"Экономикалық инфрақұрылымның элементтері мен функциялары" (9класс )

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Экономикалық география 5.2 Әлеуметтік-экономикалық ресурстар			Мектеп:
Күні:			Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 8			Оқушылар саны:		Қатыспаған оқушы саны:
Сабақтың тақырыбы			Экономикалық инфрақұрылымның элементтері мен функциялары
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)			8.5.2.1 - қазақстандық компонентті қосымша қамту негізінде экономикалық инфрақұрылымның элементтерін сипаттап, маңыздылығына баға береді
Сабақтың мақсаты			Инфрақұрылымның маңызын, қажеттілігін анықтау
Бағалау критерийлері			Оқушылар : 1.      Инфрақұрылымдық кешен салаларын біледі. 2.      Экономикалық инфрақұрылымының дамытатын салаларыдың ролін анықтап, маңыздылығына баға береді.
Тілдік мақсаттар			Оқушылар орындай алады: Инфрақұрылымның маңызын сипаттап, даму жолдарын көрсетеді(айтылым, жазылым, оқылым, тыңдалым) Пәнге қатысты арнайы лексика мен терминология: инфрақұрылым,  көлік, байланыс, сауда- экономикалық, басқару, қаржы, ақпарат Диалог құруға /жазылымға қажетті сөздер топтамасы: Инфрақұрылымның құрамы.......................
Құндылықтарды дарыту			Бұл сабақ оқушыларды академиялық шынайылық, топтық жұмыс кезіндегі ұйымшылдық, жауапкершілік, көшбасшылық дағдыларын дамытуға бағыттайды
Пәнаралық байланыстар			Ақпараттармен жұмыс істеу барысында информатика пәнімен байланыстыру.
Бастапқы білім			Оқушылар 7 сыныпта  «Әлеуметтік экономикалық ресурстар» бөлімінде, 7.5.2.1  қазақстандық компонентті қосымша қамту негізінде көлік инфрақұрылым элементтерін сипаттап, маңыздылығына баға береді 7.5.2.2  қазақстандық компонентті қосымша қамту негізінде әлеуметтік инфрақұрылымының элементтерін сипаттап, маңыздылығына баға береді мақсаттары бойынша оқыды. Оқушылар инфрақұрылым ерекшеліктерін, элементтерін білулері тиіс.
		Сабақтың барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет					Ресурстар
Сабақтың басы 0-3 4-6 7-10	1. Ұйымдастыру кезеңі. Сыныппен сәлемдесу Берілген сөздер арқылы тақырыпты анықтау 2. Тақтаға сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттары көрсетіледі. 3. Ой шақыру Күнделікті өмірде қызмет көрсетудің қандай түрін қолданасыз? Қызмет көрсетудің бұл түрін қай инфрақұрылым түріне жатқызар едіңіз? Қызмет көрсету салалары тақырыбында бейнематериал көрсету					Сабақтың таныстырылымы
Сабақтың ортасы  11-19 20-35	4  (Д) Қызмет көрсету саласының ерекшелігін анықтаңыз. Қызмет көрсету саласы жақсы дамыған елдерді анықтаңыз. Көлік жүйесі, ақпараттық байланыс, туризм дамыған аймақтардың экономикалық жағдайының жақсы болу себебін түсіндіріңіз Дескриптор Оқушылар -        Қызмет көрсету саласының ерекшелігін анықтайды -        Қызмет көрсету жақсы дамыған елдерді анықтайды -        Көлік жүйесі, ақпара, байланыс, туризм дамыған аймақтардың экономикалық жағдайының жақсы болу себебін түсіндіреді. 5. (Т) Өз аймағыңыздың инфрақұрылымдық жүйесінің экономикалық тиімділігіне SWOT талдау арқылы баға беріңіз Аймақтың инфрақұрылым жүйесінің экономикалық артықшылықтары/ кемшіліктерін  анықтаңыз Аймақтың инфрақұрылым жүйесінің экономикалық мүмкіншіліктерін анықтаңыз Аймақтың инфрақұрылым жүйесінің экономикалық дамуға кедергілерін анықтаңыз Дескриптор Оқушылар -Аймақтың инфрақұрылым жүйесінің экономикаға артықшылықтары/ кемшіліктерін анықтайды -Аймақтың инфрақұрылымдық жүйесінің экономикаық мүмкіншіліктерін анықтайды -Аймақтың инфрақұрылымдық жүйесінің экономикалық дамуына кедергілерін анықтайды 6. Өз аймағыңызда экономикалық инфрақұрылым саласын сапалы жүргізу үшін өз үлесіңізді қосуға ұсыныс әзірлеңіз. 7. Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау					Мәтін
Сабақтың соңы 37-40	8. Рефлексия «Бағдаршам» Бүгінгі сабақ........ Түсініксіз Сұрағым бар Барлығы түсінікті
Саралау – оқушыларға қалай  көбірек қолдау көрсетуді  жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?				Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?		Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
Бастапқы білімді еске түсіру барысында 7 сыныпта алған білімдерін қолданады. Сабақ барысында мәтін арқылы, сын тұрғысынан ойлау арқылы білімін тереңдетеді. Тапсырманы орындау барысында әртүрлі топтарға бірігеді.				Сабақтың бастапқы бөлігінде алдыңғы білім бойынша қорытынды жасап, кері байланыс беріледі. Білім меңгеру кезеңінде, оқушылар белгіленген талаптар бойынша бағаланады.		Оқушылар сабақ барысында: топтық жұмыс, интербелсенді тақтамен жұмыс жасау барысында техникалық қауіпсіздікті сақтау ескертіледі.