Инфоурок Русский язык ТестыЕГЭ задание 17. Практика.

ЕГЭ задание 17. Практика.

Скачать материал

                                                   Задание 17

 

Расставьте все знаки препинания:  укажите  цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы)стоять запятая(-ые0

 

1.     Увидев меня у иконописца (1) и (2) желая узнать подробности его ма­лоизвестного искусства (3) этот грустный мечтатель (4) уединенный в самого себя (5) очень обрадовался.

2.     Звенела (1) качаясь в тени столбиками (2) мошкара (3) обжигающая тело укусами (4) и нестерпимо надоедливая.

3.     У поросшей густым кустарником (1) реки сидели мальчики (2) о чем-то тихо беседуя (3) и (4) наблюдая за поплавками (5) плели корзины из гибких ивовых прутьев.

4.      Уже в наше время исследователи творчества Э.А. По (1) по­лучив в своё распоряжение (2) скрывавшиеся прежде (3) матери­алы (4) смогли установить связь между жизнью и творчеством американского писателя.

5.      Слова (1) образованные от географических названий (2) до­вольно часто ставят перед говорящим и пишущим (3) вопросы (4) связанные с нормативным словоупотребление.

6.      Воробей (1) неожиданно взлетев (2) исчез в светлой зелени сада (3) прозрачно сквозившей (4) на предвечернем небе.

7.      В ненастье сосны стонут, и их ветки (1) сгибаемые порывами разъярённого ветра (2) трещат (3) иногда царапая (4) иглами по коре дерева.

8.      Под солнцем (1) соперничая с ним (2) ярко светились не­обыкновенно высокие, сочные и крупноцветные купальницы (3) похожие на жёлтые розы.

9.      Маша просидела в углу до самого обеда (1) внимательно глядя на старшую сестру и (2) вслушиваясь в (3) произносимые ею (4) слова.

10.      Сразу же за рекой (1) поднимаясь вверх (2) виднелись ска­листые горы (3) очерченные внизу (4) ломаной линией чернею­щих низеньких кустарников.

11. Пушкин (1) воспитанный на «Истории государства Россий­ского» Н.М. Карамзина (2) сказал по поводу русской истории (3) своё собственное слово (4) во многом превзошедшее карамзинское.

12.      Техника глубокой живописи (1) позволяющая свободно рисовать (2) без каких-либо физических усилий (3) оказалась особенно близ­ка Шишкину (4) сохранявшему свободную и живую манеру рисунка.

13.      Моряки (1) уже давно сидевшие за столом (2) и (3) бранившие его за опоздание (4) встретили его преувеличенно любезно.

14.       Голубка (1) торопливо семеня нарядными ножками (2) и (3) что-то поклёвывая на берегу (4) бежала по краю лужицы.

15.       Он ушёл в самую дальнюю часть сада (1) и (2) остановившись (3) и оглянувшись (4) быстро разорвал конверт.

16.      Он размышлял обо всём этом (1) увлекаясь (2) и не замечая присутствия какой-то мистической силы (3) замаскированной под вечерние городские краски (4) легко растворяющиеся в огнях рекламы и в дожде.

17 .     Удержавшись и (1) вздохнув (2) он ушёл в прохладную полутьму комнат (3) сам не понимая (4) что именно гнетёт его.

18.       Возвратившись в номер (1) Остап увидел (2) что молочные братья сидят друг против друга на полу (3) и (4) устало отпихиваясь ладонями (5) что-то бормочут.

19.   Он поднялся из-за стола (1) и (2) не обращая внимания на заго­раживавших ему дорогу (3) новых друзей (4) кое-как выбрался из буфетной.

20.     Члены комиссии (1) толкаясь (2) выбежали на улицу (3) и (4) разместившись на пролетках (5) уехали в полном смущении.

21.      Старый клен (1) возвышавшийся над всей южной частью са­да (2) и (3) видный отовсюду (4) оделся свежей зеленью.

22.      Она (1) раскланиваясь со знакомыми (2) и (3) садясь на скамей­ку под свой любимый дуб (4) снова почувствовала себя хорошо и спокойно.

23.      По шоссе (1) идущему мимо кладбища (2) и (3) пропадающему среди волнистых полей (4) никто никогда не ездит.

24.       К вечеру лисица залегла в густом и высоком островке сухостойного кон­ского щавеля (1) и (2) свернувшись рыже-палевым комком подле темно-красных (3) густо обсеменившихся стеблей (4) терпеливо дожидалась ночи.

25.       В небе неподвижно стояли ястребы (1) распластав свои крылья (2) и (З) неподвижно устремив (4) глаза свои в траву.

26       Испуганный (1) шорохом (2) конь шарахнулся в сторону (3) звеня (4) колечками уздечки (5) тревожно всхрапывая.                         

27.     А он меж тем (1) объятый пылом (2) и жаром битвы (3) жадный за­служить навязанный на руку подарок (4) понесся (5) как молодой борзой пёс (б) красивейший (7) быстрейший (8)и молодший всех в стае.

28.      Но вот (1) выбрав момент (2) сержант рывком вскочил на ноги (3) и (4) что-то прокричав (5) головой вперед бросился через рельсы (6) сразу исчезнув на той стороне однопутки.

29.      Обрадованные такими приятными надеждами (1) мы весело пошли гулять (2) и (3) бегать сначала по двору (4) а потом и по саду.

30.       Паруса (1) уже наполненные ветром (2) и (3) готовые к полету (4) звенели (5) натянутой тетивой.

31.      Дом (1) стоявший на опушке леса (2) и (3) освещаемый солнцем (4) принадлежал леснику.

32.      Азазелло (1) облегченно отдуваясь (2) откинулся на спинку скамейки (3) закрыв спиной (4) крупно вырезанное на ней (5) «Нюра».

33.      Метель стихала (1) рассыпаясь снегом (2) по лесу (3) и (4) теряя силу (5) свистела всё тише (6) и тише.

34.      Вот-вот раскроются почки (I) и выпустят каждая по зеленому лис­точку (2) такому мягкому (3) светленькому (4) душистому (5) и точно покрытому лаком.

35.      За это время Тимофей (1) и Роман успели крепко сжиться (2) и (3) несмотря на разницу в возрасте (4) стать большими друзьями.

36.      Облака ползли медленно (1) то сливаясь (2) то обгоняя друг друга (3) мешали свои цвета и формы (4) поглощая сами себя (5) и вновь возникая в новых очертаниях (6) величественные и угрюмы.

37.      Пестрая шкура леопарда (1) перехваченная золотой стрелою (2) лег­ко повисла с округлого плеча на выгнутое бедро (3) и (4) переливаясь на солнце (5) казалась живым существом.

38.      Я (1) встревоженный (2) и (3) огорченный до глубины души (4) сидел молча (5) надеясь на благоприятный исход дела.

39.      Обрадованный таким благосклонным вниманием (1) кузнец уже хотел было расспросить хорошенько царицу о всем (2) и придвинулся поближе (3) желая рассмотреть её черевички (4 ) и (5) изложить свою просьбу.

40.     Он сердито швырнул окурок (1) зашипевший в луже (2) засунул руки в карманы расстегнутого пальто (3) и (4) нагнув ещё не успевшую прояс­ниться от дообеденных уроков голову (5 ) и (6) ощущая в желудке тя­жесть скверного обеда (7) принялся шагать сосредоточенно и энергично.

41.      Контуры деревьев (1) обрызганных дождем (2) и (3) взволнованных вет­ром (4) начали выступать из мрака (5) чернея растопыренными ветвями.

42.      Мать (1) не уснувшая ночью ни на минуту (2) вскочила с постели (3) и (4) сунув огонь в самовар (5) приготовленный с вечера (6) начала гото­вить завтрак.

43.      Сорванная с деревьев (1) листва закружилась в вихре (2) и стала под­ниматься кверху (3) напоминая стайку разноцветных бабочек (4) летя­щих на яркие цветы.

44.      Освещенный луною (1) туман (2) расстилаясь по ложбинам и над ре­кою (3)э1сурчащей под горой (4) напоминает какое-то сказочное существо.

45.      Горделиво выгнувший шею (1) лебедь подплыл к берегу и (2) встрях­нувшись (3) и (4) замахав крыльями (5) направился к кормушке.

 46.      Грибники (1) напуганные приближающейся грозой (2) и внезапно по­темневшим небом (3)          бросились бежать (4) сломя голову.

47.    Мальчик вспыхнул (1) постоял (2) насупив брови (3) и пошел прочь (4) подшвыривая носком (5) лежавшие повсюду (6) сухие прошлогодние ли­стья.

48.      Заря (1) зажженная всходившим солнцем (2) запылала (3) полыхая всеми оттенками алых и желтых красок (4) и (5) освещая все вокруг.

49.     Перелистывая страницы (1) принесённой из кабинета (2) кни­ги (3) отец остановился у приоткрытой двери (4) прислушиваясь к разговору на кухне.

50.  Экологическое движение (1) с каждым годом набирающее силу (2) и (3) неуклонно крепнущее (4) объединяет взрослых и детей (5) помогаю­щих России сохранить её заповедные природные территории.

51.    Книги (1) собранные учениками старших классов (2) и переданные в дар детскому саду (3) очень обрадовали малышей (4) сразу принявшихся рассматривать яркие картинки.

52.      Археологи расположились на берегу реки (1) быстро бежавшей тут к морю (2) и кишащей рыбами (3) и (4) установив палатки (5) отправились на раскопки

53.     Похожее на раскаленный шар (1) солнце медленно выплыло (2) из-под горизонта (2) жгучее (3) и ослепительно.

54.      Изгибаясь темной дугой (1) и пугая своим мрачным видом (2) тянулся лес (3) перепутанный хмелем (4) заваленный свалившимися деревьями (5) хмурый (б) и нелюдимый.

55.     Побежали по деревенским улицам (1) сверкающие на солнце ручейки (2) сердито пенясь вокруг встречных каменьев (3) и (4) быстро вертя щепки и гусиный пух.

56.   Воробьи (1) стаями обсыпавшие придорожные ветлы (2) кричали ра­достно (3) и возбужденно (4) рассказывая всем о наступившей весне.

57.     Над черными нивами (1) курясь (2) вился легкий парок (3) наполняв­ший воздух ароматом оттаявшей земли (4) ожидающей земледельцев.

58.      Навстречу шел большой обоз русских мужиков (1) привозивших про­виант в Севастополь (2) и теперь шедший оттуда (3) наполненный больными (4) и ранеными солдатами в серых шинелях.

59.     Ипполит Матвеевич (1) томясь стыдом (2) стоял под ака­цией и (3) не глядя на гуляющих (4) твердил три заученные фразы.

60.      Лениво поворачивалось мельничное колесо (1) почернелое от времени (2) набирая (3) в медленно подставляющиеся коробки (4) сонно журча­щую воду (5) боясь уронить лишнюю каплю драгоценной влаги.

61.      Работники (1) привезенные из города (2) работали (3) не покладая рук (4) помня о будущем щедром вознаграждени

62.    Машенька (1) держа в одной руке оба конца мокрой рулевой веревки (2) другую руку опускала в воду (3) стараясь сорвать (4) покачивающую­ся на воде (5) кувшинку.

63.      В числе чудаков (1) живших в Москве в грибоедовские вре­мена (2) был человек (3) описанный в комедии «Горе от ума» под именем (4) Максима Петровича.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "ЕГЭ задание 17. Практика."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Хранитель музейных предметов

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 666 378 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

    «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

    Тема

    Обособленные члены предложения. Знаки препинания при обособленных членах предложения

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Стихотворение "Школьный дневник" К.Кашаев
  • Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
  • Тема: § 3. Изобразительно-выразительные средства русского языка
  • 28.03.2019
  • 439
  • 0
«Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
Презентация - сборник упражнений для подготовки студентов учреждений СПО к ГИА по русскому языку.
  • Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
  • Тема: Служебные части речи
  • 28.03.2019
  • 1157
  • 2
«Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
Дидактический материал для подготовки к итоговой аттестации
  • Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
  • Тема: § 3. Изобразительно-выразительные средства русского языка
  • 27.03.2019
  • 642
  • 2
«Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
Дидактический материал для подготовки к итоговой аттестации
  • Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
  • Тема: Лексика. Фразеология. Лексикография
  • 27.03.2019
  • 608
  • 2
«Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.03.2019 23571
    • DOCX 20.4 кбайт
    • 1528 скачиваний
    • Рейтинг: 2 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тесникова Людмила Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тесникова Людмила Николаевна
    Тесникова Людмила Николаевна
    • На сайте: 7 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 107133
    • Всего материалов: 36

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель русского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 19 человек

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в дополнительном образовании

Педагог дополнительного образования по русскому языку и культуре речи

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 48 человек

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 148 человек

Мини-курс

Методы и подходы проведения трекинга и менторства

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные тренды в физкультуре и спорте: организация обучения и методика тренировок

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Воспитание будущего поколения: от педагогики до игровых технологий

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 18 человек