Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Доклад на тему :Применение синтаксических упражнений при изучении темы "Имя прилагательное"(из опыта работы)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Доклад на тему :Применение синтаксических упражнений при изучении темы "Имя прилагательное"(из опыта работы)

библиотека
материалов
Синтаксические упражнения при изучении имён прилагательных в начальной школе...
Слова волнуют, примеры влекут. Античный афоризм Язык есть вековой труд целого...
Упражнения в составлении учащимися «своих» предложений слагаются из последов...
Подберите к данным прилагательным антонимы: Высокий забор-…. Светлое платье...
Подберите к данным прилагательным синонимы и составьте словосочетания сущест...
В словосочетаниях заменить подчёркнутое слово противоположным по смыслу: Лёгк...
Подобрать к каждому словосочетанию близкие по смыслу прилагательные: Тихая е...
Построение синонимического ряда Солдат смелый,… Девочка печальная,… Семечко м...
Подбор прилагательных к данному существительному: Дом (какой?) большой, новы...
Игра «Третий лишний» 1.Морозный, вьюжный, холодный. 2.Большой, огромный, силь...
Замена существительных прилагательными Мыло для детей - Улицы города- Полочка...
Письменные ответы на вопросы в виде словосочетаний Как называется трава, кото...
Словарная работа 1)составление словосочетаний со словарными словами вкусный к...
Редактирование текстов Найди ошибку. Из нитей Знайка велел сплести большую се...
Редактирование текстов Какое слово в скобках подходит к тексту сказки? «Чудес...
Замена прилагательного синонимом, который больше подходит по смыслу. Это мой...
Оправдывают своё невежество неискусством учителей только те, которые сами из...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Синтаксические упражнения при изучении имён прилагательных в начальной школе
Описание слайда:

Синтаксические упражнения при изучении имён прилагательных в начальной школе (из опыта работы). программа «Школа 2100»)

№ слайда 2 Слова волнуют, примеры влекут. Античный афоризм Язык есть вековой труд целого
Описание слайда:

Слова волнуют, примеры влекут. Античный афоризм Язык есть вековой труд целого поколения. В.Даль Хорошо говорить-значит хорошо думать вслух. Э.Ренан, историк

№ слайда 3 Упражнения в составлении учащимися «своих» предложений слагаются из последов
Описание слайда:

Упражнения в составлении учащимися «своих» предложений слагаются из последовательных моментов: 1)образование детьми по заданию учителя словосочетаний существительное+прилагательное или прилагательное + существительное; 2)включение этих словосочетаний в самостоятельно составленные предложения; 3)составление текстов.

№ слайда 4 Подберите к данным прилагательным антонимы: Высокий забор-…. Светлое платье
Описание слайда:

Подберите к данным прилагательным антонимы: Высокий забор-…. Светлое платье - … Тяжёлая ноша- … Прилежные ученики - … НИЗКИЙ ТЁМНОЕ ЛЁГКАЯ ЛЕНИВЫЕ

№ слайда 5 Подберите к данным прилагательным синонимы и составьте словосочетания сущест
Описание слайда:

Подберите к данным прилагательным синонимы и составьте словосочетания существительное+прилагательное Большой Огромный Гигантский Исполинская ДОМ ДВОРЕЦ ВОДОПАД ФИГУРА

№ слайда 6 В словосочетаниях заменить подчёркнутое слово противоположным по смыслу: Лёгк
Описание слайда:

В словосочетаниях заменить подчёркнутое слово противоположным по смыслу: Лёгкая задача -… Лёгкая ноша - … Мягкий диван - … Мягкий климат - … Слабый голос - … Слабые знания - … Старый охотник - … Старый дом - … трудная Лёгкая задача - Лёгкая ноша - … Мягкий диван - … Мягкий климат - … Слабый голос - … Слабые знания - … Старый охотник - … Старый дом - … тяжёлая твёрдый суровый сильный хорошие молодой новый

№ слайда 7 Подобрать к каждому словосочетанию близкие по смыслу прилагательные: Тихая е
Описание слайда:

Подобрать к каждому словосочетанию близкие по смыслу прилагательные: Тихая езда - … Тихая ночь - … Крепкая верёвка - … Крепкий организм - … Верный друг - … Верный ответ - … спокойная бесшумная прочная сильный настоящий правильный

№ слайда 8 Построение синонимического ряда Солдат смелый,… Девочка печальная,… Семечко м
Описание слайда:

Построение синонимического ряда Солдат смелый,… Девочка печальная,… Семечко маленькое,… отважный бесстрашный храбрый мужественный грустная невесёлая крохотное крошечное

№ слайда 9 Подбор прилагательных к данному существительному: Дом (какой?) большой, новы
Описание слайда:

Подбор прилагательных к данному существительному: Дом (какой?) большой, новый, высотный, красивый, многоэтажный… Лето (какое?) жаркое, солнечное, весёлое… Река (какая?) быстрая, холодная, горная, шумная, сверкающая…

№ слайда 10 Игра «Третий лишний» 1.Морозный, вьюжный, холодный. 2.Большой, огромный, силь
Описание слайда:

Игра «Третий лишний» 1.Морозный, вьюжный, холодный. 2.Большой, огромный, сильный. 3. Красивый, прекрасный, нежный.

№ слайда 11 Замена существительных прилагательными Мыло для детей - Улицы города- Полочка
Описание слайда:

Замена существительных прилагательными Мыло для детей - Улицы города- Полочка для книг – Пюре из картофеля- Кисель из клюквы- детское мыло городские улицы книжная полочка картофельное пюре клюквенный кисель

№ слайда 12 Письменные ответы на вопросы в виде словосочетаний Как называется трава, кото
Описание слайда:

Письменные ответы на вопросы в виде словосочетаний Как называется трава, которая росла в прошлом году? прошлогодняя трава Как называется поезд, который перевозит пассажиров? пассажирский поезд

№ слайда 13 Словарная работа 1)составление словосочетаний со словарными словами вкусный к
Описание слайда:

Словарная работа 1)составление словосочетаний со словарными словами вкусный картофель, спелая ягода, вежливый пассажир и т. д. 2)составление словосочетаний из словарных слов оранжевый апельсин, коричневый костюм, аккуратный почерк и т.д.

№ слайда 14 Редактирование текстов Найди ошибку. Из нитей Знайка велел сплести большую се
Описание слайда:

Редактирование текстов Найди ошибку. Из нитей Знайка велел сплести большую сетку. Другому отряду Знайка велел сделать большую корзину из тонкой берёзовой коры. Все жители Цветочного города приходили и смотрели на большой шар. (Н.Носов) огромную гигантский

№ слайда 15 Редактирование текстов Какое слово в скобках подходит к тексту сказки? «Чудес
Описание слайда:

Редактирование текстов Какое слово в скобках подходит к тексту сказки? «Чудесные лапоточки» Жил в одной деревне мужик Иван. Задумал он брата (маленького, меньшего) в дальнем селе проведать. А день был (знойный, жаркий), дорога (долгая, длинная).

№ слайда 16 Замена прилагательного синонимом, который больше подходит по смыслу. Это мой
Описание слайда:

Замена прилагательного синонимом, который больше подходит по смыслу. Это мой лучший фильм. Земля покрылась маленьким льдом. Над речкой нависли неаккуратные облака. любимый тоненьким лохматые

№ слайда 17 Оправдывают своё невежество неискусством учителей только те, которые сами из
Описание слайда:

Оправдывают своё невежество неискусством учителей только те, которые сами из себя ничего не умеют сделать и всё ждут, чтобы их тащили за уши туда, куда они сами должны идти. Н.Добролюбов



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

В этой работе я собрала различные виды упражнений для развития речи учащихся при изучении темы "Имя прилагательное"-подбор антонимов и синонимов,составление словосочетаний по заданию учителя,построение синонимического ряда. составление словосочетаний из словарных слов и т.д. С образованными  словосочетаниями учащиеся составляли предложения.

   На  3 этапе составленные словосочетания включаются в предложения и тексты.  Наиболее сложным для учащихся является сочинение по картине.  Они делятся на три основных вида: повествовательные  сочинения по серии картин или по картинному плану; повествовательные сочинения по одной картине, где картина дает толчок воображению, отражая лишь один момент сюжета; описание картины. Описание — текст, в котором описываются предметы, люди, животные, растения или явления природы. Цель описания — дать наиболее полные, точные сведения о предмете.

К тексту-описанию можно поставить вопросы  какой,? какая? какое? Текст-описание насыщен именами прилагательными, сравнениями, образными выражениями. Поэтому сначала выявляются предметы, которые изображены на картине, а потом к существительным подбираются прилагательные.

Но первым, подготовительным этапом, является работа с предметными картинками. Работа строится так:

1)    называется предмет, который изображён (ландыш, яблоко, ёжик и т.д.)

2)    подбираются прилагательные (ландыш какой? – белый, душистый, майский, лесной, серебристый)

3)    с образованными словосочетаниями ребята самостоятельно составляют предложения. ( В лесу расцвёл душистый майский ландыш.)

Потом учащиеся составленные предложения объединяют в небольшие сочинения-описания.

Следующим этапом является сочинение-описание по картине. Работа строится также. Например,  по  картине  Исаака Левитана «Золотая осень» можно подобрать такие словосочетания: солнечный день, лёгкий ветерок, яркий убор, золотые листья, прозрачная река, отдыхающие поля, пожухлая трава и т.д. Потом по плану составляются предложения с этими словосочетаниями.

  Все описанные мною виды синтаксических упражнений применялись при изучении темы «Имя прилагательное» в 3 и 4 классах. Главное, чтобы эти упражнения проводились систематически, включались в основной материал урока. Систематические упражнения над словосочетанием и предложением в тесной связи  с изучением названной части речи оказали положительное влияние на развитие синтаксических навыков учащихся и культуру их речи, но и значительно повысили грамотность учащихся.

Общая информация

Номер материала: 145201

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"