Деловая игра. (элементы технологии "Синквейн" "Вихрь слов"

                                            Мастер – класс

                                     «Вихрь слов»

Составитель: учитель-логопед Писарева Татьяна Сергеевна.

                                   г. Поронайск.

Цель: распространение передового педагогического опыта по теме:

  «Технология дидактичесого синквейна»

Задачи:

1.      Познакомить коллег с технологией синквейн.

2.      Научить педагогов использовать в практической деятельности технологию синквейн.

3.      Создать условия для активного взаимодействия ведущего мастер-класса и участников мастер-класса

Оборудование. карточки, презентация.

Ход.

Орг. момент.

И, словно вихревой поток,

Строка порой пронзает грудь.

И вдруг из тысячи дорог

Ты выбираешь нужный путь.

Мы, педагоги в своей ежедневной  работе в постоянном пути саморазвития, в стремлении совершенствовать себя, свои педагогические находки, находимся в творческом пути. Учимся сами и учим своих учеников. 

Очень долго приходится искать подходящую методику, технологию, приём, упражнение…..

     Которые были бы интересны ученикам, уместны и отвечали бы цели, задачам урока.

Результатом моего творческого пути,  стала технология Синквейн.

Синквейн - это  стихотворение без рифмы, состоящее из пяти строк.

Основа технологии – (алгоритм – правило).  Основная черта технологии – это его вариативность. Главная идея    -   учимся мыслить и говорить, говорить и мыслить. Умение передавать информацию в нескольких словах, на хорошо знакомую или изученную тему.  

Слово – существительное - слово о котором будем составлять Синквейн. 2. Прилагательное- перечислить в уме любые прилагательные, которые соответствуют заявленной теме…. 3. Подобрать глаголы. 4. Составить предложение. 5. Обобщающее слово. Схема.

Главный девиз в нашей работе, это наш творческий путь – состоящий из пяти строк.

 Слайд. Изучаем, размышляем, думаем, творим  и красиво говорим. Для тренировки мы возьмём хорошо знакомую для вас тему. Сегодня ваш консультант.

Предлагаю вашему вниманию варианты работы по данной технологии.

Работа по опорным словам.

Нашу работу мы начнём  с небольшого упражнения «Отгадай-ка»

  учебное заведение, обучает, изучает, ..знания….это….. ( картинка- можно испозовать картинный материал и опорные слова помогут составить синквейн. Обращение к участникам. Работа по правилу. ( А у меня получились такие слова)

Школа.
Начальная, средняя.
Работают, обучают, изучают.
Учебное заведение для получения среднего образования.
Знания.

2.Я сейчас вам прочту небольшой рассказ, а вы его внимательно послушайте.

 Надежда Михайловна зашла в класс, встала в центре и сказала, улыбнувшись:
-Начнем наш путь к вершине знаний! – ее искренняя радужная улыбка заиграла и отразилась в каждом из нас.
И страх куда-то ушел. И всем стало весело. И как- будто класс улыбнулся, и цветы стали ярче, и надпись заиграла.
В тот день мне показалось, что я знаю Надежду Михайловну много лет! Тогда она дотронулась мягкими руками до моего плеча и сказала, протянув цветной мел:
-Напиши на доске свое любимое слово.
Я встала, подошла к доске и еще совсем не уверенно накарябала……

По прослушанному тексту , определите обобщающее слово.. Вариант составить синквейн по отсутствующей части.)

Синквейн.

Учитель. Составить синквейн.

3Сейчас предлагаю вам составить свой синквейн .  Но образцу можно сочинит свой синквейн  о нашей работе. Приступаем к работе.  Зачитывают участники.

4.     Следующий вариант . Предлагается  задание: синквейн о синквейне. Составить нерифмованное стихотворение. Даны слова используя правило составить

Итог в нашей работе. ( на доске)

Синквейн.

творческий, увлекательный,

развивает, размышлять, уточняет,

Синквейн помогает учиться.

Современная технология

РЕФЛЕКСИЯ МАСТЕР – КЛАССА. ТАБЛИЦУ РАЗДАТЬ.

Завершить  наш путь познания синквейна девизом.

Изучаем, размышляем, думаем, творим 

и красиво говорим.

Итак, давайте подведём итоги мастер класса:

- что нового Вы узнали?

Мастер-класс.

Волнующий, интересный.

Учит, вдохновляет, показывает.

Мысли будоражит, уверенность пробуждает.

Полезно.

Синквейн	Изучали?	Размышляли?	Думали?	Творили?	Новое для себя узнали?
Синквейн	Изучали?	Размышляли?	Думали?	Творили?	Новое для себя узнали?

Итак, давайте подведём итоги мастер класса:

- что нового Вы узнали?

Мастер-класс.

Волнующий, интересный.

Учит, вдохновляет, показывает.

Мысли будоражит, уверенность пробуждает.

Полезно.

Синквейн	Изучали?	Размышляли?	Думали?	Творили?	Новое для себя узнали?

Синквейн	Изучали?	Размышляли?	Думали?	Творили?	Новое для себя узнали?