"Духовноно-нравственное воспитание в семье и школе"

• 1 слайд

• 2 слайд

  Духовно - нравственное воспитание зарождается и произрастает в семье. Первые 7 лет детства ребёнок получает почти треть понятия о жизни взрослого человека. И дальше в течение всей жизни лишь расширяет и углубляет то, что сложилось у него в душе за детские годы. Сначала ребёнок живет взглядами родителей на то, что хорошо и на то, что плохо. Затем принимает мнение учителей, затем мораль сверстников и наконец всего общества.
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  Методы и условие нравственного воспитания
  1.Атмосфера любви.
  2.Атмосфера искренности.
  3.Разъяснение. Воздействие словом.
  4.Большая ошибка – упреки.
  5.Крайняя мера – наказание.
  6.Поощерение.
  7.Очень важным методом в воспитании В.А.Сухомлинский считает - запрещение.
  8.Регулярный труд.
  9.Исключить прибавочные раздражители.
  10.Оградить ребёнка от контакта с безнравственными людьми.
  

• 7 слайд

  
  1)Атмосфера любви. Лишенный этого чувства человек не способен уважать своих близких, Родину, делать людям добро.
  Атмосфера любви и сердечной привязанности, чуткости, заботливости членов семьи друг о друге оказывает сильнейшее влияние на детскую психику,
  дает реализацию его нравственным потребностям.
  2)Атмосфера искренности. Родители не должны лгать детям ни в каких важных, значительных обстоятельствах жизни. Всякую ложь, всякий обман, всякую симуляцию...
  ребёнок подмечает с чрезвычайной остротой и быстротой; и, подметив, впадает в смущение, соблазн и подозрительность. Если ребёнку нельзя сообщить чего-нибудь, то
  лучше ответить так:"Я не имею право сказать тебе это; каждый человек обязан хранить секреты, а допытоваться о чужих секретах неделикатно и нескромно".
  3)Разъяснение. Воздействие словом. Чтобы слово воспитывало, оно должно оставлять след в мыслях и душе воспитанника. Подростки любят рассуждать, но родители часто
  пересекают эти рассуждения, подчёркивая что они ещё малы. Но именно в ходе этих рассуждений подростки постигают нравственные понятия. С ребятами старшего школьного возраста
  В.А.Сухомлинский советует размышлять вслух, делиться с ними сомнениями, обращаться за советом. Такая непринуждённость утверждает доверие, чистосердечность, искренность, сближает
  взрослого и ребёнка.
  

• 8 слайд

  4)Большой ошибкой в семейном воспитании являются упрёки. Упрекают ребёнка в том, что он уже большой, но плохо учится. Правильно поступаю те родители, которые вызывают у детей чувство гордости
  их взрослостью, подбадривают, вселяют уверенность в возможность успеха.
  5)Наказание. Наказание имеет воспитательную силу в том случае, когда оно убеждает, заставляет задуматься над собственным поведение, над отношением к людям.
  Наказание не должно оскорблять достоинство человека, выражать неверие в него.
  6)Порицание. Искусство порицания состоит в мудром сочетании строгости и доброты. Очень важно, чтобы ребёнок в порицании взрослого почувствовал не только
  строгость, но и заботу о себе.
  7)Запрещение. Оно учит детей разумно относиться к своим желаниям. Желаний у подростков очень много, но их все невозможно и не нужно удовлетворять."Если старшие
  стремятся удовлетворять любое желание ребёнка, то вырастет капризное существо, раб прихотей и тиран ближних. С детства надо учить человека управлять своими желаниями, правильно относиться к понятиям можно, надо, нельзя.
  9)Регулярный труд в присутствии ребёнка. Постоянно наблюдая за работой взрослых, ребёнок начинает сам включается в процесс труда как помощник, и, наконец, как самостоятельный исполнитель.
  10)Необходимо исключить прибавочных раздрожателей из жизни ребёнка. Роскоши, нищеты, чрезмерных лакомств, беспорядочной еды, табак, алкоголя.
  11)Оградить ребёнка от контакта с безнравственными людьми. Взрослые должны контролировать каждый свой шаг, чтобы не послужить ему примером безнравственного поведения.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Школа требует соблюдения дисциплины, аккуратности. Одежда должна быть не только модной, но и целесообразной.
  

• 14 слайд

  Большое значение имеют классные часы, беседы на духовно – нравственные темы.
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  Нравственное воспитание – это работа, связанная с патриотическим воспитанием, встреча с ветеранами войны и труда, посещение музеев.
  

• 18 слайд

  Большое значение уделяется экскурсионной работе, посещению памятных мест, где создается положительный, эмоциональный настрой без которого не удаётся ни одно воспитательное мероприятие.
  

• 19 слайд

  Родина начинается с родных мест, с улицы на которой ты живешь, с любви к родной природе.
  

• 20 слайд

  Пройдут годы, но в памяти останутся добрые дела, замыслы, конкурсы, объединяющие в одну семью, где все помогают друг другу и радуются общим успехам.
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

  «Нравственность подростка – это зеркало нравственности мира взрослых»