Муниципальное бюджетное общеобразовательное
Учреждение «Суксинская
средняя общеобразовательная школа Высокогорского муниципального района
Республики Татарстан»
Индивидуальный план
повышения профессионального уровня на
межаттестационный период
учителя ОБЖ
Камалова Марата Радиковича
Индивидуальная проблемная тема самообразования:
«Современные технологии обучения по предмету».
Работа
над темой начата в 2014 году
Предполагается закончить работу
над темой в 2019 году.
Цель: - освоение и внедрение современных форм и
методов преподавания в учебный процесс
Задачи:
- повышение
качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
- внедрение интерактивных
форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых
компетентностей и повышения мотивации учащихся;
- воспитание
патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям,
воспитание нравственных и духовных качеств личности;
- реализовать собственный
подход в части тематического планирования курса и структурирования
учебного материала, определения последовательности его изучения, а также
выбора путей формирования системы знаний, умений, способов деятельности,
развития и социализации обучающихся;
- всестороннее обеспечение
учебного процесса по курсу ОБЖ учебными пособиями, тренажерами,
методиками.
Перечень
вопросов по самообразованию:
- изучение
психолого-педагогической литературы;
- разработка
программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
- внедрение
проектной и исследовательской деятельности;
- анализ и оценка
результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
- изучение
педагогического опыта других коллег;
- планомерное и
систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного
процесса.
Предполагаемый
результат:
- разработка
рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС;
- формирование у
ученика внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к
школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения
планировать, контролировать свои действия;
- формулировать
собственное мнение, сотрудничество в поиске необходимой информации;
- повышение
качества преподаваемых предметов;
- участие в
педсоветах, семинарах, круглых столах, в работе школьного и
районного МО учителей ОБЖ и физической культуры.
Направления
самообразования:
|
Основные
направления
|
Действия и мероприятия
|
Сроки
реализации
|
|
Профессиональное
|
1. Изучить новые программы и
учебники, уяснить их особенности и требования.
2.Знакомиться с новыми
педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.
3.Систематически знакомится с
новыми выпусками журналов и методической литературой по ОБЖ.
4. Повышать квалификацию на различных
курсах для учителей.
|
2014-2019
регулярно
регулярно
|
|
Психолого-педагогические
|
Совершенствовать
свои знания в области классической и современной педагогики психологии.
|
регулярно
|
|
Методические
|
1.Совершенствовать знания
современного содержания образования учащихся по предмету.
2. Знакомиться с новыми формами,
методами и приёмами обучения ОБЖ.
3. Принимать активное участие в работе
районного и школьного МО.
4. Организовать работу с одарёнными
детьми и принимать участие в конкурсах, олимпиадах.
5. Изучать опыт работы лучших
учителей района, области, страны через Интернет.
6. Посещать уроки коллег и
участвовать в обмене опытом.
7. Периодически проводить
самоанализ профессиональной деятельности.
8. Выступать с докладами по теме
самообразования.
|
регулярно
регулярно
регулярно
ежегодно
регулярно
регулярно
регулярно
2014-2019
|
|
Информационно-технологические
технологии
|
1.Изучать ИКТ и внедрять их в
учебный процесс.
2. Обзор в Интернете информации по
ОБЖ, педагогике и психологии.
|
регулярно
регулярно
|
|
Охрана
здоровья
|
1. Внедрять в образовательный
процесс здоровьесберегающие технологии.
2. Вести здоровый образ жизни.
|
регулярно
регулярно
|
Источники
самообразования
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.