Разыгрывание ситуаций.

3.  Сказочная викторина.

4.  Разговор по телефону.

5.  Физкультминутка.

6.  Закрепление.

Ход занятия:

I. Актуализация знаний

-  А вы знаете, как надо себя вести с незнакомыми людьми? Конечно, вежливо, уважительно, но еще и правильно. Кроме обычных добрых людей есть и злодеи, как в сказках. Вспомните сказочных злодеев. (Дети перечисляют, можно показать иллюстрации: Бармалей, Лиса Алиса, Кот Базилио, разбойники и т, д.)

-  Вору или обманщику очень важно быть как все, Иначе его все будут узнавать и ему не удастся ничего украсть и никого обмануть. Поэтому на улице он выглядит как нормальный человек. Что же делать? Во всем мире полицейские и милиционеры придумали - специально для детей, - как пра­вильно себя вести с любым незнакомым человеком. Коротко это называется правилом четырех «не» (называет правила, записанные ранее в виде памяток):

1. Никогда не разговаривайте с незнакомцами.

2.      Никогда не садитесь в машину к незнакомцам.

3. Не играйте и не задерживайтесь по дороге из школы домой.

4.       Не играйте на улице с наступлением темноты. (Дети получают
памятки.)

- Что же делать, если с вами заговорил незнакомый человек? Очень просто -извиниться и пройти мимо. Не вступать в разговор, что бы вам ни сказали, потому что никто не сможет заранее вам объяснить все хитрости злодея. Обычно говорят - нельзя брать конфету, соглашаться пойти посмотреть мультфильмы, поиграть на компьютере, прокатиться на машине. Все правильно. Нельзя это и все остальное с незнакомым человеком. И помните: незнакомый - это любой человек, которого вы не знаете. Пусть он даже назовет вас по имени и скажет, что знаком с твоей мамой. Вы ведь знаете, что отвечать? Извиниться и уйти. Пусть кто-то назовет это невежливым. А мы назовем это умным и безопасным поведением. А если от вас не отходят,

удерживают вас, надо вырываться и кричать: «Я его не знаю!» Пусть это услышат другие взрослые. Они помогут и вызовут милицию.

II.   Разыгрывание ситуации

- Если в дверь звонит почтальон, монтер, врач или даже ми-, лиционер, все равно не открывайте, если вы не знаете этих людей. Преступники могут переодеться в любую форму.

Не пускайте дядю в дом,

Если дядя незнаком!

И не открывайте тете,

Если мама на работе.

Ведь преступник - он хитер,

Притворится, что монтер.

Или даже скажет он,

 Что пришел к вам почтальон.

Он покажет вам паке

 (А под мышкой - пистолет).

Или он надел халат,

А под ним штук пять гранат.

А за ним спешит «старушка»,

У нее и авоське пушка.

В жизни всякое бывает

С тем кто двери открывает

Чтоб тебя не обокрали,

Не схватили, не украли,

Незнакомцам ты не верь,

Закрывай покрепче дверь!

Если незнакомый человек пытается открыть твою дверь же позвони в милицию по телефону 02 и назови свой адрес .

Если кто-то лезет в дом, Пробивая двери лбом, Двери держатся едва Поскорей звони 02! Если нету телефона, Кричи в окна и с балкона!

III. Сказочная викторина

1. Подумайте, какую ошибку совершила бабушка Красной Шапочки.

2.       Съел бы волк семерых козлят, если бы в двери их избушки был глазок?

3.       Какого правила безопасности не знала царевна из сказки А.С. Пушкина
«Сказка о мертвой царевне»?

4.       Как похищали героев в разных сказках?

Каждый грамотный ребенок

Должен твердо знать с пеленок:

Если вас зовут купаться,

В телевизоре сниматься,

Обещают дать конфет,

Отвечайте твердо: «НЕТ!»

Вам предложат обезьянку,

Или даже денег банку,

Или даже в цирк билет

-Отвечайте твердо: «НЕТ!»

 Позовут лететь к Луне,

Покататься на слоне...

Есть на все простой ответ,

 Ты ответить должен: «НЕТ!»

V. Разговор по телефону

-   Ну а теперь поговорим о том, умеете ли вы правильно отвечать по
телефону. Конечно, когда в доме взрослые, вы их просто зовете - и все. А
если нет?

(Разыгрывание ситуации.)

-  Алло.

-  Кто говорит?

-  А кто вам нужен?

-  Это какая квартира?

-  Это моя квартира. А вам какая нужна?

-  Это какой номер?

-  Назовите, какой нужен. Я скажу, этот или нет

-  А взрослые дома есть?

-  Сейчас никто не может подойти. Перезвоните позже

-  Сейчас придет сотрудник милиции. Открой ему дверь" -Я не могу открыть.
Обратитесь к соседям (Обсуждение разговора.)

-     Прав ли ребенок, отвечая так по телефону'? (Выслушиваются
высказывания детей)

-     По телефону говорить очень просто, это каждый знает Но тут есть важное
правило: разговаривать надо только со знакомым А с тем кого не знаете, -
извиниться, попрощаться и повесить трубку. Кем бы ни назвался тот, кто
звонит. Знакомый человек - это только тот, кого знаете вы!

-     Запомните, ребята:

-       никогда нельзя называть свой адрес или номер квартиры

-       нельзя называть номер своего телефона (можно только сказать «да» или
«нет» в ответ на названный звонящим номер)-

не стоит вообще вступать в долгие разговоры с незнакомцами, (Эти и другие правила нужно распечатать и раздать детям в виде памятки)

- Но бывает и так, что ребята балуются с телефоном и тем самым навлекают
на себя серьезные неприятности. Подумайте и скажите, чем грозят такие
шутки

VI.  Физкультминутка

Читается (или поется) несколько раз четверостишие

«Колпак мой треугольный»,

Колпак мой треугольный,

Треугольный мой колпак.

И если он не треугольный,

Значит, он немой колпак,

(При втором повторе слово «колпак» заменяется похлопыванием по голове, а все остальные слова произносятся. Затем вместо слова «мой» учитель и дети показывают руками на грудь и произносят текст, заменяя уже 2 слова. Потом заменяют слово «треугольный», рисуя треугольник руками в воздухе (или складывая руки шалашиком над головой), и т. д.).

VII.    Закрепление

Дверь незнакомцам не открывай, Словам и подаркам не доверяй, Скажи: «Скоро мама из ванной придет, Сама, если надо, вам дверь отопрет». Играй во дворе возле дома, Играй на площадке знакомой. Но стройка и улица - не для игры! И правило это для всей детворы! Ключи от квартиры с собой я ношу И дверь мне открыть никого не прошу. Свой ключ я другим не доверю, Ведь он стережет мои двери!

Мама все мои секреты знает И всегда мне во всем помогает. Если что-нибудь случится вдруг, Мама - самый верный друг. Угощают часто нас, Только помни каждый раз: Бери угощения лишь у знакомых, А не у чужих, с виду скромных и добрых.

VIII.   Итог

-   Что вы станете делать, если кто-то попытается открыть вашу дверь?

-   Что вы ответите, если незнакомый спросит по телефону, одни вы дома
или нет?

-  Телефон - хорошая вещь, если умеешь им пользоваться. И не только том в смысле, что правильно нажимаешь на кнопочки. Если вы остаетесь дома одни, телефон просто необходим. Вы всегда можете позвонить и спросить о чем-то бабушку, дедушку, позвать на помощь соседей или милицию. Но для того, чтобы это сделать, надо знать их номера. Даю вам задание: записать на листок самые нужные номера (рабочие и мобильные телефоны родителей, телефоны бабушек, соседей, а также экстренных служб: 01, 02, 03, 04). А также вы должны точно выучить свой домашний адрес.