Дорога, их составные части проезжая часть, тротуар, разметка

Тема: «Дорога, их составные части: проезжая часть, тротуар, разметка»

Класс: 1 класс

Цель: познакомить учащихся составными частями дороги: проезжая часть,  тротуар, разметка и с  правилами пешеходного перехода.

Задачи: объяснить учащимся назначение пешеходного перехода и светофора; формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения; воспитывать уважительное отношение к правилам дорожного движения.

Планируемые результаты: учащиеся научатся различать составные части дороги, соблюдать правила дорожного движения.
Оборудование: мобильный городок: имитация проезжей части- баннерная ткань 3000*5000м, с нанесённой на неё дорожной разметкой, включающей в себя 2 пешеходных перехода «зебра»; светофоры как пешеходный, так и транспортный; дорожные знаки, презентация.

Ход занятия: Здравствуйте! Тема занятия: дорога, их составные части: проезжая часть, тротуар, разметка. Сегодня мы познакомимся составными частями дороги: проезжая часть,  тротуар, разметка и с  правилами пешеходного перехода.

I Организационный момент:

«Дети и дорога»  - актуальная тема,

Безопасность на дорогах  большая проблема

Те,  кто правил дорожного движения не знает,

В беду как правило и попадают.

Как  пешеход и будущий водитель

Со всех сторон увидеть, не хотите ли,

Особенно дети, хотим мы сказать,

что правила эти,  нельзя  нарушать.

II Самоопределение к деятельности

- Кто уже один добирается до школы?

- Какие опасности могут встретиться на вашем пути? (Ответы детей)

- Сегодня мы с вами отправляемся на прогулку по мобильному городку. А кто уже знает, о чем мы будем говорить во время нашей прогулки? (О безопасности). Правильно. Мы поговорим о правилах дорожного движения.

III Работа по теме занятия

1.      Беседа:

Отгадайте загадки: Протянута нитка, но в клубок не смотать. (Дорога)

В два ряда дома стоят.

Десять, двадцать, сто подряд.

И квадратными глазами

Друг на друга глядят. (Улица).

Что находится в середине тротуара? (Буква Т)

 Педагог: в мобильном  городке есть  дорога, тротуар  и разметка. Для чего служит дорога? Дорога соединяет между собой сёла, города, страны.

Дорогу, которая проходит по селу Кырен или любому населённому пункту, называют улицей. Она имеет главные составные части: проезжую часть (по ней движется транспорт) и тротуар(по нему движутсяпешеходы).Ходить следует по тротуару и пешеходной дорожке, строго придерживаясь правой стороны. Так мы не будем мешать встречным и дадим возможность тем, кто спешит, (беспрепятственно обогнать нас, не выходя при этом на проезжую часть дороги).Назовите пожалуйста главную улицу села Кырен, как она называется?

Дороги – это пути сообщения между населёнными пунктами, это место где движутся автомобили, трамваи, троллейбусы, ходят пешеходы, ездят велосипедисты. Чтобы движение на дороге и рядом с ней было для всех безопасным, оно должно быть правильно организовано. Каждому участнику отведено своё место на дороге. Поэтому дорога состоит из нескольких частей (элементов). Наша дорога – это проезжая часть, тротуары, и разделительные полосы. ПРОЕЗЖАЯ ЧАСТЬ – ДОРОГА  ДЛЯ МАШИН, МОТОЦИКЛОВ, СКУТЕРОВ,ВЕЛОСИПЕДИСТОВ. ТРОТУАР ДОРОГА ДЛЯ ПЕШЕХОДОВ.

Слово «тротуар» произошло от французского слова, которое переводится «дорога для пешеходов».

 Каждый элемент дороги играет свою роль в общем движении.

 Наиболее широкий элемент дороги  – проезжая часть. Она отдана транспортным средствам. Проезжая часть делится на полосы движения, по которым рядами движутся автомобили. В мобильном городке по обеим сторонам проезжей части отведены места для передвижения пешеходов – тротуары. (Как вы думаете кто такой пешеход? Водитель? Пассажир?)

Дорожная разметка: в самом центре проезжей части находится разделительная полоса, которая делит проезжую часть на правую и левую сторону дорогу, по краям проезжей части  расположены  так же разделительные полосы – это границы дороги.Желтая ломаная линия – место остановки автобусов, троллейбусов (общественного транспорта).

Пешеходные переходы через улицу или дорогу обозначаются линиями на проезжей части и знаками. Как называются белые линии перехода? «Зебра».

«Зеброй» переход зовётся.

Остановится авто,

И пропустит вас водитель.

Вы дорогу, важно то,

Лишь тогда переходите.

Ребята, нужны ли правила дорожного движения?

Отгадайте, кто помогает переходить улицу?

Он имеет по три глаза,

По три с каждой стороны.

И хотя ещё ни разу

Не смотрел он всеми сразу –

Все глаза ему нужны.

Он висит тут с давних пор,

И на всех глядит в упор.

Что же это?   (светофор)

IVФИЗКУЛЬТМИНУТКА: «Пешеходы».

Постовой стоит упрямый(Ходьба на месте)

Людям машет: Не ходи! (Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз.)

Здесь машины едут прямо (Руки перед собой)

Пешеход, ты погоди! (Руки в стороны)

Посмотрите: улыбнулся (Руки на пояс.)

Приглашает нас идти (Шагаем на месте)

Вы, машины, не спешите (Хлопки руками)

Пешеходов пропустите! (Прыжки на месте). Молодцы!

V Продолжение по теме занятия

1.      Беседа

    К нам пришли гости  дорожные знаки и светофор.

Пешеходные переходы, которые регулируются светофорами и инспекторами полицейскими называются регулируемые пешеходные переходы.(А у нас в Кырене как можно узнать, где находится пешеходный переход?)(дорожный знак «Пешеходный переход»)

     Светофор регулирует движение с помощью световых сигналов.

     Во всех странах мира сигналы светофора располагаются по единому правилу: вверху – красный, посередине –жёлтый, внизу – зелёный.

    Есть ещё специальные светофоры для пешеходов с двумя световыми сигналами: красный и зелёный с изображениями человечков –пешеходов. Красный человечек стоит, а зелёный – идёт. Любому пешеходу сразу понятно: если светится красный пешеход –переходить улицу нельзя, надо стоять. А вот если светится зелёный пешеход – можно переходить дорогу.

Красный свет – движенья нет!

Жёлтый – ждите, не спешите!

Свет зелёный говорит:

- Ход свободен, путь открыт!

2.  Игра «Светофор»

А теперь проверим, как вы запомнили, что означают цвета светофора. Я знаю очень интересную игру «Светофор». Вы должны быть  внимательными.

Когда я вам скажу зелёный свет, то вы должны топать ногами на месте, будто вы идёте, а когда я скажу жёлтый свет, то вы будете хлопать в ладоши; при красном должна быть тишина. Итак, давайте прорепетируем. (Красный, жёлтый, зелёный)

Молодцы, ребята!

Пешеход, пешеход!

Помни ты про переход!

Подземный, наземный,

Похожий на зебру.

Знай, что только переход

От машин тебя спасёт.

Вот наша улица. По проезжей части мчатся автомобили. Едут автобусы и тракторы. На тротуарах много пешеходов. Они переходят улицу по пешеходным переходам. Для того, чтобы на улицах было безопасно, надо соблюдать особые правила. Эти правила должны знать водители и пешеходы.   

Правила перехода дороги:всем известны, но всё же стоит их повторить.

Какие вы знаете правила перехода дороги?

     - Можно переходить дорогу только при зелёном сигнале светофора в местах, обозначенных «Зеброй» или знаком «Пешеходный переход», а где их нет – на перекрёстках по линии тротуаров.

- Нельзя идти через дорогу на красный сигнал светофора, даже если поблизости нет машин. Можно идти только на зелёный сигнал.

- Переходя дорогу по пешеходному переходу, остановитесь перед проезжей частью, посмотри налево, убедитесь что  автомобиль притормозил. Начинайте переход, остановитесь на середине пешеходного перехода, посмотрите направо, затем завершите переход спокойным, ровным шагом.

- Дети должны переходить дорогу только в сопровождении взрослых.

- Безопаснее всего пользоваться подземным или надземным переходом.

(Учащийсяпоказывает выполнение правил пешеходного перехода.) Молодец!

3.Практическая часть: упражнения на площадке.

«Участники дорожного движения» - этап игры проходит на проезжей части и регулируемом светофором пешеходном переходе.

Педагог: Сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Участники дорожного движения». Проезд проезжей части в качестве водителей, пассажиров и  переход улицы по пешеходному переходу в качестве пешехода, соблюдая строго правила дорожного движения… (Дети по желанию делятся на пешеходов, водителей и пассажиров).  Участники  меняются ролями. Эти упражнения повторяются несколько раз, чтобы выработался прочный навык.

(У водителей надписи названий машин: специальные, грузовые, легковые, мотоцикл, велосипед, рули. У пассажиров ремни безопасности.)

VII Подведение итогов занятия:

(Педагог называет составные части дороги, учащиеся по очереди выходят к мобильному городку и показывают их. Затем педагог показывает составные части дороги, учащиеся называют их.)

1.      Покажите проезжую часть улицы мобильного городка.

2.      Где расположен тротуар?

3.      Кого называют пешеходом?

4.      Покажите остановку  общественного транспорта??

5.      Где переходят улицу пешеходы?

6.      Для чего служит пешеходный переход?

7.      Для чего служит проезжая часть?

8.      Зачем нужно знать и выполнять Правила дорожного движения?

    ( По мере отгадывания педагог показывает слайды с презентации, о которых идёт речь.)

VI Рефлексия

Знаки, светофор наш с нами дружит.

Рады мы ему, друзья.

Без дорожных правил нужных

Никому прожить нельзя!

Все эти правила известные.

Ведь тем они и хороши,

Что очень нужные, полезные.

Учить их надо малыши!

   К нам приехали в гости  три грузовые машины, чтобы загрузить багаж ваших знаний: Зелёный кружок если вы запомнили  правила дорожного движения и узнали много интересного и нового, то вы загружаете первую машину.

Жёлтый кружок  если вы запомнили  правила пешеходного перехода и вам надо немного  потренироваться…то вы загружаете вторую машину.

Красный кружок  если вам надо повторить и запомнить правила пешеходного перехода… вы загружаете третью машину.

      - Оцените  свои достижения на занятии.

          (Учащиеся достают один из знаков и объясняют свой выбор.)

Молодцы! Спасибо  за активную, интересную и дружную работу! Желаю вам крепкого здоровья, соблюдайте правила дорожного движения и растите на радость ваших родителей  и близких! До свидания!

Краткое описание документа:

Дети должны знать, к чему могут привести нарушения ПДД пешеходом, какие опасности подстерегают нерадивого пешехода на улицах и дорогах. Только многократное повторение правил, проигрывание и разбор ситуаций, тренировочные упражнения на улицах города, и ежедневный положительный пример взрослых позволят ребенку чувствовать себя уверенно в качестве пешехода, а также помогут избежать аварийных ситуаций и сохранить жизнь.