-
Курсы
-
Другое
Найден 61 материал по теме
Предпросмотр материала:
Тема: «ФООП и ПООП: сравнительный анализ документов»
Малышкина Л.В., ЗД УВР МБОУ «Никольская СОШ»
Введение ФООП с 1 сентября 2023 года означает переход от разнообразия региональных и школьных программ к единым школьным программам на федеральном уровне. Это позволяет:
· Унифицировать учебные планы и воспитательную деятельность;
· Гарантировать, что каждый школьник получит одинаковое образование независимо от места проживания;
· Обеспечить равные возможности для всех учеников;
· Обеспечить единство образовательного пространства РФ.
Структуру и содержание ФООП рассмотрим в сравнении с примерной основной образовательной программой (ПООП).
|
Раздел ООП |
ФООП (ФОП) |
ПООП |
|
Целевой раздел |
||
|
Планируемые результаты |
В разделе представлена общая характеристика планируемых результатов. Школа формулирует личностные, метапредметные и предметные результаты самостоятельно на основе ФГОС уровня образования в соответствии с ФООП (п. 6.1 ст. 1 Федерального закона от 24.09.2022 г. №371-ФЗ). |
Не дают готовых формулировок планируемых результатов. В разделе представлена общая характеристика планируемых результатов. Школа формулирует личностные, метапредметные и предметные результаты самостоятельно на основе ФГОС уровня образования и с учетом ПООП |
|
|
Планируемые результаты в ООП должны быть не ниже планируемых результатов ФООП (п. 6.2 ст. 1 Федерального закона от 24.09.2022 г. №371-ФЗ) |
Планируемые результаты прописаны в содержательном разделе ПООП по каждому учебному предмету. Содержат личностные, метапредметные и предметные результаты. Предметные результаты разделены на классы по уровням образования |
|
|
||
|
|
В содержательном разделе ФООП планируемые результаты сначала были прописаны только в федеральных рабочих программах. Для уровня НОО по трем учебным предметам: «Русский язык», «Литературное чтение», «Окружающий мир». Для уровней ООО и СОО – по шести учебным предметам: «Русский язык», «Литература», «История», «Обществознание», «География», «Основы безопасности жизнедеятельности». Предметные результаты разделены на классы по уровням образования . В новой версии планируемые результаты прописаны по всем предметам. |
Образовательная организация формулирует личностные, метапредметные и предметные результаты самостоятельно на основе ФГОС уровня образования и с учетом ПООП |
|
Содержательный раздел |
||
|
Рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей |
В первой версии ФОП содержались федеральные рабочие программы только по нескольким учебным предметам. Для уровня НОО по трем учебным предметам : «Русский язык», «Литературное чтение», «Окружающий мир». |
Содержат примерные рабочие программы по всем учебным предметам, которые обязательны для изучения на уровне образования |
|
|
Для уровней ООО и СОО – по шести учебным предметам: «Русский язык», «Литература», «История», «Обществознание», «География», «Основы безопасности жизнедеятельности» . В последней версии ФОП представлены рабочие программы и по остальным предметам. |
|
|
Одно из нововведений – модуль «Элементы начальной военной подготовки» в федеральной рабочей программе по ОБЖ для уровня СОО. Его предлагают в одном из вариантов содержания предмета. Модуль предполагает, что старшеклассники будут изучать строевую подготовку, правила обращения с оружием, действия и способы передвижения в бою, средства индивидуальной защиты и сооружения для защиты личного состава |
||
|
Программа формирова- ния/развития УУД |
ФООП всех уровней образования содержат программы формирования УУД |
ПООП НОО и ООО включают примерные программы формирования УУД. В ПООП СОО – примерная программа развития УУД |
|
В программах описываются взаимосвязи УУД с содержанием учебных предметов, а также особенности реализации основных направлений и форм учебно-исследовательской деятельности в рамках урочной и внеурочной деятельности |
|
|
|
Рабочая программа воспитания |
В ФООП всех уровней обучения содержится федеральная рабочая программа воспитания, которая соответствует обновленной примерной рабочей программе воспитания |
В ПООП всех уровней образования – примерные программы воспитания в соответствии с ФГОС уровня образования |
|
Организационный раздел |
||
|
Учебный план |
ФООП всех уровней образования содержат несколько вариантов федеральных учебных планов |
В ПООП всех уровней включены варианты примерных учебных планов |
|
|
В ФООП НОО включили пять вариантов федеральных учебных планов, в ФООП ООО – шесть вариантов. В ФООП СОО – 19 вариантов федеральных учебных планов по профилям обучения (по несколько вариантов на каждый профиль). |
В ПООП НОО – пять вариантов примерных учебных планов. В ПООП ООО – шесть вариантов примерных учебных планов. ПООП СОО содержит восемь вариантов примерных учебных планов: • по одному варианту для технологического, естественно-научного, социальноэкономического и гуманитарного профилей; • четыре варианта для универсального профиля |
|
План внеурочной деятельности |
ФООП на уровнях НОО и ООО содержат описание направлений федеральных планов внеурочной деятельности. Конкретной формы плана и примерного распределения часов нет. Дополнительно ФООП НОО предлагает перечень курсов внеурочной деятельности по направлениям, описание которых содержит название курсов, формулировку цели и указание формы организации
|
ПООП всех уровней содержат примерные планы внеурочной деятельности. Конкретных форм плана и распределения часов нет. В примерных планах прописаны направления и формы внеурочной деятельности для каждого уровня образования |
|
Федеральный план внеурочной деятельности на уровне СОО в проекте ФООП модифицируется в соответствии с профилями обучения. Инвариантный компонент плана внеурочной деятельности одинаков и обязателен для всех профилей, а вариативный компонент прописывается по отдельным профилям. При этом ФООП описывает внеурочную деятельность по полугодиям и каникулярным периодам для 10 и 11 классов по профилям |
||
|
Календарный учебный график |
Федеральные календарные учебные графики в программах всех уровней образования конкретизированы. |
ПООП не содержат конкретной формы календарного учебного графика, только его описание |
|
|
КУГ представлены по учебным четвертям. Однако школам оставили право организовать учебный год по триместрам |
В описании указано, что календарный учебный график реализации ООП образовательная организация составляет самостоятельно с учетом требований санитарных правил и мнения участников образовательных отношений |
|
ФООП не содержат конкретной формы федерального календарного учебного графика, только его описание. В описании указаны конкретные сроки начала и окончания учебного года для всех уровней образования: это 1 сентября и 26 мая. Если на 1 сентября приходится выходной день, то учебный год начинается в первый, следующий за ним рабочий день. Если выходной выпадает на 26 мая, то учебный год заканчивается в предыдущий день. Для 9 и 11 классов окончание учебного года определяется графиком ГИА |
График составляется с учетом системы организации учебного года: четвертной, триместровой, биместровой, модульной и др. |
|
|
Также зафиксировали продолжительность учебных четвертей и каникул для всех уровней образования. В начальной школе закрепили неделю дополнительных каникул для первоклассников. Ранее это регламентировали только санитарные требования (п. 3.4.16 СП 2.4.3648-20, таблица 6.6 СанПиН 1.2.3685-21) |
||
|
Календарный план воспитательной работы |
Федеральный календарный план воспитательной работы содержит единый для всех школ перечень основных государственных и народных праздников, памятных дат |
В ПООП приведена примерная структура плана. Возможно построение плана по основным направлениям воспитания, по календарным периодам – месяцам, четвертям, триместрам – или в иной форме |
|
Образовательная организация вправе проводить иные мероприятия. Главное, чтобы они соответствовали федеральной рабочей программе воспитания и ключевым направлениям воспитания и дополнительного образования детей |
||
|
Федеральный календарный план воспитательной работы может быть реализован в рамках урочной и внеурочной деятельности |
Изменения были внесены в первую версию ФОП. Здесь приводится
сравнение «старой и новой» ФОП (ноябрь 2022 – май 2023)
Существенные изменения : добавили федеральные
рабочие программы по обязательным предметам по ФГОС и удлинили учебный год на
неделю. Документы действуют с 24 июля 2023 года.
ФОП НОО
В целевом разделе ФОП НОО добавили условие
формирования индивидуальных учебных планов, в том числе для ускоренного
обучения. В них объем дневной и недельной учебной нагрузки, организация учебных
и внеурочных мероприятий, расписание занятий, объем домашних заданий должны
соответствовать требованиям, предусмотренным Гигиеническими нормативами и
Санитарно-эпидемиологическими требованиями.
Чуть скорректировали элементы внутренней и
внешней оценки. Теперь внутренняя оценка включает:
стартовую диагностику;
текущую и тематическую оценки;
итоговую оценку;
промежуточную аттестацию;
психолого-педагогическое наблюдение;
внутренний мониторинг образовательных достижений
обучающихся.
Ранее в перечне было портфолио и отсутствовала
промежуточная аттестация.
Внешняя оценка теперь включает независимую
оценку качества подготовки обучающихся и итоговую аттестацию. Минпросвещения
удалило те процедуры, на которые школа не может повлиять, например
мониторинговые исследования муниципального, регионального и федерального
уровней.
Удалили фразу о том, что для оценки предметных
результатов освоения ООП НОО используются критерии: знание и понимание,
применение, функциональность.
В содержательном разделе добавили 135
федеральных рабочих программ по родным языкам субъектов РФ с разделением на
родной и государственный языки, а также по литературному чтению на родном языке
субъектов РФ. Появились и федеральные рабочие программы:
по иностранным языкам – английскому, немецкому,
французскому, испанскому, китайскому;
математике;
ОРКСЭ;
изобразительному искусству;
музыке;
технологии;
физкультуре.
В федеральном учебном плане фразу о 30-дневной
общей продолжительности каникул заменили на характеристику учебных периодов. Их
продолжительность составляет в первом полугодии не более 8 учебных недель, во
втором – не более 10 недель. Наиболее рациональным графиком является
равномерное чередование периодов учебного времени и каникул.
Продолжительность каникул должна составлять не
менее 7 календарных дней.
Установили, что учебный год в образовательной
организации заканчивается 26 мая, а не 20 мая, как было в предыдущей версии ФОП
НОО. Добавили, что третья четверть длится 11 учебных недель для 2–4-х классов и
10 – для 1-х классов. Четвертая четверть – 7 учебных недель (для 1–4-х
классов).
Дописали пояснение к триместровому планированию
учебных периодов. Наиболее рациональным графиком является равномерное
чередование периодов учебы и каникул в течение учебного года – 5–6 недель
учебных периодов чередуются с недельными каникулами.
В федеральный календарный план воспитательной
работы дописали дату 10 сентября: Международный день памяти жертв фашизма.
Скорректировали название памятной даты 27 января: День полного освобождения
Ленинграда от фашистской блокады.
ФОП СОО
Поправили опечатки, связанные с
упоминанием «ООО» вместо «СОО», и другие подобные.
В целевом разделе ФОП СОО скорректировали элементы
внутренней и внешней оценки аналогично ФОП НОО. Теперь внутренняя оценка
включает:
стартовую диагностику;
текущую и тематическую оценку;
итоговую оценку;
промежуточную аттестацию;
психолого-педагогическое наблюдение;
внутренний мониторинг образовательных достижений
обучающихся.
Ранее в перечне отсутствовала промежуточная
аттестация.
Внешняя оценка теперь включает независимую
оценку качества подготовки обучающихся и итоговую аттестацию. Минпросвещения
удалило те процедуры, на которые школа не может повлиять, например
мониторинговые исследования муниципального, регионального и федерального
уровней.
Соответственно, изменили и детали оценки
личностных результатов освоения ООП.
Удалили фразу о том, что для оценки предметных
результатов освоения ООП СОО используются критерии: знание и понимание,
применение, функциональность.
В содержательный раздел добавили 73 федеральных
рабочих программы по родным языкам субъектов РФ с разделением на родной и
государственный языки, а также по литературному чтению на родном языке
субъектов РФ. Появились и федеральные рабочие программы:
по иностранным языкам на базовом и углубленном
уровне – английскому, немецкому, французскому, испанскому, китайскому;
вторым иностранным языкам – английскому,
немецкому, французскому, испанскому, китайскому;
математике – базовый и углубленный уровень;
информатике – базовый и углубленный уровень;
физике – базовый и углубленный уровень;
химии – базовый и углубленный уровень;
биологии – базовый и углубленный уровень;
истории, обществознанию, географии – для
углубленного уровня;
физкультуре.
В федеральной программе воспитания разделили
гражданское и патриотическое воспитание на два самостоятельных направления.
Изменили содержание духовно-нравственного, эстетического, физического,
трудового и экологического воспитания, а также ценностей научного познания.
Суть не поменялась, но добавили более детальные и глубокие характеристики.
В подразделе с федеральными учебными планами
поменяли местами сетки часов планов социально-экономического профиля (вариант
2) и социально-экономического профиля (вариант 3 с углубленным изучением
обществознания и географии).
Добавили часы на изучение родного языка в
примеры учебных планов с изучением родных языков:
технологического (инженерного) профиля (с
углубленным изучением математики и физики);
технологического
(информационно-технологического) профиля (с углубленным изучением математики и
информатики);
социально-экономического профиля.
В федеральном календарном учебном графике
указали, что учебный год в образовательной организации заканчивается 26 мая, а
не 20 мая, как было в предыдущей версии ФОП СОО.
Изменили продолжительность четвертей. Теперь
третья четверть длится 11 учебных недель, а четвертая – 7. Ранее устанавливали
10 и 8 недель соответственно.
Дописали пояснение к триместровому планированию
учебных периодов. Наиболее рациональным графиком является равномерное
чередование периодов учебы и каникул в течение учебного года – 5–6 недель
учебных периодов чередуются с недельными каникулами.
В федеральный календарный план воспитательной
работы дописали даты:
10 сентября: Международный день памяти жертв
фашизма;
19 апреля: День памяти о геноциде советского
народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны.
Скорректировали название памятной даты 27
января: День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокад
Файл будет скачан в формате:
Настоящий материал опубликован пользователем Малышкина Людмила Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
В каталоге 6 352 курса по разным направлениям
