- 27.01.2015
- 2046
- 3
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная Ивановская школа»
Старооскольского района
Учитель: Бокова Галина Евгеньевна
Цели: закрепить у ребят знания правил дорожного движения;
Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения;
Формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам;
Закреплять навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
Оборудование: 2 велосипеда, 2 игрушечные машинки, 2 верёвки длиной по 2 м, 2 карандаша, 10 кеглей, 2 мяча, цветные мелки (жёлтый, красный, зелёный), полосы для велосип-в
Ведущий: Ребята, сегодня мы собрались здесь вспомнить правила дорожного движения. Закон улиц и дорог – строгий. Он не прощает, если пешеход идёт по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон в то же время и очень добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, бережёт им жизнь. Сегодня вы покажете как знаете правила дорожного движения.
Представление команд: Одним из домашних заданий было придумать девиз для своей команды.
И так, начинаем: команда «Пешеход» (команда произносит свой девиз):
По улице шагаем,
Правила движения соблюдаем».
Команда «Светофор»: (команда произносит свой девиз):
На красный свет – дороги нет,
На жёлтый – подожди,
Когда горит зелёный свет –
Пожалуйста, иди!
1. Разминка:
Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре. Я задаю вам вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».
- Что хотите – говорите, в море сладкая вода? (нет).
- Что хотите – говорите, красный свет – проезда нет? (да).
-Что хотите – говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (нет).
- Что хотите – говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (нет).
- Что хотите – говорите, мы всегда идём вперёд только там, где переход? (да).
- Что хотите – говорите, мы бежим вперёд так скоро, что не видим светофора? (нет).
- Что хотите – говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (нет).
- Что хотите – говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (да).
2. Конкурс «Эстафета водителей»
На длинной верёвке протащить игрушечную машинку через кегли. При этом стараться их не сбить. Обратно – бегом. Участвует вся команда. Выигрывает команда, которая быстрее и без аварий закончит это конкурс.
3. Конкурс «Эрудит»
По очереди команды называют марки автомобилей. Какая команда назовёт марку автомобиля последней – выигрывает. (В это время готовится конкурс для велосипедистов («Слалом» и «Узкая дорожка»).
4. Конкурс «Велосипедист»
От каждой команды участвуют по 3 человека, умеющие кататься на велосипеде. Нужно преодолеть 2 препятствия «Слалом» и «Узкая дорожка». Выигрывает команда, преодолевшая препятствия без аварий и ошибок.
* * * * *
 |
5. Конкурс «Весёлый светофор»
Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь
И машинам помогаю,
И тебе хочу помочь. (светофор)
Команды становятся в колонну по одному. По очереди игроки подбегают к линии, (на расстоянии 5 шагов от стены), кидают мяч в один из глазков светофора. Удачный бросок, если мяч попал в центр одного из кругов:
Зелёный – 1 очко,
Жёлтый – 2 очка,
Красный – 3 очка.
Побеждает команда, у которой большее количество очков.
6. Конкурс «Автомульти»
Командам по очереди задаются вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства:
- На чём ехал Емеля к царю во дворец? (на печке)
-Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? (велосипед)
- Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше? (вареньем)
- Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (в карету)
- Личный транспорт Бабы – Яги? (ступа)
- Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (велосипед)
- На чём летал старик Хоттабыч? (на ковре – самолёте)
- На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной?
( на поезде)
- на чём летал Барон Мюнхгаузен? ( на ядре)
7. Конкурс капитанов «Ловкий водитель»
К верёвке в 2 м длиной привязана машинка. На другом конце
привязан карандаш. Тот, кто быстрее смотает верёвку – победитель.
8.Конкурс «Дорожные знаки»
Назвать правильно знаки, о которых говорится в стихотворении:
Нарисован человек,
Землю роет человек.
Почему проезда нету?
Может быть, здесь ищут клад?
И старинные монеты
В сундуке большом лежат?
Их сюда, наверно, встарь
Спрятал очень жадный царь?
(дорожные работы)
Вот большой зелёный сквер,
А напротив буква «Р».
Непростая буква «Р»,
А в квадрате буква «Р».
Неужели возле сквера
«Р» нельзя произносить?
(место стоянки)
Отчего бы это вдруг
Стрелки дружно встали в круг?
И машины друг за другом
Мчатся весело по кругу.
Что такое в самом деле,
Словно мы на карусели!
Мы на площади с тобой –
Здесь дороги нет прямой!
(круговое движение)
Замечательный знак –
Восклицательный знак!
Значит, можно здесь кричать,
Петь, гулять, озорничать!
Если бегать – босиком,
Если ехать – с ветерком!
Отвечают люди строго: (здесь опасная дорога).
9. Домашнее задание
Знаки важные дорожные –
Компас взрослых и ребят.
Дети! Будьте осторожны!
Знайте, что нельзя, что можно!
Выполняйте непреложно всё,
Что знаки говорят!
Вторым домашним заданием было задание придумать знаки, которых нет в правилах дорожного движения.
Команды показывают и защищают знаки, придуманные ими.
10. Игра «Дорожные знаки»
Пока жюри подсчитывает очки, мы с вами поиграем в игру.
Ведущий показывает знак, а дети выполняют действия в зависимости от того, какой знак показан.
- «Пешеходный переход» (шагают на месте)
- «Движение пешеходов запрещено» (стоят на месте)
- «Железнодорожный переезд» (гудят «ту-ту»
- «Подземный пешеходный переход» (шагают на месте вприсядку)
- «Скользкая дорога» (качаются с ноги на ногу)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
ВЕСНОЙ И ЛЕТОМ, ОСЕНЬЮ И ЗИМОЙ НАМ НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ И СОБЛЮДАТЬ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ. Я ПРЕДЛАГАЮ ВАМ ИГРОВУЮ ПРОГРАММУ ДЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ.
Цели: закрепить у ребят знания правил дорожного движения;
Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения;
Формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам;
Закреплять навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
Оборудование: 2 велосипеда, 2 игрушечные машинки, 2 верёвки длиной по 2 м, 2 карандаша, 10 кеглей, 2 мяча, цветные мелки (жёлтый, красный, зелёный), полосы для велосип-в
6 665 052 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бокова Галина Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.