Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Чистые вещества и смеси. Способы очистки веществ.

Чистые вещества и смеси. Способы очистки веществ.



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Химия
Тема: Чистые вещества и смеси. Способы очистки веществ.
Смеси включают в себя два и более веществ. По агрегатному состоянию смеси дел...
В неоднородных смесях невооруженным глазом или с помощью микроскопа можно раз...
Разделение и очистка смесей. Выделение не растворимых в воде веществ из неод...
Фильтрование. Дана смесь поваренной соли, песка и глины. Что нужно сделать, ч...
Выделение растворимых в воде веществ из однородной смеси. Перекристаллизация....
Перегонка. Произвести разделение и очистку природной воды. Перегонка (дистилл...
Применение. С. 10 у. 8-11
Разделите смесь веществ: Песок, железные опилки, поваренная соль. Мел, древес...
Домашнее задание §2-4 с.10 у. 12,13 письменно и ответить на вопросы устно.
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: Чистые вещества и смеси. Способы очистки веществ.
Описание слайда:

Тема: Чистые вещества и смеси. Способы очистки веществ.

№ слайда 2 Смеси включают в себя два и более веществ. По агрегатному состоянию смеси дел
Описание слайда:

Смеси включают в себя два и более веществ. По агрегатному состоянию смеси делятся на однородные и неоднородные.

№ слайда 3 В неоднородных смесях невооруженным глазом или с помощью микроскопа можно раз
Описание слайда:

В неоднородных смесях невооруженным глазом или с помощью микроскопа можно различить частички веществ (поверхность раздела) В однородных смесях частички веществ различить невозможно

№ слайда 4 Разделение и очистка смесей. Выделение не растворимых в воде веществ из неод
Описание слайда:

Разделение и очистка смесей. Выделение не растворимых в воде веществ из неоднородной смеси. Отстаивание. Смесь железных и древесных опилок. Как нужно разделить эту смесь? Нужно очистить озерную воду от мелкого песка.

№ слайда 5 Фильтрование. Дана смесь поваренной соли, песка и глины. Что нужно сделать, ч
Описание слайда:

Фильтрование. Дана смесь поваренной соли, песка и глины. Что нужно сделать, чтобы разделить смесь?

№ слайда 6 Выделение растворимых в воде веществ из однородной смеси. Перекристаллизация.
Описание слайда:

Выделение растворимых в воде веществ из однородной смеси. Перекристаллизация. Разделить смесь соли и воды. Раствор, полученный фильтрованием называется фильтрат. Перекристаллизация – способ очистки, при котором вначале вещество растворяют в воде, а затем этот раствор выпаривают.

№ слайда 7 Перегонка. Произвести разделение и очистку природной воды. Перегонка (дистилл
Описание слайда:

Перегонка. Произвести разделение и очистку природной воды. Перегонка (дистилляция) – способ разделения однородной жидкой смеси путем испарения летучих жидкостей и последующей конденсации в виде паров.

№ слайда 8 Применение. С. 10 у. 8-11
Описание слайда:

Применение. С. 10 у. 8-11

№ слайда 9 Разделите смесь веществ: Песок, железные опилки, поваренная соль. Мел, древес
Описание слайда:

Разделите смесь веществ: Песок, железные опилки, поваренная соль. Мел, древесные опилки, сахарный песок.

№ слайда 10 Домашнее задание §2-4 с.10 у. 12,13 письменно и ответить на вопросы устно.
Описание слайда:

Домашнее задание §2-4 с.10 у. 12,13 письменно и ответить на вопросы устно.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

План урока химии

Неделя 2

День 3

Занятие 3

Класс  8

Тема занятия:

Чистые вещества и смеси. Способы очистки веществ.

 

Общие цели:

 - научить отличать чистые вещества от смесей

- научить методам разделения смесей

 - Развивать критическое мышление на уроках

- Воспитывать умение работы в парах

Результаты обучения:

Учащиеся смогут:

- различать чистые вещества от смесей;

- работать в   парах;

- самооценивать свою работу на уроке.

Ключевые идеи:

Поиск дополнительной информации способствует развитию поисковой деятельности учащихся.

Задания:

1.     Побуждение.

Создание благоприятного климата в классе.

Проверка д/з. с. 7 вопросы 1-16

 

 

2.     Презентация.

Знакомство с темой урока.

Основные термины:

Смеси, однородные, неоднородные, отстаивание, фильтрование, фильтрат, перекристаллизация, перегонка.

Задание  № 1:

Что вы подразумеваете под словом «смеси»?

Какие бывают смеси?

Запись в тетрадях:

Смеси включают в себя два и более веществ.

По агрегатному состоянию смеси делятся на однородные и неоднородные.

Опыт № 1: растворение сахара в воде.

Опыт № 2: растворение порошка мела в воде.

Однородные смеси- прозрачный раствор, в котором даже под микроскопом нельзя обнаружить отдельные частицы веществ.

Неоднородные смесираствор, в котором даже невооруженным глазом можно разглядеть частицы веществ.

Опыт № 3: разделение смеси серы и железных опилок.

А) с помощью магнита

Б) растворением в воде

Что мы наблюдаем в данном опыте?

Что они доказывают?

Данные опыты доказывают, что вещества в смесях сохраняют свои индивидуальные свойства.

Разделение и очистка смесей.

Выделение не растворимых в воде веществ из неоднородной смеси.

Отстаивание.

1.     Смесь железных и древесных опилок. Как нужно разделить эту смесь?

2.     Нужно очистить озерную воду от мелкого песка.

Фильтрование.

Дана смесь поваренной соли, песка и глины.

Что нужно сделать?

1.     Взболтать смесь, поваренная соль растворяется, а песок оседает.

2.     Глина не растворяется и не оседает, поэтому нужно отфильтровать смесь.

3.     Чтобы выделить поваренную соль из раствора нужно перекристаллизовать раствор.

Выделение растворимых в воде веществ из однородной смеси.

Перекристаллизация.

1.     Разделить смесь соли и воды.

Раствор, полученный фильтрованием называется фильтрат.

Перекристаллизация – способ очистки, при котором вначале вещество растворяют в воде, а затем этот раствор выпаривают.

Перегонка.

1.     Произвести разделение и очистку природной воды.

Перегонка (дистилляция) – способ разделения однородной жидкой смеси путем испарения летучих жидкостей и последующей конденсации в виде паров.

3.Применение.

С. 10 у. 8-11

У. 8

Воздух,  родниковая вода, снег, лед. Есть ли среди них чистые вещества?

Ответ: нет

У.9

Укажите чистые вещества и смеси. Чистые вещества: медная проволока,

Гвоздь, поваренная соль.

Смеси: воздух, водяной пар, бензин.

У. 11

Однородные смеси: чай, молоко, мед.

Неоднородные: кирпич, камень.

Разделите смесь веществ:

1.     Песок, железные опилки, поваренная соль.

2.     Мел, древесные опилки, сахарный песок.

Мотивация, совместное целеполагание.

(5 мин)

Взаимопроверка (работа в парах)

(20 мин)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Домашнее задание

§2-4 с.10 у. 12,13письменно и  ответить на вопросы устно.

2 мин

Рефлексия

Подведение итогов урока. Что понравилось? Что узнал (а)?

3 мин

Источники:

Учебник химии 8 класс. Н.Н. Нурахметов, К.А. Сарманова.

 

 

Автор
Дата добавления 05.05.2015
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1828
Номер материала 513136
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх