Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: Именительный и винительный падежи имён существительн
Цели: совершенствовать умения различать именительный и винительный падежи, формировать навык употребления их в речи.
- развивать наблюдательность, внимание, интерес к знаниям.
- воспитывать усидчивость, умение работать в паре.
Ход урока:
1. Организационный момент.
– Как ваше настроение? Готовы работать? Улыбнёмся друг другу и начнём урок.
Девиз урока: « К новым знаниям стремимся, друзья!
Без открытий нам в жизни нельзя!»
Сегодня мы продолжим работу над темой «Падежи».
Минутка чистописания.
2. Мотивация на учебную деятельность.
– Сколько падежей в русском языке? Назовите их.
– Что значит просклонять имена существительные?
Прочитайте тему урока, скажите, о чём будем говорить на уроке и, что будет целью нашего урока?
3. Открытие новых знаний.
Послушайте, что говорят о себе Именительный и Винительный падежи.
- Я - Именительный падеж,
И нет на мне чужих одежд.
Меня легко все узнают
И в подлежащие зовут.
Предлогов с детства не люблю,
С собою рядом не терплю.
Мои вопросы – кто? и что?
Ни с чем не спутает никто.
А я – Винительный падеж,
И я во всём виню невежд.
Зато отличников люблю,
Для них « пятёрки» я ловлю.
Кого позвать, во что играть,
Готов ребятам подсказать.
О каких признаках напомнили падежи?
6 670 678 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Нурпеисова Гульсим Канашевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.