Детско-взрослый проект«Минутка» (формирование знаний о правилах дорожного движения у детей дошкольного возраста)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Радость» муниципальное образование г.Губкинский, ЯНАО

ПРОЕКТ  «Минутка»

(формирование знаний о правилах дорожного движения

у детей дошкольного возраста)

                                        ВОСПИТАТЕЛЬ

I квалификационной категории

                                                                          Иликчиева Зинаида Васильевна

ЯНАО, г. Губкинский

Проект «МИНУТКА»

(формирование знаний о правилах дорожного движения

у детей дошкольного возраста)

        Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них.

       Однако дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров. К ним нельзя подходить с той же меркой, как и к взрослым, ведь для них дословная трактовка Правил дорожного движения неприемлема, а нормативное изложение обязанностей пешеходов и пассажиров на недоступной для них дорожной лексике, требует от дошкольников абстрактного мышления, затрудняет процесс обучение и воспитание.

      Именно в дошкольном возрасте закладывается фундамент жизненных ориентировок в окружающем, и всё, что ребёнок усвоит в детском саду, прочно останется у него навсегда. Поэтому основная задача - обучить детей дорожной грамоте, привить навыки безопасного поведения на дороге  реализуется через активную деятельность всех участников проекта.

     Вот почему в дошкольном возрасте необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и педагоги.

     Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы на современном этапе, мною разработан проект «Минутка» в детском саду. Почему «Минутка»? Потому что родитель может ознакомиться с её содержанием, в то время когда ребёнок одевается, и поговорить на данную тему по дороге домой. А так как тема «Минутки» совпадает с тем, о чём говорилось в группе, то данная информация закрепляется. В «Минутках» обращается внимание ребенка на разные поучительные моменты бытовых или дорожных ситуаций. Родители совместно с детьми наблюдают за дорожным движением, поведением детей и взрослых на улице, дома, в гостях, учатся замечать и предвидеть скрытую опасность или ошибки в поведении.

      Таким образом, ребенок учится правильно, поступать в той или иной ситуации, тренируя навык правильного поведения, доводя его до привычки.

Цель проекта: 

Создать условия для работы с семьей на основе двухстороннего взаимодействия, направленных на усвоение и закрепление знаний детей и их родителей о правилах дорожного движения.

Задачи проекта:

1. Формировать у детей старшего дошкольного возраста потребности усвоения правил дорожного и пешеходного движения на улице, дороге.

2. Прививать детям практические навыки ориентирования в дорожно-транспортной ситуации, дорожных знаках, сигналах светофора, разметке дороги, через информативно-поисковую деятельность

3. Проводить активную пропаганду безопасности дорожного движения среди родителей, вовлекая их в образовательный процесс по обучению детей безопасному поведению на дорогах.

4.Учить детей применять полученные знания о правилах дорожного движения на практике.

Участники проекта:

·        воспитанники ДОУ

·        родители

·        воспитатели

Вид проекта:

Проект долгосрочный 2014-2015 учебный год

Работа по реализации проекта ведётся

·        с воспитанниками (осуществляется  по перспективному плану с учетом возрастных особенностей детей)

·        с родителями (осуществляется планомерно,  с использованием различных форм работы)

Прогнозируемый результат:

- к окончанию проекта ребёнок должен:

·        знать алгоритм перехода дороги «остановись – посмотри – перейди»;

·        уметь выбрать способ перехода проезжей части дороги, различать пешеходные переходы (наземный, надземный, подземный, регулируемый, нерегулируемый) и средства регулирования дорожного движения (светофор, регулировщик), а так же дорожные знаки;

·        знать правила перехода проезжей части по регулируемому и нерегулируемому пешеходным переходам.

- вызвать интерес у родителей к проблеме обучения детей дорожной грамоте,  и безопасному поведению на дороге; 

- совершенствовать исследовательскую деятельность детей;

Этапы реализации проекта:

 1 этап – подготовительный  (подбор методической литературы, дидактических,

               сюжетно-ролевых игр, игровых заданий.)

 2 этап – основной  (проведение комплекса мероприятий)

 3 этап – заключительный (создание мультимедийной  презентации.)

                         Перспективный план по проекту «Минутка»

(формирование знаний о правилах дорожного движения у детей дошкольного возраста)

Время проведения	Тема
Сентябрь	Разработка перспективного плана работы
	Минутка 1.  Улица.
Октябрь	Минутка 2.  Мы – пешеходы.
Ноябрь	Минутка 3.  Правила поведения при сезонных                      изменениях погоды. Осень.
Декабрь	Минутка 4.  Правила поведения при сезонных                      изменениях погоды. Зима.
Январь	Минутка 5.  Мы и транспорт.
Февраль	Минутка 6.  Перекресток.
Март	Минутка 7.  Светофор.
Апрель	Минутка 8.  Пешеходный переход.
Май	Разработка памятки для родителей по ПДД. Создание мультимедийной  презентации; обобщение опыта на итоговом педсовете.

       В ходе реализации данного проекта дошкольники в доступной, занимательной, игровой форме знакомятся с правилами дорожного движения и безопасного поведения на дорогах. В процессе у детей развивается наблюдательность, умение ориентироваться в пространстве. Дети учатся соблюдать элементарные правила организованного поведения на улице и в транспорте, понимать значение сигналов светофора, дорожных знаков.

«Минутка» в детском саду. Улица.

     Дорогу, которая проходит по городу или населенному пункту, называют улицей. Она имеет проезжую часть, по которой движутся автомобили. Иногда проезжая часть разделяется полосой зеленых насаждений – бульваром на две части, две полосы движения.

     По краям проезжей части тянуться полоски, покрытые асфальтом, - это тротуары. По ним движутся пешеходы. Тротуар немного возвышается над проезжей частью; делается это для того, чтобы четко определить границу между проезжей частью и тротуаром.

     На некоторых улицах, где особенно много пешеходов, тротуар отгораживают от проезжей части металлическими ограждениями – они предупреждают неожиданный выход пешеходов на проезжую часть, что очень опасно. Никто из пешеходов не имеет право перелезать через ограду.

     Улицы, по проезжей части которых машины идут в двух направлениях: по одной стороне в одном, а по другой – в обратном, называются улицами с двусторонним движением. Улицы, где движение происходит в одном направлении, называют улицами с односторонним движением.

     Есть улицы, которые идут параллельно друг другу, а есть улицы, которые пересекаются. Место их пересечения называется перекрестком.

Спросите у детей: 

o  Что такое улица?

o  Где должен идти пешеход?

o  Можно ли перелазить через металлические ограждения тротуара,

чтобы перейти улицу?

o  В каком направлении движутся машины по улице с двусторонним                    

                     движением? Как называется место пересечения улиц?

«Минутка» в детском саду. Мы – пешеходы.

      Всех людей, которые передвигаются вдоль улицы пешком (к ним же приравниваются лица, ведущие велосипед), называют ПЕШЕХОДАМИ.

     Больше всего по улицам и дорогам движется пешеходов. Даже водители, когда они выходят из машин, на какое-то время пополняют великую армию пешеходов. На протяжении многих веков пешеходы были предоставлены сами себе, о безопасности их на улицах и дорогах мало кто заботился.

     Когда же на улицах и дорогах движение увеличилось, появилась необходимость заботиться о безопасности движения пешеходов, установить правила движения для них. Сейчас они введены во всех странах мира, каждый пешеход от мала до велика обязан их знать. Повторите с детьми

Основные правила для пешеходов.

·        Пешеходы должны двигаться вдоль проезжей части по тротуарам или пешеходным дорожкам.

·        Идти только по правой стороне тротуара.

·        Если вы встретили знакомого, то для того чтобы поговорить, отойдите с ним в сторону.

·        Если вы идете со своими друзьями, то не загораживайте дорогу, выстроившись в шеренгу по 3-4 человека.

·        Когда ждешь перехода, никогда не стой на краю тротуара.

• Переходить улицу нужно в местах, где есть пешеходная дорожка.
• Переходить дорогу нужно на зеленый свет светофора, только после того, когда убедился, что машины успели затормозить и остановиться.
• Не переходить проезжую часть улицы наискосок, а только строго прямо.
• Перед тем как переходить дорогу, нужно посмотреть налево, направо и убедившись, что транспорт достаточно далеко переходить дорогу.
• Маленьких детей при переходе улицы держат за руку.
• Двигаться по переходу нужно внимательно, не останавливаясь, не мешая другим пешеходам, придерживаясь правой стороны.
• Ожидать маршрутный транспорт нужно на специально оборудованных местах – остановках.
• Не расталкивайте прохожих, спеша к автобусу.
• Нельзя играть рядом с проезжей частью или на ней.
• Нельзя выходить на дорогу из-за стоящего транспорта или из-за кустов.
• Нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом.
• Всегда помните, что от вашего поведения на улице зависит не только ваша жизнь, но и безопасность окружающих.

 Спросите у детей: 

• Как называют людей, идущих вдоль улицы? 

• Для кого предназначен тротуар? 

• По какой стороне тротуара можно идти? Почему? 

• Где пешеходы обязаны переходить улицу? Как? 

• Почему нельзя переходить улицу наискосок? 

• Где нужно ожидать маршрутный транспорт? 

• Почему нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом? 

• Почему нельзя играть рядом с проезжей частью или на ней?

                                            «Минутка» в детском саду.

Правила поведения при сезонных изменениях погоды.

     В пасмурный дождливый день повышается опасность для водителей и пешеходов. В такую погоду водителям плохо видно пешеходов и пешеходам плохо видно, стоит или движется машина.

     Во время дождя надо быть очень осторожным, так как дорога становится мокрой и скользкой, можно упасть. А машине трудно затормозить. Когда идет дождь поток воды по стеклу машины, забрызганные стекла грязью ухудшают видимость, поэтому водителю плохо видно людей и светофор. Да и зонты, большие капюшоны, закрывающие лицо, запотевшие очки, глубоко надвинутая шапка, слишком высокий воротник – все это сковывает движение и мешает пешеходам осматривать дорогу. Из-за этого можно не заметить приближающуюся машину.

Надо быть очень осторожным!

Внимательно осматривать, и не спеша переходить дорогу! 

• Почему надо быть особенно осторожным, переходя дорогу в дождь? 

• Почему в дождливую погоду водителю плохо видно дорогу и светофор? 

• Почему в дождливую погоду водителю трудно затормозить? 

• Что мешает пешеходам осматривать дорогу во время дождя?

         

«Минутка» в детском саду.

Правила поведения при сезонных изменениях погоды.

Внимание! Наступила зима…

     Выпал снег и все вокруг изменилось. И деревья, и дома, и дороги. Все радуются приходу зимы. Можно поиграть в снежки, слепить снежную бабу, покататься на санках и лыжах.

Мороз и солнце – день чудесный! Но…

• Зимой существует опасность получить травму во время гололеда. Поэтому ступать нужно на всю стопу, идя мелкими шагами, не торопясь, ноги слегка расслабить в коленях. 

• Дороги стали скользкими, нужно быть осторожными при их переходе – можно упасть.
• Водителю трудно остановить машину, а при резком торможении ее может занести на тротуар.
• Когда идет снег поднятые воротники, большие капюшоны, закрывающие лицо, запотевшие очки, глубоко надвинутая шапка, слишком высокий воротник – все это сковывают движение и мешают пешеходам осматривать дорогу. Из-за этого можно не заметить приближающуюся машину.
• Стекла машин залеплены снегом и водителю плохо видно пешеходов и светофор.
• Не играй в снежки на тротуарах и проезжей части улицы, дорогах.
• Не катайся на санках, лыжах и коньках на тротуарах, около дороги или на ней.
• Не цепляйся за бампер проезжающей мимо машины. От вашего поведения на улице зависит не только ваша жизнь, но и безопасность окружающих.

Спросите у детей:  

o   Какие меры предосторожности надо соблюдать при гололеде? 

o   Почему водителю трудно остановить машину?  

o   Где нужно играть, кататься на лыжах и санках?

o   Почему нельзя цепляться за бампер машины?

          

«Минутка» в детском саду.  Мы и транспорт.

      Слово «транспорт» ввел в русский язык царь Петр первый. Когда он составлял в 1720 году первый российский Морской устав (правила для военных моряков), то назвал « транспортами» корабли для перевозки грузов. Царь позаимствовал это слово из немецкого языка. А немцы давным-давно взяли его из латинского, на котором разговаривали древние римляне. Означало оно – «переносить», « перемещать». Слово быстро прижилось у нас, его уже никто не считает чужим. Правда, значение его со временем изменилось. Транспортом мы теперь называем не только грузовые корабли, но и другую технику для перевозки грузов и пассажиров.

     Транспорт бывает водный, воздушный, наземный (железнодорожный, автомобильный). Легковые машины, автобусы, грузовики мы каждый день видим на улицах. И не просто видим – мы переходим через дороги, по которым они мчатся, ездим в них. Когда люди едут в транспорте – они называются пассажирами. Повторите с детьми

                                   основные правила для пассажиров. 

• Ожидать маршрутный транспорт нужно на специально оборудованных местах – остановках.
• Когда ждешь транспорт не стой на самом краю тротуара: можно оступиться или зимой поскользнуться и попасть под колесо.
• Входить в общественный транспорт и выходить из него можно только после полной остановки.
• При посадке не следует ломиться в дверь. Нужно придерживаться очереди.
• Входить в транспорт удобнее в заднюю дверь, а выходить из передней.
• Во время движения двери трогать руками нельзя, пока их не откроет сам водитель.
• Войдя, не забывай о тех, кто идет после тебя, веди себя корректно и спокойно.
• Если ты сидишь – уступи место человеку старше тебя. Мальчики всегда уступают место девочкам.
• Не забывай, что вокруг стоят и сидят пассажиры. Не кричи, разговаривая с другом, не хохочи громко, не размахивай руками, не вставай на сиденье ногами, не жуй мороженое или пирожки – ты можешь запачкать окружающих.
• Во время движения не вставай с места и не передвигайся по салону автобуса. При резком повороте или внезапной остановке можно упасть и удариться.
• Не высовывай голову или руку из окна. Проходящий мимо транспорт может задеть тебя, что вызовет серьезную травму.
• Нельзя разговаривать и отвлекать водителя во время движения.
• Выйдя из автобуса, нужно дойти до пешеходного перехода и только там переходить улицу.

 Спросите у детей: 

• Какие виды транспорта ты знаешь? 

• Почему нельзя стоять на краю тротуара, когда ожидаешь транспорт? 

• Где ожидают маршрутный транспорт? 

• Можно ли разговаривать с водителем во время движения? 

• Разрешено ли ходить по автобусу, когда он едет? 

• Почему нельзя становиться ногами на сиденье? 

• Можно ли в автобусе громко разговаривать, кричать, махать руками, есть мороженое? 

• Можно ли высовываться в окно или выставлять руку? 

• Можно ли трогать двери автобуса во время движения?

«Минутка» в детском саду. Перекресток.

     Перекресток – место, где пересекаются улицы. В зависимости от числа пересекающихся улиц и угла их пересечения перекрестки бывают: четырехсторонние (крестообразные и Х-образные), трехсторонние (Т-образные и У-образные), многосторонние (от которых отходит более 4-х улиц)

     Каждый перекресток имеет свои границы; чтобы определить их, необходимо мысленно соединить углы домов, выходящих на перекресток. Часть улицы, расположенной между двумя перекрестками, называется кварталом.

     Перекресток, который занимает большую территорию и где пересекаются или берут начало несколько улиц, называется площадью.

     Перекрестки бывают регулируемые и нерегулируемые, то есть со светофором и без него.

     В некоторых местах устанавливают и специальные светофоры для пешеходов. Загорается красная стоящая фигурка – стой. Загорелся идущий зеленый человечек – иди.

     Нерегулируемые перекрестки надо переходить под знаком «пешеходный переход» по «зебре», по подземному (наземному) пешеходному переходу.

     Если на перекрестке вдруг сломался светофор, движением начинает руководить сотрудник ГИБДД – регулировщик. У него в руках полосатый жезл, которым он подает команды. И даже когда светофор загорится, и водители, и пешеходы должны подчиняться только командам регулировщика. Пока он на перекрестке, он – самый главный. Так предписывают правила дорожного движения.

Спросите у детей: 

o        Как называется место, где пересекаются улицы?

o        Как называется место, где пересекаются и берут начало

несколько улиц?

o        Какие бывают перекрестки?

o        Как переходить регулируемый перекресток?

o        Как переходить нерегулируемый перекресток?

o        Кто руководит нерегулируемым перекрестком?

o        На светофоре горит зеленый свет, а регулировщик запрещает

переход. Как ты поступишь?

«Минутка» в детском саду. Светофор.

     Светофор – лучший друг пешехода. С его помощью дорогу переходить гораздо легче и безопаснее. О том, что означают сигналы светофора, кратко и понятно написал поэт Сергей Михалков:

                  Если свет зажегся красный,

 Значит, двигаться опасно.

 Желтый свет – предупрежденье:

 Жди сигнала для движенья.

 Свет зеленый говорит:

 «Проходите, путь открыт!»

     Бывают светофоры и с одним «глазом» - желтым. Обычно он постоянно мигает. Ставят такие светофоры на тех улицах, где нет очень сильного движения транспорта. Этот светофор предупреждает водителей – здесь пешеходы могут переходить улицу. Правда, сам пешеход должен быть на этом переходе вдвойне осторожен – всякие у нас бывают водители, и не каждый снижает скорость перед таким светофором.

     В некоторых местах устанавливают и специальные светофоры для пешеходов. Загорается красная стоящая фигурка – стой. Загорелся идущий зеленый человечек – иди.

     Если на перекрестке вдруг сломался светофор, движением начинает руководить сотрудник ГИБДД – регулировщик. У него в руках полосатый жезл, которым он подает команды. И даже когда светофор загорится, и водители, и пешеходы должны подчиняться только командам регулировщика. Пака он на перекрестке, он – самый главный. Так предписывают правила дорожного движения.

 Спросите у детей: 

o  Как называется прибор, регулирующий движение на улице?

o  О чем говорит красный сигнал светофора? Желтый? Зеленый?

o  Чем опасна дорога, где стоит светофор с одним (желтым) «глазом»?

o  Что вы знаете о специальном светофоре для пешеходов?

o  Кто регулирует движение, если светофор не работает?

                                     

«Минутка» в детском саду. Пешеходный переход.

Пешеходный переход - это дорожная разметка для пешеходов. Его обозначают на асфальте белыми широкими полосками, которые идут поперек дороги. Эти полоски называют «зеброй».

Дороги, с интенсивным движением транспорта, нужно переходить по подземному переходу.

• Переходить дорогу надо только по пешеходному переходу и только на зеленый свет светофора.
• Ни в коем случае не переходить улицу на красный свет, даже если кажется, что машин поблизости нет.
• Когда зажегся зеленый свет, сначала посмотри – все ли машины успели затормозить и остановиться. А потом только переходи улицу.
• Не выбегай на мостовую – улицу надо переходить спокойно. И лучше это делать вместе с группой других пешеходов.
• Перед тем как переходить дорогу, нужно посмотреть налево, направо и убедившись, что транспорт достаточно далеко переходить дорогу.
• Маленьких детей при переходе улицы держат за руку.
• Двигаться по переходу нужно внимательно, не останавливаясь, не мешая другим пешеходам, придерживаясь правой стороны.
• Всегда помните, что от вашего поведения на улице зависит не только ваша жизнь, но и безопасность окружающих.

 Спросите у детей: 

• Где пешеходы должны переходить улицу?
• Как называется место, где можно переходить улицу?
• Как нужно двигаться по пешеходному переходу?
• На какой сигнал светофора надо переходить улицу?
• Можно ли переходить улицу на красный свет, если рядом нет машин?

                                                    

Краткое описание документа:

Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы на современном этапе, мною разработан проект «Минутка» в детском саду.

Почему «Минутка»? Потому что родитель может ознакомиться с её содержанием, в то время когда ребёнок одевается, и поговорить на данную тему по дороге домой. А так как тема «Минутки» совпадает с тем, о чём говорилось в группе, то данная информация закрепляется.

В «Минутках» обращается внимание ребенка на разные поучительные моменты бытовых или дорожных ситуаций. Родители совместно с детьми наблюдают за дорожным движением, поведением детей и взрослых на улице, дома, в гостях, учатся замечать и предвидеть скрытую опасность или ошибки в поведении.