ГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА №4. ПОСТРОЕНИЕ АКСОНОМЕТРИИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ
Предпросмотр материала:
ТЕМА: ГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА №4.
ПОСТРОЕНИЕ АКСОНОМЕТРИИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ
ЦЕЛЬ УРОКА: Привитие знаний и навыков по теме «Аксонометрические проекции плоской фигуры».
ЗАДАЧИ УРОКА:
Ø развитие творческого и пространственного мышления;
Ø воспитание познавательного интереса к предмету, формирование самостоятельности;
Ø научить построению аксонометрических проекций предметов, а также выполнению технического рисунка.
ХОД УРОКА
I. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ
Приветствие. Проверка готовности к уроку, проверка присутствующих, сообщение темы урока
II. ГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА
Построение аксонометрических проекций:
Построение начинают с проведения аксонометрических осей x, y, z.
Оси фронтальной диметрической проекции располагают так: ось x - горизонтально, ось y – под углом 450 к горизонтальной линии, ось z – вертикально. Ось y проводят с наклоном влево или вправо. По осям x и z откладывают натуральные размеры, по оси y – сокращенные в 2 раза.
Рассмотрим построение аксонометрических проекций плоских геометрических фигур, расположенных горизонтально. Построение начинают с проведения аксонометрических осей x и y. Вдоль оси Х откладываем отрезок a, равный стороне квадрата, вдоль оси Y - отрезок а/2 для фронтальной диметрической проекции и отрезок а для изометрической проекции. Проводят отрезки, параллельные отложенным отрезкам.
Теперь рассмотрим построение аксонометрических проекций плоскогранных предметов. Запишите в своих тетрадях алгоритм построения аксонометрических проекций:
Проводим оси. Строим переднюю грань детали, откладывая действительные размеры: высоту вдоль оси Z, ширину вдоль оси X.
Из вершин полученной фигуры проводим ребра параллельно оси Y. Вдоль них откладываем толщину детали: для фронтальной диметрической проекции – сокращенную в 2 раза; для изометрической – действительную.
Через полученные точки проводим отрезки прямых, параллельные ребрам передней грани.
Удаляем лишние линии. Обводим видимый контур и наносим размеры. Внимание, выносные линии проводят параллельно аксонометрическим осям, размерные линии – параллельно измеряемому отрезку.
Построение изометрической и фронтальной диметрической проекций, в общем одинаковы. Разница лишь в расположении осей и в длине отрезков, откладываемых вдоль оси Y.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Подведение итогов урока. Выставление оценок.
Краткое описание материала
ТЕМА: ГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА №4.
ПОСТРОЕНИЕ АКСОНОМЕТРИИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ
ЦЕЛЬ УРОКА: Привитие знаний и навыков по теме «Аксонометрические проекции плоской фигуры».
ЗАДАЧИ УРОКА:
Ø развитие творческого и пространственного мышления;
Ø воспитание познавательного интереса к предмету, формирование самостоятельности;
Ø научить построению аксонометрических проекций предметов, а также выполнению технического рисунка.
ХОД УРОКА
I. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ
Приветствие. Проверка готовности к уроку, проверка присутствующих, сообщение темы урока
II. ГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА
Построение аксонометрических проекций:
Построение начинают с проведения аксонометрических осей x, y, z.
Оси фронтальной диметрической проекции располагают так: ось x - горизонтально, ось y – под углом 450 к горизонтальной линии, ось z – вертикально. Ось y проводят с наклоном влево или вправо. По осям x и z откладывают натуральные размеры, по оси y – сокращенные в 2 раза.
Рассмотрим построение аксонометрических проекций плоских геометрических фигур, расположенных горизонтально. Построение начинают с проведения аксонометрических осей x и y. Вдоль оси Х откладываем отрезок a, равный стороне квадрата, вдоль оси Y - отрезок а/2 для фронтальной диметрической проекции и отрезок а для изометрической проекции. Проводят отрезки, параллельные отложенным отрезкам.
Теперь рассмотрим построение аксонометрических проекций плоскогранных предметов. Запишите в своих тетрадях алгоритм построения аксонометрических проекций:
Проводим оси. Строим переднюю грань детали, откладывая действительные размеры: высоту вдоль оси Z, ширину вдоль оси X.
Из вершин полученной фигуры проводим ребра параллельно оси Y. Вдоль них откладываем толщину детали: для фронтальной диметрической проекции – сокращенную в 2 раза; для изометрической – действительную.
Через полученные точки проводим отрезки прямых, параллельные ребрам передней грани.
Удаляем лишние линии. Обводим видимый контур и наносим размеры. Внимание, выносные линии проводят параллельно аксонометрическим осям, размерные линии – параллельно измеряемому отрезку.
Построение изометрической и фронтальной диметрической проекций, в общем одинаковы. Разница лишь в расположении осей и в длине отрезков, откладываемых вдоль оси Y.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Подведение итогов урока. Выставление оценок.
ГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА №4. ПОСТРОЕНИЕ АКСОНОМЕТРИИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
ТЕМА: ГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА №4.
ПОСТРОЕНИЕ АКСОНОМЕТРИИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ
ЦЕЛЬ УРОКА: Привитие знаний и навыков по теме «Аксонометрические проекции плоской фигуры».
ЗАДАЧИ УРОКА:
Ø развитие творческого и пространственного мышления;
Ø воспитание познавательного интереса к предмету, формирование самостоятельности;
Ø научить построению аксонометрических проекций предметов, а также выполнению технического рисунка.
ХОД УРОКА
I. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ
Приветствие. Проверка готовности к уроку, проверка присутствующих, сообщение темы урока
II. ГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА
Построение аксонометрических проекций:
Построение начинают с проведения аксонометрических осей x, y, z.
Оси фронтальной диметрической проекции располагают так: ось x - горизонтально, ось y – под углом 450 к горизонтальной линии, ось z – вертикально. Ось y проводят с наклоном влево или вправо. По осям x и z откладывают натуральные размеры, по оси y – сокращенные в 2 раза.
Рассмотрим построение аксонометрических проекций плоских геометрических фигур, расположенных горизонтально. Построение начинают с проведения аксонометрических осей x и y. Вдоль оси Х откладываем отрезок a, равный стороне квадрата, вдоль оси Y - отрезок а/2 для фронтальной диметрической проекции и отрезок а для изометрической проекции. Проводят отрезки, параллельные отложенным отрезкам.
Теперь рассмотрим построение аксонометрических проекций плоскогранных предметов. Запишите в своих тетрадях алгоритм построения аксонометрических проекций:
Проводим оси. Строим переднюю грань детали, откладывая действительные размеры: высоту вдоль оси Z, ширину вдоль оси X.
Из вершин полученной фигуры проводим ребра параллельно оси Y. Вдоль них откладываем толщину детали: для фронтальной диметрической проекции – сокращенную в 2 раза; для изометрической – действительную.
Через полученные точки проводим отрезки прямых, параллельные ребрам передней грани.
Удаляем лишние линии. Обводим видимый контур и наносим размеры. Внимание, выносные линии проводят параллельно аксонометрическим осям, размерные линии – параллельно измеряемому отрезку.
Построение изометрической и фронтальной диметрической проекций, в общем одинаковы. Разница лишь в расположении осей и в длине отрезков, откладываемых вдоль оси Y.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Подведение итогов урока. Выставление оценок.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 827 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
- Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
- Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
- Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
- Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»