Эссе для участия в методическом фестивале

       Учитель -  профессия будущего? Спорное утверждение. Почему именно учитель? А другие профессии не нужны? Поразмышляем.

      Хочу начать с вопроса. Как вы думаете, какая профессия самая древняя на Земле?

    Как только появились люди, нужно было передавать опыт, учить детей. Это, в принципе, мог делать каждый, но не у всех было время и желание. Появились люди, которые это делали с удовольствием. Их стали называть учителями.

   Продолжаю задавать вопросы. А какая профессия будет нужна в будущем? Без какой профессии человечество не может обойтись в настоящем? Медик? Хлебороб? Военный? Конечно, нам без них никуда. А кто их всех научит ремеслу? Может быть, учитель?

Вот космонавт,

Вот музыкант,

Вот повар,

Вот строитель.

Но кто же

Всех их выучил?

Их выучил

Учитель!

(В. Данько)

       Без учителя просто  не будет будущего, а значит, не было бы прошлого и не станет настоящего. Генри Адамс сказал: «Учитель влияет на вечность: никогда нельзя быть уверенным, где кончается его влияние».

        Учитель в силу особенностей своей профессии — это уже человек из будущего, он обогнал свое поколение. Это произошло потому, что его окружение – дети. В своих учениках он уже видит будущее  — каким станет наш мир через пару десятков лет, когда у руля будут эти самые ребята.

   Профессия учителя всегда была непростой, вызывающей неоднозначные оценки. Но всегда нужной. Даже в наш век, век техники и прогресса, когда всю необходимую информацию можно найти любому в свободном доступе, без учителя никуда. Недавний пример с самоизоляцией доказал это. Дети дома, под присмотром. Ограждены от влияния вредной учительницы и таких же вредных одноклассников. Учись – не хочу! Да не тут – то было! Родители сходили с ума, обучая свое чадо, и с огромным нетерпением ждали возврата детей в школу! Оказывается, учитель решает многие их проблемы! Нужен все – таки учитель.

      Мало того, мне кажется, профессия учителя скоро превратится из массовой в элитную, дорогую, почетную. Почему? Попробую объяснить.

Скоро наше образование станет технологическим процессом, доступным для всех благодаря снижению роли человека, развитию новых способов гарантированного качественного обучения. Это просто удивительно. Почему же тогда профессия учителя станет элитной, тем более что сейчас политика государства направлена на массовизацию этой профессии, исключающую некачественное преподавание, на развитие различных сервисов, повышающих квалификацию учителя?

Парадокс, но именно поэтому! Именно потому, что образование станет технологическим процессом, которым должны управлять очень грамотные специалисты, способные не только управлять, но и передавать свой опыт, учить других, поощрять за успехи, указывать на ошибки. А это кто? Это учитель!  Потребность в настоящем «человечном» учителе возрастет в разы и тут дело не только и не столько в получении знаний. Профессия учителя станет элитной и востребованной. Ибо не каждому дано знать и преподавать.

Поэтому и получается, что учитель - это человек, который держит в своих руках завтрашний день страны, будущее планеты. (По Ф.А. Абрамову)

Мы видим, что роль учителя очень важна и неоспорима.                              Учитель - профессия дальнего действия, главная на Земле.              (Р.Рождественский)

И в заключении не могу отказать себе в удовольствии  процитировать слова С.Соловейчика. Они, может быть, не совсем по теме, но  они дают яркое представление о том, кто такой учитель.

«Учитель не делает карьеры. Он приходит в школу учителем, и хоронят его в том же звании, разве что прибавляя слово «пенсионер». Это артист – но его слушатели и зрители не аплодируют ему. Это скульптор – но его работ никто не видит. Это врач – но пациенты очень редко благодарят его за лечение и в общем-то не хотят лечиться. Это отец и мать – но он не получает причитающейся каждому отцу доли сыновней любви. Где же взять ему сил для каждодневного вдохновения? Только в самом себе, только в сознании величия своего дела».