Дәстүрлі күйшілік өнер. 5 сынып. Сабақ жоспары.

Предпросмотр материала:

ІІ – ж/ж Мерзімі: Сыныбы: 2/1

Тоқсандық тақырыбы: Қазақтың аспаптық музыкасы.

Сабақтың тақырыбы: Дәстүрлі күйшілік өнер.

Сабақтың мақсаты: Халық музыкасы арқылы күйші

сазгерлерге тоқталу , таныстыру ,

насихаттау.

Білімділік мәні : Жан – жақты білімдерін арттырып ,

музыкалық сауаттылығын ашу .

Дамытушылығы: Музыкаға деген ықыласын арттырып,есте

сақтау, есту қабылеттерін қалыптастыру, дамыту.

Тәрбиелік мәні : Қазақ халқының рухани қазынасы күй

өнерін тыңдату арқылы бойына сіңіру.

Сабақтың әдісі: Жаңа сабақ ,түсіндіру , әңгімелеу, әндету ,

сауат ашу , сергіту .

Пәнаралық байланысы: Әдебиет ,тарих , жаратылыстану .

Пайдаланған оқу - әдістемелік әдебиеттер:

« Музыка» оқулығы 5 сынып

«Атамұра» бағдарламасы.

Авторлары: А.Жайымов, Б.Ысқақов, Ж.Еңсепов. Ж.Сәрсембенов.

№	Сабақ барысы	Уақыты	Жоспары
1	Ұйымдастыру	2 минут	Сәлемдесу, Әнұран әндету.
2	Өткен сабақты сұрау	4 минут	Халық музыкасы қазынам
23	Жаңа сабақты түсіндіру	10 минут	Дәстүрлі күйшілік өнер
4	Музыкалық тыңдау	3 минут	«Ақсақ кұлан», «Сарыарқа».
5	Әндету	8 минут	«Біз шадыман баламыз»
6	Шығармашылық жұмыс	3 минут	Сурет салу, бейнелеу, әңгімелеу.
7	Музыкалық ойындар	10 минут	Әуенді тыңда да тап!
8	Қорытындылау	5минут	Күйшілік өнер
9	Бағалау	3минут	«5», «4», «3».
10	Үйге тапсырма	2 минут	Төкпе және шертпе күй

Сабақтың барысы:

Иә, балалар біздің бүгінгі өтетің жаңа сабағымыздың тақырыбы:

« Дәстүрлі күйшілік өнер».

Музыка аспаптарында орндалатын шығармаларды аспаптық музыка деп атайды. Қазақтың домбыра ,қобыз , сыбызғы , шертер сияқты ұлттық музыкалық аспаптарында орындалатын әуен – саз күй деп аталады.

К ү й - бағдарлы мазмұны бар , көркемдігі жоғары аспаптық жанр .Онда табиғат құбылыстары , тарихи оқиғалар , халық мерекелері , жан – жануарлар , аңыз – ертегілер , жеке адамдар , адам сезімдері , түрлі оқиғалар мен құбылыстар суреттеледі.

Күйлер тақырыбы мен мазмұнына қарай аңыз - күйлер , тартыс күйлер ,тарихи күйлер , арнау күйлер , лирикалық күйлер , психологиялық күйлер болып жіктеледі.

Домбыра күйлері орындалу ерекшеліктеріне қарай т ө к п е

және ш е р т п е деп екі түрге бөлінеді.

Төкпе күйлер тұрақты екпін мен өлшемде , оң қолдың тұтас сілтенуімен орындалады. Ал шертпе күйлер көбіне жалғыз дауысты болып , оң саусақтарының ұшымен орындалады.

Қазақтың халық аспаптық музыкасының бүгінгі күнге жетуіне атақты домбырашылар Дина Нұрпейісова, Оқап Қабиғожин , Науша және Махамбет Бөкейхановтар , Лұқпан Мұхитов , Қали Жантілеуов , Ғылман Хайрошев , Төлеген Аршанов , Смағұл Көшекбаев,Ғабдұлман Матовтардың сіңірген еңбектері ұшан – теңіз.

Музыкалық шығарма тыңдау:

Халық күйі «Ақсақ құлан»

Құрманғазының күйі « Сарыарқа »

Динаның күйі «Бұлбұл»

Музыкалық сауат ашу :

Жай метрлер мен өлшемдер.

Берілген акценті бір үлестен кейін қайталанатын метрді – екі үлесті , ал екі үлестен кейін келетін метрді үш үлесті метр деп атайды. Осындай бір акценті ғана бар метрлер мен оларды көрсететін өлшемдерді ж а й м е т р л е р мен ө л ш е м д е р дейді.

Мысалы : Екі үлесті өлшемдер: 2 ; 2 ; 2;

2 4 8

Үш үлесті өлшемдер: 3 ; 3 ; 3 ;

2 4 8

Дауыс ашу жаттығуларын орындау.

* Дұрыс тыныс алу - әншілік өнердегі басты

алғышарттардың бірі, оларды үнемі орындау қажет.

* Әнді дұрыс айту үшін музыканы зейін қойып тыңда.

* Әнді түзу тұрып немесе түзу отырып орында.

* Әнді бастар алдында асықпай ішіңнен дем ал.

* Сөздің ортасында дем алма.

* Әннің сөзіндегі дауысты дыбыстарды және дауыссыз

дыбыстарды анық, түсінікті етіп айт.

Әндету:

Біз шадыман баламыз

Әнін жазған Ә.Бейсеуов. Өлеңін жазған С.Қалиев.

1. Аппақ , аппақ , қар аппақ ,

Қар жамылған дала аппақ .

Қырау – қырау тал аппақ-

Айналаның бәрі аппақ. 2 рет.

2. Аппақ біздің шанамыз ,

Аппақ қырдан ағамыз.

Сауық - сайран саламыз,

Біз шадыман баламыз! 2 рет.

Қорытындылау:

* Тарихи оқиғаларға арналған ән – күйлерді ата.

* Аңыз – күйлерді білесің бе ?

* Халықтың тұрмыс – тіршілігіне , салт – дәстүріне

байланысты шыққан күйлерді есіңе түсір.

* Аспаптық музыка дегеніміз не?

* Күйдің қандай түрлері бар?

Үйге тапсырма:

* Дәстүрлі күйшілік өнер дегеніміз не?

* Қандай халық күйшілерін білесің?

* Қазақтың музыкалық аспаптарын ата, суретін салу.

Бағалау: «5» - «4» - «3» -

Краткое описание материала

ІІ – ж/ж Мерзімі: Сыныбы: 2/1

Тоқсандық тақырыбы: Қазақтың аспаптық музыкасы.

Сабақтың тақырыбы: Дәстүрлі күйшілік өнер.

Сабақтың мақсаты: Халық музыкасы арқылы күйші

сазгерлерге тоқталу , таныстыру ,

насихаттау.

Білімділік мәні : Жан – жақты білімдерін арттырып ,

музыкалық сауаттылығын ашу .

Дамытушылығы: Музыкаға деген ықыласын арттырып,есте

сақтау, есту қабылеттерін қалыптастыру, дамыту.

Тәрбиелік мәні : Қазақ халқының рухани қазынасы күй

өнерін тыңдату арқылы бойына сіңіру.

Сабақтың әдісі: Жаңа сабақ ,түсіндіру , әңгімелеу, әндету ,

сауат ашу , сергіту .

Пәнаралық байланысы: Әдебиет ,тарих , жаратылыстану .

Пайдаланған оқу - әдістемелік әдебиеттер:

« Музыка» оқулығы 5 сынып

«Атамұра» бағдарламасы.

Авторлары: А.Жайымов, Б.Ысқақов, Ж.Еңсепов. Ж.Сәрсембенов.

№

Сабақ барысы

Уақыты

Жоспары

Ұйымдастыру

2 минут

Сәлемдесу,

Әнұран әндету.

Өткен сабақты сұрау

4 минут

Халық музыкасы қазынам

Жаңа сабақты түсіндіру

10 минут

Дәстүрлі күйшілік өнер

Музыкалық тыңдау

3 минут

«Ақсақ кұлан»,

«Сарыарқа».

Әндету

8 минут

«Біз шадыман баламыз»

Шығармашылық жұмыс

3 минут

Сурет салу, бейнелеу, әңгімелеу.

Музыкалық ойындар

10 минут

Әуенді тыңда да тап!

Қорытындылау

5минут

Күйшілік өнер

Бағалау

3минут

«5», «4», «3».

Үйге тапсырма

2 минут

Төкпе және шертпе күй

Сабақтың барысы:

Иә, балалар біздің бүгінгі өтетің жаңа сабағымыздың тақырыбы:

« Дәстүрлі күйшілік өнер».

Музыка аспаптарында орндалатын шығармаларды аспаптық музыка деп атайды. Қазақтың домбыра ,қобыз , сыбызғы , шертер сияқты ұлттық музыкалық аспаптарында орындалатын әуен – саз күй деп аталады.

К ү й - бағдарлы мазмұны бар , көркемдігі жоғары аспаптық жанр .Онда табиғат құбылыстары , тарихи оқиғалар , халық мерекелері , жан – жануарлар , аңыз – ертегілер , жеке адамдар , адам сезімдері , түрлі оқиғалар мен құбылыстар суреттеледі.

Домбыра күйлері орындалу ерекшеліктеріне қарай т ө к п е

және ш е р т п е деп екі түрге бөлінеді.

Музыкалық шығарма тыңдау:

Халық күйі «Ақсақ құлан»

Құрманғазының күйі « Сарыарқа »

Динаның күйі «Бұлбұл»

Музыкалық сауат ашу :

Жай метрлер мен өлшемдер.

Берілген акценті бір үлестен кейін қайталанатын метрді – екі үлесті , ал екі үлестен кейін келетін метрді үш үлесті метр деп атайды. Осындай бір акценті ғана бар метрлер мен оларды көрсететін өлшемдерді ж а й м е т р л е р мен ө л ш е м д е р дейді.

Мысалы : Екі үлесті өлшемдер: 2 ; 2 ; 2;

2 4 8

Үш үлесті өлшемдер: 3 ; 3 ; 3 ;

2 4 8

Дауыс ашу жаттығуларын орындау.

* Дұрыс тыныс алу - әншілік өнердегі басты

алғышарттардың бірі, оларды үнемі орындау қажет.

* Әнді дұрыс айту үшін музыканы зейін қойып тыңда.

* Әнді түзу тұрып немесе түзу отырып орында.

* Әнді бастар алдында асықпай ішіңнен дем ал.

* Сөздің ортасында дем алма.

* Әннің сөзіндегі дауысты дыбыстарды және дауыссыз

дыбыстарды анық, түсінікті етіп айт.

Әндету:

Біз шадыман баламыз

Әнін жазған Ә.Бейсеуов. Өлеңін жазған С.Қалиев.

1. Аппақ , аппақ , қар аппақ ,

Қар жамылған дала аппақ .

Қырау – қырау тал аппақ-

Айналаның бәрі аппақ. 2 рет.

2. Аппақ біздің шанамыз ,

Аппақ қырдан ағамыз.

Сауық - сайран саламыз,

Біз шадыман баламыз! 2 рет.

Қорытындылау:

* Тарихи оқиғаларға арналған ән – күйлерді ата.

* Аңыз – күйлерді білесің бе ?

* Халықтың тұрмыс – тіршілігіне , салт – дәстүріне

байланысты шыққан күйлерді есіңе түсір.

* Аспаптық музыка дегеніміз не?

* Күйдің қандай түрлері бар?

Үйге тапсырма:

* Дәстүрлі күйшілік өнер дегеніміз не?

* Қандай халық күйшілерін білесің?

* Қазақтың музыкалық аспаптарын ата, суретін салу.

Бағалау: «5» - «4» - «3» -

Дәстүрлі күйшілік өнер. 5 сынып. Сабақ жоспары.

Музыка

Рабочие программы

DOCX

19.04.2015

2115

Музыка

Рабочие программы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

ІІ – ж/ж Мерзімі: Сыныбы: 2/1

Тоқсандық тақырыбы: Қазақтың аспаптық музыкасы.

Сабақтың тақырыбы: Дәстүрлі күйшілік өнер.

Сабақтың мақсаты: Халық музыкасы арқылы күйші

сазгерлерге тоқталу , таныстыру ,

насихаттау.

Білімділік мәні : Жан – жақты білімдерін арттырып ,

музыкалық сауаттылығын ашу .

Дамытушылығы: Музыкаға деген ықыласын арттырып,есте

сақтау, есту қабылеттерін қалыптастыру, дамыту.

Тәрбиелік мәні : Қазақ халқының рухани қазынасы күй

өнерін тыңдату арқылы бойына сіңіру.

Сабақтың әдісі: Жаңа сабақ ,түсіндіру , әңгімелеу, әндету ,

сауат ашу , сергіту .

Пәнаралық байланысы: Әдебиет ,тарих , жаратылыстану .

Пайдаланған оқу - әдістемелік әдебиеттер:

« Музыка» оқулығы 5 сынып

«Атамұра» бағдарламасы.

Авторлары: А.Жайымов, Б.Ысқақов, Ж.Еңсепов. Ж.Сәрсембенов.

№

Сабақ барысы

Уақыты

Жоспары

Ұйымдастыру

2 минут

Сәлемдесу,

Әнұран әндету.

Өткен сабақты сұрау

4 минут

Халық музыкасы қазынам

Жаңа сабақты түсіндіру

10 минут

Дәстүрлі күйшілік өнер

Музыкалық тыңдау

3 минут

«Ақсақ кұлан»,

«Сарыарқа».

Әндету

8 минут

«Біз шадыман баламыз»

Шығармашылық жұмыс

3 минут

Сурет салу, бейнелеу, әңгімелеу.

Музыкалық ойындар

10 минут

Әуенді тыңда да тап!

Қорытындылау

5минут

Күйшілік өнер

Бағалау

3минут

«5», «4», «3».

Үйге тапсырма

2 минут

Төкпе және шертпе күй

Сабақтың барысы:

Иә, балалар біздің бүгінгі өтетің жаңа сабағымыздың тақырыбы:

« Дәстүрлі күйшілік өнер».

Домбыра күйлері орындалу ерекшеліктеріне қарай т ө к п е

және ш е р т п е деп екі түрге бөлінеді.

Музыкалық шығарма тыңдау:

Халық күйі «Ақсақ құлан»

Құрманғазының күйі « Сарыарқа »

Динаның күйі «Бұлбұл»

Музыкалық сауат ашу :

Жай метрлер мен өлшемдер.

Берілген акценті бір үлестен кейін қайталанатын метрді – екі үлесті , ал екі үлестен кейін келетін метрді үш үлесті метр деп атайды. Осындай бір акценті ғана бар метрлер мен оларды көрсететін өлшемдерді ж а й м е т р л е р мен ө л ш е м д е р дейді.

Мысалы : Екі үлесті өлшемдер: 2 ; 2 ; 2;

2 4 8

Үш үлесті өлшемдер: 3 ; 3 ; 3 ;

2 4 8

Дауыс ашу жаттығуларын орындау.

* Дұрыс тыныс алу - әншілік өнердегі басты

алғышарттардың бірі, оларды үнемі орындау қажет.

* Әнді дұрыс айту үшін музыканы зейін қойып тыңда.

* Әнді түзу тұрып немесе түзу отырып орында.

* Әнді бастар алдында асықпай ішіңнен дем ал.

* Сөздің ортасында дем алма.

* Әннің сөзіндегі дауысты дыбыстарды және дауыссыз

дыбыстарды анық, түсінікті етіп айт.

Әндету:

Біз шадыман баламыз

Әнін жазған Ә.Бейсеуов. Өлеңін жазған С.Қалиев.

1. Аппақ , аппақ , қар аппақ ,

Қар жамылған дала аппақ .

Қырау – қырау тал аппақ-

Айналаның бәрі аппақ. 2 рет.

2. Аппақ біздің шанамыз ,

Аппақ қырдан ағамыз.

Сауық - сайран саламыз,

Біз шадыман баламыз! 2 рет.

Қорытындылау:

* Тарихи оқиғаларға арналған ән – күйлерді ата.

* Аңыз – күйлерді білесің бе ?

* Халықтың тұрмыс – тіршілігіне , салт – дәстүріне

байланысты шыққан күйлерді есіңе түсір.

* Аспаптық музыка дегеніміз не?

* Күйдің қандай түрлері бар?

Үйге тапсырма:

* Дәстүрлі күйшілік өнер дегеніміз не?

* Қандай халық күйшілерін білесің?

* Қазақтың музыкалық аспаптарын ата, суретін салу.

Бағалау: «5» - «4» - «3» -

Автор материала

Ахметжанова Даурия Берікқалиқызы

Музыка пәні мұғалімі

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 15105
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

15105
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ахметжанова Даурия Берікқалиқызы.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.