Эссе учителя английского языка МБОУ Греково-Степановской СОШ «Моя педагогическая философия»

Эссе учителя английского языка МБОУ Греково-Степановской СОШ

«Моя педагогическая философия»

Образованный - это тот, кто знает, 
где найти то, что он не знает. 
(Д. Симмел)

    Стол. Чистый лист бумаги. На нем я должна изложить свои мысли. Написать всегда сложнее, чем высказать мысли вслух. Сколько вопросов, на которые необходимо ответить, и, прежде всего, самой себе. Для чего мы живем, кто нам дорог, что важно, без чего мы не можем обойтись? Каждому рано или поздно приходится отвечать на эти вопросы.

     Почему я стала учителем? В жизни каждого человека есть две самых главных профессии врач и учитель. Врач помогает человеку прийти в этот мир, а учитель идёт рядом по жизни и из маленького Почемучки растит Человека с большой буквы. На мой взгляд, учитель в жизни очень важен, так как он может помочь личности развиться, проявить все способности, заложенные природой, а может и сломать. Причём моральная травма лечится гораздо труднее, чем физическая.

Каким должен быть настоящий учитель?

    Прежде всего, учитель должен быть другом и наставником ребенку. Его основная задача – не заставить выучить необходимый материал, а проявить у ребенка интерес, вызвать любопытство. Любопытство – двигатель прогресса. Здесь я не могу не согласиться с древним философом Дарием, который утверждал, что "человеческое любопытство должно направлять к разумным познаниям". Кроме того, "любопытство – самый проверенный и надежный инструмент для познания мира" (Татаркин Ю.). А как учитель может вызвать любопытство ребенка? На мой взгляд, один из самых верных способов – это личный пример.

 Задача учителя – не дать ребенку объем знаний, актуальный и соответствующий сегодняшнему дню, а научить добывать информацию и пополнять свои знания самостоятельно, ориентироваться в стремительном потоке информации и перерабатывать ее. Обладая подобными навыками, выпускники школ станут конкурентоспособными.

     Вот этому я и должна научить своих учеников. Это и есть моя педагогическая философия – научить учиться.

     Дети любознательны, они любят учиться, но немаловажно добавить: хорошо учиться. Однако стоит помнить о том, что способности у детей разные: кто-то прирожденный математик, а другой – перспективный  спортсмен.  Распознать скрытые способности и помочь им раскрыться в полном объеме –это еще одна моя педагогическая философия.

        К сожалению, не всегда наша жизнь безоблачна. Иногда на небосклоне появляются и темные тучки. Но стоит лишь зайти в класс, заглянуть в горящие желанием учиться глаза учеников, и все неприятности отступают. Что может быть дороже их слов, что твой предмет - самый любимый или радостного гиканья перед уроком, искренние, горящие любопытные глазки. А их первые успехи: первая выученная английская буква, первое "hello" или желание использовать только что выученные на уроке слова. Это пробуждает в тебе силы, желание идти дальше. Ты готов свернуть горы! Быть счастливой и окружать себя счастливыми людьми – это моя главная педагогическая философия.