ТЕМА:
ДУХОВНО –НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ
ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА И ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ.
Подготовила :учитель начальних
начальних классов
Кастемирова
Айше Люмановна.
Евпатория 2022г
.
ТЕМА:
ДУХОВНО –НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ
ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА И ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ.
Цель: формирование
осознанно – правильного отношения к природным явлениям и объектам.
Задачи:
образовательная –
формирование основ экологической культуры;
воспитательная –
воспитать бережное отношение к природе;
развивающая -
способствовать развитию коммуникативных качеств личности, через групповую
работу.
Ожидаемый
результат: становление и развитие экологической культуры личности,
навыков грамотного и безопасного поведения в природе.
"Наши дети - это
наша старость. Правильное воспитание - это наша счастливая старость, плохое
воспитание - это наше будущее горе, это наши слезы, наша вина перед другими
людьми, перед всей страной".
А. С. Макаренко ( слайд2)
Понятие «духовность» не имеет единого толкования.
Различные мыслители определяли его по-разному. (Слайд 3)
Применительно к духовно-нравственному воспитанию выделяют
следующие высшие духовные ценности:
1. индивидуально-личностные (жизнь человека, права ребёнка, честь,
достоинство);
2. семейные (отчий дом, родители, семейный лад, родословная семьи, её
традиции);
3. национальные (образ жизни, поведения, общения; Родина, святыни страны,
национальная геральдика, родной язык, родная земля, народная культура, единство
нации);
4. общечеловеческие (биосфера как
среда обитания человека, экологическая культура, мировая наука и культура, мир на Земле и так далее).
Актуальность проблемы
духовно-нравственного воспитания (слайд 4)
•
Общество нуждается в подготовке
широко образованных, высоконравственных людей, обладающих не только знаниями,
но и прекрасными чертами личности.
• В современном мире ребенок развивается, окруженный
множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как
позитивного, так и негативного характера на еще только формирующуюся сферу
нравственности.
•
Нравственные знания информируют
ребенка о нормах поведения в современном обществе, дают представления о
последствиях нарушения этих норм или последствиях данного поступка для
окружающих людей.
В ходе учебного
процесса (слайд5)
на
уроках окружающего мира и
литературного чтения младший школьник знакомится с родной природой,
экологической ценностью родного края.
-Ув.коллеги!
Я хочу с вами окунуться в детство.
Для этого я предлагаю Вам
принять участие в фрагменте экологического квеста на тему «Природа наше богатство»
В школу пришло очень тревожное
письмо. Я обеспокоена и хочу вам его прочитать. Послушайте.
«Здравствуйте,
обитатели планеты Земля! Мы — гости из будущего. Обращаемся к вам за помощью.
На нашей любимой планете Земля возникла экологическая катастрофа глобального
масштаба, в последствие развития цивилизации загрязнены атмосфера, почва, вода.
Поэтому мы обращаемся к вам с просьбой о помощи. Попробуйте научиться жить в
согласии с природой, не нарушать её законов и порядка, разумно использовать её
богатства, чтобы сохранить нашу планету для будущих поколений!»
- Ну что поможем нашим гостям из
будущего?
- Квест — это игровое приключение, в
течение которого нам нужно преодолеть препятствия и испытать свои силы в
различных конкурсах на тему игры. А тема у нас ЭКОЛОГИЯ — наука о доме, которая
изучает наш дом – удивительную планету и учит нас, как жить в этом доме.
-Я приглашаю Вас поработать практически. Мы
разделимся с вами сейчас на две группы.
Конкурс: «Чудесный заповедник»
(работают в группах) (слайд 6)
- Ученики должны расшифровать
написанное с помощью пронумерованного алфавита. (приложение 1) (слайд 7)
1)
16,17,21,12,19,12,10,11 17,18,10,18,16,5,15,29,11 9,1,17,16,3,6,5,15,10,12
Опукский природный
заповедник. (слайд 8)
2) 12,18,29,14,19,12,10,11
17,18,10,18,16,5,15,29,11 9,1,17,16,3,6,5,15,10,12
Крымский природный заповедник. (слайд
9)
Конкурс называется
«Сложи пословицу» (слайд10)
- Каждой команде выдаются конверты
с разрезанными карточками, на которых написаны пословицы. Участникам за
отведенное время нужно правильно собрать карточки с пословицей.
Ответы(слайд 11)
1. Не
нужна соловью золотая клетка, а нужна ему земная ветка.( что
нельзя лишать диких зверей и птиц вольной жизни.)
2. Искру туши до
пожара, отведи беду до удара. (Чтобы избежать неприятностей, готовиться к ним надо заранее. В
сё надо делать вовремя, соблюдать осторожность там, где это необходимо,
утверждает эта пословица, и тогда можно малыми усилиями предотвратить большую
беду.)
Подведем итог.
(Слайд 12,13,14)
- Чтобы
беречь и защитить планету Земля, не обязательно быть бедным или богатым,
высоким или низким, учёным или простым рабочим, взрослым или ребёнком. Нужно
только прислушаться к голосу своего сердца. Будущее благополучие и процветание
нашей планеты Земля в Ваших руках!
Не нужна соловью золотая
клетка,
а нужна ему земная
ветка
Искру туши
до пожара,
отведи беду
до удара
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.