Игра-викторина "Права литературных героев"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Константиновская школа»

Составила педагог-организатор

Сабрийева Э.М.

Дата: 19.10.2018 г

Игра-викторина «Права литературных героев»

3-4 класс

Цель:    формировать и закреплять  знаний по теме «Права ребенка» на примере нарушения прав сказочных героев, развитие способности к анализу ситуаций, интереса к правовым вопросам, прививать  навыки адаптации в современном обществе ,воспитывать правовую культуру личности.

Ход игры-викторины

Ведущий      Сегодня у нас происходит Ассамблея сказочных героев. Сказочные герои собираются на ассамблею, чтобы обсудить свои проблемы. На Ассамблею мы пригласили учеников   3 и 4 класса, чтобы они помогли участникам разобраться в правовых проблемах наших сказочных героев.

Ребята будут представлять команды «Колобки» и «Гуси – лебеди»

Для проведения ассамблеи мы создали независимое жюри, которое оценит решения и выявит тех, кто лучше всего знает права ребенка и права человека. Члены жюри будут голосовать карточками.  Красная карточка  – очень понравилось, зеленая – понравилось.  Итог - у кого больше красных карточек тот лучше знает права человека и ребенка. Во главе жюри мы поставим  - защитника прав человека. Это будет ___________

Наше сегодняшнее заседание будет состоять из нескольких частей.      

Начинаем первую часть заседания.

«Знакомство».

1.Сейчас чтобы начать нашу ассамблею ,постарайтесь вспомнить какие права вам известны.  Победит  та команда которая назовет последнее право.

2 «Загадки по правам» продолжить фразу

1. Мама работала,
Папа трудился,
А я в детском садике все находился.
Все кто устал от работы нелегкой
Имеют полное право на …
(отдых)

2. Всех по-разному зовут:
Кот - Мурлыка,
Пес - Барбос, 
Даже нашу козочку 
Зовут красиво – Розочка
Настя, Вика и Данила
Все имеют своё …
(имя)

3. Чтобы вырасти успешным
Надо много знать, уметь.
Чтобы вырасти большим
Недостаточно питанья
Мы использовать должны 
Право на …
(образование)

4. Если дети заболели
Плохо чувствуют себя
И у них бронхит, ангина, 
Пневмония, скарлатина,
Слышен детский крик и плач
Вам поможет только …
(врач)

5. Сказка учит нас, друзья
Жить без домика нельзя.
Лисе, зайке, поросенку
Даже глупому мышонку. 
Ох, как нужно нам оно
Это право на …
(жильё)

Вторая часть. «Ответы на письма сказочных героев».

А)   В адрес нашей Ассамблеи пришло много писем от сказочных героев с просьбой ответить на их вопросы. Вот сейчас наши делегаты и попытаются помочь сказочным героям. Каждая делегация по жребию получит конверт с вопросами и в течение 2 минут попробует дать на них ответ. Выступают по одному представителю от команды. Все остальные могут помогать.

1 конверт Сказка Г-Х Андерсена «Гадкий утенок».

1. Кто из обитателей птичьего двора пользуется самым большим авторитетом и почему?

2. Все ли герои сказки относились друг к другу по -братски?

3. Почему обитатели птичьего двора обижали гадкого утенка и справедливо ли это?

2 конверт Русская народная сказка «Волк и семеро козлят»

1. Права ли была мама – коза, оставив козлят без присмотра?

2. Послушны ли семеро козлят, всегда ли они делают то, что говорит им мама?

3. Как волку удалось проникнуть в дом?

3 конверт.   Г-Х Андерсен  «Снежная королева».

1. Какие права Кая нарушила Снежная королева?

2. Какие права Герды нарушила старуха – волшебница, владелица волшебного сада?

3. Какие права Герды нарушили разбойники?

Третья  часть  « Как мы знаем Декларацию прав  человека и ребёнка»  

А) Давайте вспомним, когда была принята Декларация прав человека и Декларация прав ребенка?

(Декларация прав человека в 1948 году, Декларация прав ребенка в 1959 году)

По сказкам

 Сказка    Ш. Перро   « Золушка».

1.Какие права Золушки нарушали ее мачеха и сестры?  

( Ст. 5 ДПЧ. Жестокое обращение, ст. 24. ДПЧ. Право на досуг и отдых, ст. 25. ДПЧ. Уровень жизни, необходимый для поддержания здоровья, пр. 4 ДПР надлежащее питание,  жилище, развлечения., пр. 6 ДПР, попечение и ответственность родителей за  воспитание детей).

Сказка братьев Гримм «Красная шапочка».

1,Правильно ли поступила мать Красной Шапочки , отпуская ее одну к бабушке, далеко через лес?

(Пр.6. ДПР Ответственность родителей за воспитание детей и за их благополучие)

Сказка о царе Салтане…»  А. С. Пушкина.

1.Какие права царицы и князя Гвидона нарушили подданные царя?( Ст3.ДПЧ - Право на жизнь, свободу и личную неприкосновенность, никто не может подвергаться произвольному вмешательству в его личную жизнь, неприкосновенность жилища).

Четвёртая часть

Игра «Ладошки» «Мои обязанности»

а) Вам нужно на ладошках написать обязанности (посильный труд, послушание, самообслуживание, уважение старших и младших, посещение детских учреждений и т.д.)

Жюри подводит итоги. Сейчас жюри подведет итоги нашей игры – викторины, мы с вами посмотрим мультик.

Мультик

 Ведущий - Каждая делегация сегодня  старалась выполнять задания вспоминая права сказочных героев, которые созвучны правам ребёнка и взрослого .Но у нас есть с вами права и обязанности  .На память  об ассамблеи сказочных героев вам эти памятки (вручаются памятки). До новых встреч.

2