Дәрес
№
|
Дәрес темасы
|
Сәгать
саны
|
Эчтәлек элементлары
|
Көтелгән нәтиҗәләр
|
Эш
төрләре
(формала
ры)
|
Контроль төрләре
|
Дата
|
Метапредмет
|
Предмет
|
Шәхси
|
план
|
факт
|
1
|
Сүзләр илендә. Беренче очрашулар.
|
1
|
Әңгәмә
|
Сөйләм берәмлекләрен аңлап
куллана белү.
|
Сүзләрне
дөрес әйтеп уеннарда катнашу.
|
Әңгәмәдә
катнашу, башкаларны тыңлый белү.
|
Әңгәмә, “Эстафета”
уены
|
|
3-8.09
|
|
2-3
|
Серле сүзләр.
|
2
|
Серле сүзләр турында әңгәмә; хикәяләр, табышмаклар,
әкиятләр тыңлау
|
Сөйләм телен баету
|
Серле
сүзләр белән танышу.
|
Иҗадилыкка омтылу теләге тудыру
|
Хикәя,
табышмаклар әкиятләр уку
|
|
10-15.09
17-22.09
|
|
4 -5
|
Сүзләр
иленең байлыклары. Башваткыч “Күпме туганнар, дуслар.
|
2
|
Әңгәмә. Аңлатмалы сүзлек белән
танышу.
|
Тиешле мәгълүматны сайлап алу
|
Кечкенә
информация бирә белү. Сүзлек белән эшли белү.
|
Әңгәмәдәшеңне тыңлый белү.
|
Уеннар:”Кем күбрәк?”, “Сүзләр
чылбыры”
|
|
25-29.09
1-6.10
|
|
6
|
Сүзләрнең
гаҗәеп әверелешләре.
|
1
|
Презентация
|
Сөйләм
осталыгын үстерү, сүзлек байлыгын арттыру.
|
Шигырьләр
белән танышу
|
Фикерләү сәләтен үстерүгә омтылыш
|
Уеннар
уйнау
|
|
8-13.10
|
|
7-8
|
Алфавитта
кунакта .
|
2
|
Әңгәмә, алфавит. Орфографик
сүзлек белән танышу.
|
Күршең белән хезмәттәшлек итү
|
Үзенә кирәкле информацияне таба белү.
|
Иҗади эшчәнлеккә омтылыш булдыру.
|
Алфавит
һәм сүзлек белән эшләү.
|
|
15-20.10
22-27.10
|
|
9
|
Аваз һәм хәрефләрнең серләре.
|
1
|
Әңгәмә,
авазлар һәм хәрефләр белән танышу
|
Белгәнне һәм
белмәгәнне аера белү.
|
Авазлар
һәм хәрефләр белән танышу
|
Үз фикереңне әйтә белү
|
Текст
уку, сорауларга җавап бирү
|
|
29,30.10
|
|
10
|
Сузыклар һәм тартыклар илендә.
|
1
|
Сузыклар
һәм тартыклар турында әңгәмә
|
Эш
тәртибен аңлап, уку эшчәнлеген оештыра белү
|
Табышмаклар
белән танышу
|
Үзеңдә
игътибарлылык хисе булдыру.
|
Табышмаклар
чишү
|
|
6-10.11
|
|
11
|
“Тәрҗемәче” уен-ярыш
|
1
|
Уеннар
турында әңгәмә, уеннар өйрәнү
|
Укучыларның
иҗади активлыгын үстерү.
|
Сүзләрне
дөрес аңлап, тәрҗемә итү.
|
Үз эшчәнлегенең
нәтиҗәләрен яхшыртуга ихтыяҗ формалаштыру
|
Уен-ярыш
уйнау
|
|
12-17.11
|
|
12
|
Э-е
хәрефләре.
|
1
|
Әңгәмә,
презентация
|
Үз
фикереңне тулы, төгәл һәм ачык, аңлаешлы итеп әйтү
|
Рәсем
буенча хикәя төзи алуларына ирешү.
|
Сөйләм
культурасын
үстерү.
|
Рәсем буенча хикәя төзү.
|
|
19-24.11
|
|
13
|
Я.ю,е
хәрефләре.
|
1
|
Текст
белән эшләү
|
Мәгълүматны
туплау өчен, күмәк эш башкару, парларда эшли белү
|
Әкиятне
рольләргә
бүлеп, тиешле интонация белән укый белү
|
Укуга
кызыксыну уяту.
|
Әкиятләр белән
танышу
|
|
26.11-1.12
|
|
14
|
Баш хәреф. Кайда,
кайчан?”Артык сүз” уены.
|
1
|
Әңгәмә, презентация
|
Укучыларның фикер
йөртүен һәм тапкырлыкларын үстерү
|
Шәһәр,
кеше исемнәрен таба һәм аера белү
|
Татар
телен өйрәнүгә кызыксыну уяту.
|
Уен уйнау
|
|
3.-8.12
|
|
15
|
Иҗекләр
илендә.
|
1
|
Иҗекләр
турында әңгәмә
|
Сөйләм
осталыгын үстерү, сүзлек байлыгын арттыру.
|
Сүзләр
дөрес әйтеп ,уенны башкара алу
|
Иҗади эшчәнлеккә омтылыш булдыру.
|
”Сүз яса”, “Уйлап тап!” уеннары
|
|
10-15.12
|
|
16
|
Югалган
иҗекләр.
|
1
|
Югалган
иҗекләр турында әңгәмә, уеннар.
|
Тиешле
мәгълүматны сайлап алу, төркемнәрдә эшли белү
|
Башваткычлар
белән танышу
|
Әңгәмәдәшеңне тыңлый белү.
|
Башваткычлар
чишү, уен уйнау
|
|
24-28.12
|
|
17
|
Бертөрле,
ләкин төрле-төрле сүзләр
|
1
|
Әңгәмә, презентация
|
Әңгәмәдәшкә кыска һәм оста итеп җавап
бирергә өйрәнү
|
Табышмакларның
җавабын таба алу
|
Сөйләм
телен баету
|
Табышмаклар,
ребуслар чишү.
|
|
9-12.01
|
|
18
|
Дустыңны
тап
|
1
|
Уен
тәртибе
|
Мәгълүматны
туплау өчен, күмәк эш башкару, парларда эшли белү
|
Күмәк
уеннарда үз-үзеңне дөрес тотарга өйрәнү
|
Әңгәмәдәшкә
кыска һәм оста итеп җавап бирергә өйрәнү
|
Уен
уйнау
|
|
14-19.01
|
|
19
|
Антоним
сүзләр
|
1
|
Уен
тәртибе. “ Уйлап тап” уены
|
Үз
фикереңне тулы, төгәл һәм ачык, аңлаешлы итеп әйтү
|
Уеннар
турында әңгәмә, уеннар өйрәнү, уйнау.
|
Рус
һәм татар халык уеннарының охшашлыгын күрү, аңлау
|
Уен
уйнау
|
|
21-26.01
|
|
20
|
Белдеклеләр
конкурсы.
|
1
|
Мәкальләр,
әйтемнәр. Эш тәртибе.
|
Мәгълүматны
туплау өчен, күмәк эш башкару, парларда эшли белү
|
Мәкальләр,
әйтемнәр турында әңгәмә, биремнәрне башкара алу.
|
Күрше
белән хезмәттәшлек итү, үзара ихтирам хисләре тәрбияләү
|
Сорауларга
җавап бирү, конкурс
|
|
28-02.02
|
|
21
|
“Тугандаш”
сүзләр
|
1
|
Әңгәмә,
текст белән эшләү
|
Укучыларның фикер
йөртүен һәм тапкырлыкларын үстерү
|
Үзенә кирәкле информацияне таба белү.
|
Әңгәмәдәшеңне тыңлый белү.
|
Текст
уку, сорауларга җавап бирү
|
|
4-9.02
|
|
22
|
Күңелле
кешеләр Клубында.
|
1
|
Уен
тәртибе
|
Рус
һәм татар халык уеннарының охшашлыгын күрү, аңлау
|
Уенның
тәртибен аңлап, дөрес итеп уйнау
|
Әңгәмәдәшеңне тыңлый белү.
|
Уен
уйнау
|
|
18-22.02
|
|
23
|
Үткәннәргә
сәяхәт
|
1
|
Текст
белән эш
|
Төп
мәгълүматны аеру, укылган мәгълүматның эчтәлегенә бәя бирү.
|
Укыганны
дөрес итеп, сөйләп бирү.
|
Сөйләм
телен баету
|
Текст
уку, рәсем ясау
|
|
25.02-2.03
|
|
24
|
Белмәмешкә
булышу
|
1
|
Әңгәмә
|
Логик фикерләү чылбырын төзү.
|
Уенның
тәртибен аңлап, дөрес итеп сөйли белү.
|
Сөйләм
берәмлекләрен аңлап куллана белү
|
Сорауларга
җавап бирү, тәрҗемә итү, парларда эшләү
|
|
4-7.03
|
|
25
|
Белгечләр
конкурсы.
|
1
|
Әңгәмә,
уен тәртибе
|
Укучының
иҗади активлыгын үстерү.
|
Парларда һәм күмәк эшли белү
|
Дуслык мөнәсәбәте
тәрбияләү
|
Кроссворд
чишү
|
|
11-16.03
|
|
26
|
Киләчәккә
юл
|
1
|
Әңгәмә,
текст белән эшләү
|
Үз
фикереңне тулы, төгәл һәм ачык, аңлаешлы итеп әйтү
|
Үзенә кирәкле информацияне таба белү.
|
Әңгәмәдәшеңне тыңлый белү.
|
Уен «Уйлап тап!». Башваткычлар.
|
|
18-23.03
|
|
27
|
Әдәпле
сүзләр дөньясында
|
1
|
Әдәпле
сүзләр турында әңгәмә
|
Сөйләм
осталыгын үстерү, сүзлек байлыгын арттыру.
|
Әдәпле
сүзләр турында әңгәмә, уен уйнау.
|
Сөйләм телен баету
|
Әдәпле
сүзләр әйтү, туп белән уен уйнау.
|
|
1-6.04
|
|
28
|
Комплиментлар
әйтәбез
|
1
|
Комплимент турында әңгәмә
|
Иҗади эшчәнлеккә омтылыш булдыру.
|
Бер-береңә комплиментлар әйтә белү
|
Парларда һәм күмәк эшли белү
|
Комплимент
әйтү.
|
|
8-13.04
|
|
29-30
|
Сүз
уеннары. Ребуслар
|
2
|
Ребуслар,
сүз уеннары турында әңгәмә
|
Җитмәгән мәгълүматны
башкалардан сорашып белү
|
Ребуслар
турында әңгәмә,ребуслар өйрәнү, чишү.
|
Сөйләм
телен баету
|
Ребуслар
чишү
|
|
15-20.04
22-27.04
|
|
31-32
|
“Тылсымлы сүзләр”
илендә
|
2
|
Әңгәмә,
презентация
|
Эш
тәртибен аңлап, уку эшчәнлеген оештыра белү
|
Тылсымлы сүзләр
турында әңгәмә. Уеннар уйнау.
|
Үз
фикереңне әйтә белү.
|
Туп белән уен”Сүзне дәвам ит!”
|
|
6-8.05
13-18.05
|
|
33
|
”Кызыклы
грамматика” иҗади эш
|
1
|
Презентация
|
Үз
эшчәнлегеңне контрольгә алу.
|
Чыгыш
ясый алу.
|
Үз
эшең белән горурлану хисе булдыру.
|
Төркемнәрдә
эшләү
|
|
20-25.05
|
|
34
|
Йомгаклау
|
1
|
Алган
белемнәрне гомумиләштерү
|
Үз
эшчәнлегеңне контрольгә алу.
|
Йомгак
ясау.
|
Үз
фикереңне әйтә белү
|
Сорауларга
җавап
|
|
27-31.05
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.