Физкультминутка

• 1 слайд

  Физкультминутка
  Авторы:
  Ученики 2 «А» класса
  МБОУ гимназия № 18
  Гаёв Денис
  Зинатулин Илья
  Сизова Светлана
  Хмелевская Александра
  
  
  

• 2 слайд

  Проблема: Какие правила нужно выполнять, чтобы хорошо учиться и сохранить здоровье?
  Предмет исследования: Процесс обучения.
  Объект: влияние двигательной активности на состояние здоровья.
  Цель: Организовать двигательную активность на уроке для сохранения здоровья учащихся.
  Задачи:
  1) Изучить литературу по этому вопросу
  2) Создать банк гимнастики разного назначения:
  до уроков;
  во время уроков;
  3) Провести эксперимент.
  
  

• 3 слайд

  Гимнастика до уроков
  Гимнастика до уроков воспитывает привычку к регулярным занятиям физическими упражнениями. Она не заменяет, а дополняет утреннюю гигиеническую гимнастику.
  

• 4 слайд

  Физкультминутки решают
  следующие задачи:
  а) уменьшение утомления и снижение отрицательного влияния однообразной рабочей позы;
  6) активизация внимания учащихся и повышение способности к восприятию учебного материала;
  в) эмоциональная встряска учащихся, возможность сбросить накопившийся, например, во время опроса груз отрицательных эмоций и переживаний.
  г) сформировать представления о влиянии физических упражнений на самочувствие и первоначальные знания по самостоятельному выполнению физических упражнений.
  
  

• 5 слайд

  Наши предложения.
  Зарядка до уроков.
  Физкультминутка на уроке.
  Гимнастика для глаз.
  

• 6 слайд

  Электронная физминутка для глаз
  

• 7 слайд

• 8 слайд