Программа «Профи-траектория» — это краткосрочный образовательный курс в формате лагеря дневного пребывания для подростков 11–17 лет, направленный на осознанный выбор профессии, развитие личных и метапредметных компетенций, а также формирование индивидуальной профессиональной траектории. За пять насыщенных дней участники проходят путь от самопознания до создания плана действий по достижению профессиональных целей.
Программа включает современные методы профориентации:
- тестирование склонностей (в том числе по методике Дж. Холланда),
- анкетирование мотивации и интересов, практические занятия;
- мастер-классы по востребованным профессиям,
- проектную деятельность,
- командные тренинги,
- квесты,
- деловые и ролевые игры.
Структура программы:
Паспорт программы лагерной смены
1. Пояснительная записка
2. Возраст участников
3. Сроки проведения смены
4. Режим дня лагеря
5. Тематика смены (примерный план на 5 дней)
6. Формы и методы реализации программы
7. Планируемые результаты реализации программы
8. Условия реализации программы
9. Взаимодействие с родителями и социальными партнерами
10. Формы подведения итогов и оценивания результативности
Приложения:
Тест Холланда («ПрофТипы»)
Тест «Мои сильные стороны»
Анкета интересов и мотивации
Тренинг «Как я себя вижу?»
Мастер-классы и профпробы
Квест «Мир профессий»
Ролевая игра «Собеседование»
Каждый день завершается рефлексией, в ходе которой участники осмысливают личные открытия и фиксируют прогресс.
Формат лагеря позволяет создать развивающую среду, в которой подростки не только узнают больше о себе, но и получают практический опыт в разных профессиональных направлениях. Итогом участия становится сформированная личная карта профориентации, портфолио с результатами пройденных заданий и мини-проектов, а также повышенная мотивация к обучению и развитию.
Программа адаптируется под разные возрастные группы (5–11 классы) и может быть реализована на базе образовательных организаций, технопарков, центров дополнительного образования. Она способствует вовлечению родителей и социальных партнёров в процесс профессионального самоопределения подростков, обеспечивая комплексную поддержку их личностного и профессионального роста.
