Выступление на общешкольном
родительском собрании
Заместителя директора по ВР,
Гусенова Алика Юсифовича:
«Взаимодействие семьи и школы по воспитанию детей».
Только вместе с
родителями, общими усилиями,
учителя
могут дать детям большое человеческое счастье.
В.А.Сухомлинский
Родители и педагоги – воспитатели одних и тех же детей, результат
воспитания может быть успешным тогда, когда учителя и родительская
общественность станут союзниками. Такое сотрудничество позволяет лучше узнать
ребёнка, посмотреть на него с разных сторон и позиций, увидеть в разных ситуациях,
а следовательно, помочь взрослым в понимании его индивидуальных особенностей,
развитии способностей ребёнка, преодолении его негативных поступков и
проявлений в поведении, формировании ценных жизненных ориентаций.
Необходимо
совершенствовать партнёрские отношения с семьёй каждого воспитанника, создать
атмосферу взаимоподдержки и общности интересов. Вся атмосфера взаимодействия,
общения родителя с учителями должна показать, что родитель нуждается в учителе,
в объединении усилий, что учителя – его союзники и он не может обойтись без их
совета и помощи.
Исходя из этого, главные направления нашей деятельности по развитию
активной педагогической позиции родителей в процессе влияния семьи на
обучающихся мы видим в том, чтобы рассматривать воспитание в школе и в семье
как единый процесс, чтобы все участники образовательного процесса стали
партнёрами, единомышленниками.
Начать таким образом организованную деятельность необходимо с привлечения
родителей к работе в образовательном учреждении.
Мы ставим своей целью через деятельность родительского комитета –
информировать, настраивать и мотивировать родителей и общественность на участие
в управлении школой.
·
повышение
психолого-педагогических знаний родителей по воспитанию детей;
·
вовлечение
родителей в учебно-воспитательный процесс;
·
тесное
взаимодействие педагогического коллектива, родителей и воспитателей с детским
самоуправлением.
Первым и решающим условием положительно направленного взаимодействия
являются доверительные партнерские взаимоотношения между учителями и
родителями. Контакт строится таким образом, чтобы у родителей возникал
интерес к процессу воспитания, потребность добиться успеха, уверенность в своих
силах.
Следствием такого педагогического взаимодействия является участие
родительского актива, конкретных родителей в воспитании не только своего
ребенка, но и класса в целом и проблемных детей. Такими активными участниками
процесса воспитания и обучения в нашем образовательном учреждении являются
родители: Мустафаева Сева, Юсупова Лидия, Ремизова Евгения.
Второе, не менее важное направление - вооружение семьи педагогическими
знаниями и умениями работы с семьёй, усвоение теоретических знаний и
приобретение практических навыков.
Мы считаем, что школа должна помочь родительской общественности, став для
них центром психолого-педагогического просвещения и консультирования. В нашем
образовательном учреждении эта работа началась с выявления запросов детей и
родителей, проводимого при активном участии членов классных родительских
комитетов, а также с изменения характера родительских собраний.
Третье
направление социального партнёрства – это взаимодействие социальной,
психологической службы с семьями.
Считаем, что для успешной организации образовательного
процесса необходимые знания о ситуации в семье, профессиональная помощь
родителям и сотрудничество с ними в воспитании ребенка. Организация социального
взаимодействия педагогического коллектива нашей школы с семьей предполагает
ряд аспектов:
·
изучение
семьи с целью выяснения ее возможностей по воспитанию детей, знакомство с
бытовыми условиями учащихся;
·
составление
программ совместных действий;
·
анализ
результатов совместной воспитательной деятельности;
·
мониторинг
социальной ситуации в микрорайоне школы.
Вот такую технологию работы с родительской общественностью, с семьёй
выбрал педагогический коллектив нашей школы. Конечно, не всего мы достигли и не
все задачи решили, но хотим добиться самого главного: чтобы родители поверили
педагогам, школе, и вместе с ними мы построим единое школьное сообщество
единомышленников, социальных партнёров, способных дать образование ребёнку,
воспитать его счастливым человеком и самим быть счастливым и успешным от
общения.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.