1019522
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыЭссе «Моя педагогическая инициатива»

Эссе «Моя педагогическая инициатива»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Эссе «Моя педагогическая инициатива».

Эссе́ — литературный жанр, прозаическое сочинение небольшого объёма и свободной композиции. Это эссе - это рассказ о себе, т. е. обо мне. Я сидела и думала, что я могу вам рассказать о себе, как о человеке, о педагоге, воспитателе. Говорят, педагогами не становятся, ими рождаются. Но часто понять кем ты рожден, помогают окружающие тебя люди. И в моей жизни встретились такие люди.
Когда я училась в школе у меня был классный руководитель, на которого я смотрела и думала, я тоже хочу быть учителем. Таким учителем, чтобы глядя на меня дети тоже мечтали стать преподавателем и нести в мир доброе и светлое. Прошли годы и я закончила ВГУ, я стала учителем географии и экологии. На пятом курсе университета, я начала свою педагогическую деятельность. Но длилась она не долго, всего месяц. Почему так мало? Может потому что в определенный момент времени, перестали оценивать труд учителя достойно, может быть просто была не готова. Но пришлось молодому учителю, т. е. мне учится методом проб и ошибок другим профессиям. Но ни одно из рабочих мест не приносило удовлетворения. Не было чувство того, что ты сделал что- то особенное. Что в мире прибавилось, что то новое, хорошее. То о чем, я могла с гордостью сказать: " Вот он мой труд. Это я сделала. Это я смогла".

Свежий глоток воздуха дало рождение моей дочери. Она росла и я понимала, вот оно то чудо. Чудо, для которого весь этот мир неизвестный. Что ей надо показать, рассказать , какой он большой и удивительный. Но не всегда это можно сделать правильно. Шаг в сторону и каждая твоя ошибка откладывается у малыша. И он ее тебе не простит. Он не вычеркнет ее из головы. Он с ней вырастит. Это как сочинение писать на совершенно чистом листе бумаги. Только бумагу можно порвать, никому не давая читать, а это сочинение читают сразу.
Дочка росла и мы с ней много читали книг, много рисовали, делали поделки и я поняла вот что мне не хватало все эти годы. Вот они маленькие, беззащитные, познающие мир с нуля.

Дочка пошла в детский сад. Сама я никогда не ходила в детский сад. И мои представления об этом учреждение складывались в первую очередь из рассказов родителей прошедших с детьми данный этап или по старым советским фильмам, чему очень благодарна. Дабы и я, и мой ребенок были очень позитивно настроены. И воспитатели ее группы ни разу не дали повод в этом разочароваться. Когда я оформляла документы дочери в детский сад, заведующая узнав о моем педагогическом образование предложила работу воспитателя, но я отказалась. Почему я отказалась? Наверное испугалась на тот момент. Ведь на эту работу не возможно идти, если ты не готов морально выкладываться и не только в рабочее время. Этой профессией надо жить, дышать и день, и ночь.

Дочка начала ходить в детский сад и я видела результат работы, сложного труда ее воспитателей. И в один прекрасный момент я решила попробовать. Я шла и думала: "Ну если не получится, если вот не мое, уйду и все." Войдя в кабинет методиста я уже не волновалась, почему то я решила, вот все я уже готова. Галина Михайловна посмотрела на меня оценивающим взглядом . В душе я вернулась опять в школу. Вот я, а вот мой учитель. Взяла мои документы, посмотрела . Но они ей не особо, как мне показалось, были интересны. И внимательно посмотрев на меня, задала один единственный вопрос. Никак я знаю педагогику. Ни какого мнения или взгляда в воспитание детей я придерживаюсь. А всего один, но как я позже поняла, самый главный , и самый важный вопрос для того кто будет или хочет быть воспитателем: "А вы можете полюбить чужих детей?" Наверное многие люди, читая этот вопрос, ответят:" Да конечно, я люблю детей". Но Галина Михайловна, видимо предвидя сразу мой ответ сказала: " Детей, которым вы на целый день должны заменить маму. Решать их маленькие, но для них важные проблемы, пожалеть, где то поругать. Но так что бы малыш на утро возвращался к вам, как в еще одну свою семью. Зная, что его там любят, ждут." И здесь я задумалась, а смогу я, а выдержу. Они такие все разные. Смогу ли я стать талантливым скульптором детской души?

И вот уже с 2006 года, я встаю на свою работу, " второй мамы", воспитателя. И каждое утро я забываю о своих личных проблемах, настроение, глядя в эти маленькие, любопытные глазки. Я бы соврала, если бы сказала, что мне не разу не хотелось уволиться. Хотелось и наверное, это хочется многим учителям, воспитателям сделать, когда бывает проходит сложный день, когда к вечеру устаешь и физически и морально, что на своих детей уже не хватает сил. И ты просто садишься и хочется тишины. Но наступает день, ты заходишь в группу и когда к тебе бегут с криком: « Ура Надежда Анатольевна пришла» - то понимаешь, нет… не уволюсь. Как же я без этих глаз.
В нашей профессии не все так просто, но когда видишь на выпускном балу свой результат и понимаешь вот он за все 4 года. То действительно чувствуешь, что эти 4 года не прошли без результатно и ты не зря их прожила.

В этом году, 2014- ом , я выпустила своих любимых малышей, 19 человек. Шаловливых и неугомонных, но таких близких и родных.
Прочитав мое эссе вы зададите вопрос : « Так в чем же моя педагогическая инициатива? Где ответ на заданную тему?» А я отвечу так: «Выбор этой профессии и есть главная наша инициатива, а все остальное любовь к детям и своей профессии воспитателя».

И как говорил великий Жан-Жак Руссо: «Трудись для того, чтобы наслаждаться».

А мне судьба дала такой шанс, трудиться и наслаждаться.

Краткое описание документа:

        Предоставляю вашему вниманию мое эссе для участие в конкурсе "Воспитатель года". Конкурс проходил на уровне детского сада. И являлся первой ступенью для участия в  городском конкурсе"Воспитатель года".

Эссе́   — литературный жанр, прозаическое сочинение небольшого объёма и свободной композиции. Это  эссе - это рассказ о себе. В данном эссе, я постаралась описать свою дорогу в данную профессию. Мои успехи и стремления. О важности моей работы и вкладе в воспитание детей. И как говорил великий  Жан-Жак Руссо: «Трудись для того, чтобы наслаждаться».

А мне судьба дала такой шанс, трудиться и наслаждаться. 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 518862

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.