1472463
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 4720 руб.

268 курсов повышения квалификации от 1120 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Проект «Инфоурок» совместно с Министерством финансов РФ приглашает учителей и всех желающих к участию в Марафоне финансовой грамотности Все участники получат бесплатные документы Принять участие
Инфоурок Английский язык Рабочие программыДаншина С.А. ПТКЛ г.Темиртау - открытый урок "Структуры used to/get used to/be used to" 11класс

Даншина С.А. ПТКЛ г.Темиртау - открытый урок "Структуры used to/get used to/be used to" 11класс

библиотека
материалов

Даншина Светлана Анатольевна

Первый Темиртауский Классический Лицей

Разработка открытого урока по английскому языку в 11 классе по программе курса подготовки к ЕНТ

Пояснительная записка

В каждом решебнике ЕНТ по предмету английский язык содержится один вопрос, как минимум, по теме Used to\to be used to\to get used to. И очень часто учащиеся ошибаются на этих, довольно простых вопросах. Данная тема охватывает широкий диапазон владения грамматическими структурами. Это и видовременные формы глагола, герундий и инфинитив, условные предложения и модальные глаголы, владение которыми способствует получению устойчивых высоких результатов учеников при прохождении тестирования. Данный урок, на мой взгляд, будет способствовать формированию грамотности в употреблении данных конструкций в различных грамматических структурах.

Тема урока: структуры Used to\to be used to\to get used to

Цель урока: формирование навыков выполнения тестовых заданий ЕНТ со структурами Used to\to be used to\to get used to

Задачи урока:

развивать способности учащихся в аудировании, сравнении, критическом мышлении, анализе и оценивании

совершенствовать умения учащихся в применении данных структур самостоятельно и в комбинации с видовременными формами глагола, инфинитива и герундия, условных предложениях и с модальными глаголами.

используя информационные технологии, расширить кругозор учащихся и способствовать повышению мотивации к изучению английского языка

Тип урока: информационно-обучающий

Материально-техническое оснащение урока: Интерактивная доска, маркер доска, распечатки заданий.





















Ход урока

Этап урока

Действия учителя

Действия учащихся

Ожидаемый результат

1

Организационный момент

Слайд 1-2

Предлагает просмотреть видео №1

Заполнить таблицу

Определяют тему урока. Оценивают уровень владения структурами Used to\to be used to\to get used to Заполняют первую и вторую части таблицы. Знаю. Хочу узнать


Учащиеся понимают английскую речь.

Путем анализа собственных знаний формирую личные цели на урок

2

Информационная часть

Слайд 3-10

Предлагает учащимся проанализировать особенности применения структур Used to\to be used to\to get used to

Отвечая на вопросы высокого порядка формируют понимание и учатся дифференцировать данные структуры.

Анализируют их на примерах, приведенных в слайдах презентации, определяют время глагола, форму и тип предложений.

Учащиеся закрепляют знания видовременных форм глагола, герундия, инфинитива, повторяют конструкции с модальными глаголами.

3

Практическая часть № 1

работа в парах

Слайды11-20

Предлагает выполнить задания по применению структур в различных типах предложений

Анализируя предложенные ситуации и синтезируя материал информационной части, составляют предложения с данными структурами

Учащиеся тренируются в применении Used to\to be used to\to get used to в предложениях в различных временах, работая в парах путем диалога учатся применению и оцениванию

4

Практическая часть № 2

Работа в парах

Слайды 21-22

Предлагает найти и исправить ошибки в предложениях

Оценивания и анализируя предложения находят и исправляют допущенные ошибки.

У учащихся развивается критическое мышление и практическое применение знаний данных структур и грамматике времен английского языка

5

Практическая часть № 3

Индивидуальная работа

Слайд 23

Предлагает учащимся обобщить предложения и конкретизировать их применяя структуры Used to\to be used to\to get used to

Составляют одно обобщающее предложение к каждой ситуации согласно времени и условия.

Обмениваются работами и проверяют работу соседа и оценивают ее

Развивается способность анализа, синтеза и оценки согласно таксономии Блума

6

Практическая часть № 4

Предлагает выполнить реальные задания из решебников ЕНТ на данную тему

Решают задания собранные из сборников ЕНТ

Суммативное оценивание

7

Рефлективная часть и подведение итогов

Просит учащихся заполнить третий столбец. Узнал

Рефлексируют урок, обозначая полученные знания, определяют самое удачное задание урока которое наиболее помогло усвоить тему.

Развивается способность к метапознанию



Курс профессиональной переподготовки
Учитель испанского языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Ход урока

Этап урока

Действия учителя

Действия учащихся

Ожидаемый результат

1

Организационный момент

Слайд 1-2

Предлагает просмотреть видео №1

Заполнить таблицу

Определяют тему урока. Оценивают уровень владения структурами Usedto\tobeusedto\togetusedto Заполняют первую и вторую части таблицы. Знаю. Хочу узнать

 

Учащиеся понимают английскую речь.

Путем анализа собственных знаний формирую личные цели на урок

2

Информационная часть

Слайд 3-10

Предлагает учащимся проанализировать особенности применения структур Usedto\tobeusedto\togetusedto

Отвечая на вопросы высокого порядка формируют понимание и учатся дифференцировать данные структуры.

Анализируют их на примерах, приведенных в слайдах презентации, определяют время глагола, форму и тип предложений.

Учащиеся закрепляют знания видовременных форм глагола, герундия, инфинитива, повторяют конструкции с модальными глаголами.

3

Практическая часть № 1

работа в парах

Слайды11-20

Предлагает выполнить задания по применению структур в различных типах предложений

Анализируя предложенные ситуации и синтезируя материал информационной части, составляют предложения с данными структурами 

Учащиеся тренируются в применении Usedto\tobeusedto\togetusedto в предложениях в различных временах, работая в парах путем диалога учатся применению и оцениванию

4

Практическая часть № 2

Работа в парах

Слайды 21-22

Предлагает найти и исправить ошибки в предложениях

Оценивания и анализируя предложения находят и исправляют допущенные ошибки.

У учащихся развивается критическое мышление и практическое применение знаний данных структур и  грамматике времен английского языка

5

Практическая часть № 3

Индивидуальная работа

Слайд 23

Предлагает учащимся обобщить предложения и конкретизировать их применяя структуры Usedto\tobeusedto\togetusedto

Составляют одно обобщающее предложение к каждой ситуации согласно времени и условия.

Обмениваются работами и проверяют работу соседа и оценивают ее

Развивается способность анализа, синтеза и оценки согласно таксономии Блума

6

Практическая часть № 4

Предлагает выполнить реальные задания из решебников ЕНТ на данную тему

Решают задания собранные из сборников ЕНТ

Суммативное оценивание

7

Рефлективная часть и подведение итогов

Просит учащихся заполнить третий столбец.  Узнал 

Рефлексируют  урок, обозначая полученные знания, определяют самое удачное задание урока которое наиболее помогло усвоить тему.

Развивается способность к метапознанию

 

 

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.