Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ОБЖ / Другие методич. материалы / Игра "Путешествие на поезде Здоровья"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Игра "Путешествие на поезде Здоровья"

библиотека
материалов


Министерство общего и профессионального образования

Свердловской области

Управление образования Администрации города Екатеринбурга

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №64

г. Екатеринбург, ул. Громова 138а

240-95-76





Проект профилактического мероприятия,

реализуемого в рамках очного тура

в смотре-конкурсе

на лучшую организацию работы по пропаганде здорового образа жизни,

профилактике зависимостей и ВИЧ/СПИДе

среди образовательных учреждений района

«Жизни и мечте – ДА!»









познавательно-развлекательная игра

«Путешествие в страну Здоровья»







Автор игры: Максимова Н.В.,

учитель ОБЖ высшая категория

город Екатеринбург

240-96-76







Екатеринбург 2015г.



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Обучение школьников бережному отношению к своему здоровью, начиная с раннего детства, - актуальная задача современного образования. В современных условиях проблема сохранения здоровья детей чрезвычайно важна в связи с резким снижением процента здоровых детей. Может быть предложено много объяснений складывающейся ситуации. Это и неблагоприятная экологическая обстановка, и снижение уровня жизни, и нервно-психические нагрузки и т.д. Весьма существенным фактором «школьного нездоровья» является неумение самих детей быть здоровыми, незнание ими элементарных законов здоровой жизни, основных навыков сохранении здоровья. Отсутствие личных приоритетов здоровья способствует значительному распространению в детской среде и различных форм разрушительного поведения, в том числе курения, алкоголизма и наркомании. 
Путей и программ, направленных на первичную профилактику злоупотребления курением и наркотическими веществами, предложено много. Очень важно, чтобы профилактика асоциальных явлений взяла своё начало в начальных классах. Хотелось бы обратить особое внимание на воспитание полезных привычек как альтернативы привычкам вредным и формирование установок на ведение здорового образа жизни.

Не нужно делать большой акцент на сами вредные привычки. Главное – приобщить детей к здоровому образу жизни. Дети младшего школьного возраста наиболее восприимчивы к обучающемуся воздействию, поэтому целесообразно использовать школу для обучения детей здоровому образу жизни, а «знакомство» с вредными привычками ограничить на основании рекомендаций педагога-психолога. Лучше всего знакомить детей младшего школьного возраста основам здорового образа жизни через игровые моменты.


Данная методическая разработка предназначена для проведения массового мероприятия с элементами театрализованного представления и конкурсной программой.


Тема: Познавательно-развлекательная игра «Путешествие в страну здоровья!»


Место и дата проведения: 20 марта 2015г. актовый зал школы


Теоретическая значимость и научная новизна данной разработки заключается в том, что в условиях модернизации российского образования дополнительный материал по здоровьесбережению преподносится в виде подвижных командных конкурсов, способствующих лучшему восприятию информации, более глубокому эмоциональному воздействию и качественному запоминанию. Через эстетические и нравственные понятия школьники подводятся к мысли о том, насколько хрупким является здоровье человека.

Методическая разработка может быть использована:
— для повышения интереса обучающихся к вопросам охраны здоровья;

 для организации последующих систематических занятий по организации здорового образа жизни.


Цели и задачи игры:

Цель: актуализировать тему здоровья, здорового образа жизни, ответственного поведения.


Задачи

- актуализировать и развить знания обучающихся о здоровье и здоровом образе жизни;

- формировать навыки самостоятельного анализа и оценки предлагаемой информации;

- воспитывать активную жизненную позицию, ответственное отношение к своему здоровью.


Рекомендуемый возраст: обучающиеся 3-4 классов


Форма проведения: элементы театрализованного представления и конкурсная программа


Условия проведения:

За две недели до начала игры классам выдается:

- Положение об игре (приложение 1);

- В фойе школы и на школьном сайте вывешивается объявление о дате проведения игры (приложение 2)

Оформляется выставка в актовом зале с помощью социальных партнеров по соответствующей тематике о ЗОЖ.


Программа игры:


Программа познавательно-развлекательной игры включает:

- просмотр выставки;
- торжественное открытие;

- визитка команд;
- выполнение заданий участниками игры;
- массовые танцы;
- подведение итогов игры, награждение победителей и призеров;


Организация игры


В подготовке и проведении игры принимает участие школьный волонтерский отряд «Добрые сердца». В состав жюри входят волонтеры и учителя школы.


Технические средства обучения: Проектор, компьютер, экран, фонограмма музыки к мероприятию, микрофоны, диски с музыкальными произведениями.


Методы и формы реализации задач: в процессе подготовки и проведения мероприятия использовались разные методы обучения: словесные, наглядные, практические. Применялись индивидуальная и коллективная формы работы с обучающимися с использованием технических средств обучения.



Педагогические технологии: активные методы обучения.

Результативность: в результате проведенного массового мероприятия поставленные цели должны быть достигнуты. Участники театрализованного представления приобретут определенный актерский опыт, а воспитанники получат

знания:  основные понятия и заповеди о здоровом образе жизни; лекарственных растениях;

умения: слушать выступающих, быстро отвечать на вопросы, концентрироваться;

навыки: работать в команде.


Перечень музыкальных произведений

Фанфары

Звуки леса

Музыка для конкурсов и проходки


Социальные партнеры

КМЖ «Тимуровец» (выступление кукольного театра)


Подведение итогов игры: результаты игры оценивает компетентное жюри. Успешность действий участников оценивается баллами, которые заносятся в протокол игры. (приложение 3) Каждая команда получает грамоты по номинациям.



Предварительная подготовка:

- написание сценария игры

- изготовление костюмов для персонажей игры

- оформление зала

- привлечение к работе волонтерского отряда

- подготовка выступления сценария игры



СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ  

1.Дереклеева Н. И. Двигательные игры, тренинги и уроки здоровья.- М.: «ВАКО», 2007.

2.Коваленко В. И. Здоровьесберегающие технологии: школьник и компьютер.-М.: «ВАКО»,2007.

3.Начальная школа . 2004. №7, Уроки здоровья.

4.Сборник «Внеклассные мероприятия».- М.: «ВАКО»,2006.

5.1000 веселых загадок для детей.- М.: ООО «Издательство АСТ»,2003.




Описание игры:

Каждый класс заранее должен выбрать команду из 10 человек, остальные обучающиеся – это болельщики. Приветствуется заранее приготовленные кричалки и плакаты с поддержкой своей команды. Каждая команда готовит «визитку», куда входит: название команды, девиз, возможно песня и несколько слов о выборе названия своей команды. Приветствуется единые элементы одежды для всех участников команды.

В виде импровизированного «поезда Здоровья», участники игры проезжают маршрут с остановками на станциях. На каждой станции ребятам необходимо будет выполнить определенные задания на тему: «Спорт» и «Здоровье». По итогам игры каждая команда будет награждена по номинациям.



Проект составила учитель ОБЖ высшей категории _________________ Н.В.Максимова



Директор школы ____________________ А.В.Бурмистрова























Приложение 1X:\зам Бессонова М.В\Логотип МАОУ СОШ.jpg


Положение об игре «Путешествие по городу Здоровейску»

3 классы



ЦЕЛЬ. Сформировать у детей представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни.


Задачи:

- развитие способности обучающихся реализовать знания в области ЗОЖ;

- формирование умений работать в группе, развитие «здоровой» конкуренции среди учащихся;

- воспитание коллективистских качеств личности.


Организация игры


- Судейская коллегия подсчитывает баллы команд, выявляет победителей

- Общее подведение итогов и награждение проходит в зале.

- Награждение проводить в целом по итогам игры.


Домашнее задание: От каждого класса выбирается команда из 10 человек. Команда заранее готовит название команды, девиз, визитку команды и командира. Приветствуется единый стиль одежды или элементы костюмов под название команды.


С собой на игру принести ватман А-1 и фломастеры.


Место и время проведения: 20 марта 2015 г. актовый зал. Начало - 12.40


















 


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.11.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров298
Номер материала ДВ-168612
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх