Индивидуальный план работы учителя математики

Индивидуальный план работы

по повышению профессионального уровня

учителя – дефектолога (олегофренопедагога)

ГБОУ «Нурлатская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья» Бикиевой Гулии Минталиповны

на 2018 - 2023 г.

 Содержание плана

1	Тема	Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики в школе для детей с ОВЗ
2	Цель	повысить свой профессиональный уровень; внедрить СФГОС в педагогическую деятельность, изучить документы
3	Задачи	- изучить нормативно-правовые документы;  - изучить практический опыт по данной теме; - разработать и реализовать проект в рамках темы самообразования; - обобщить опыт работы в рамках проекта; ü  разрабатывать и внедрять в практику педагогической деятельности авторскую программу, ü  изучать психологические и возрастные особенности школьников с интеллектуальными нарушениями, ü  организовывать обучение детей с учетом их интересов и склонностей, разнообразить развивающую деятельность обучающихся. ü  создавать условия для  интеллектуального, нравственного и духовного развития обучающихся; ü  повышать социальную активность обучающихся.
4	Вопросы изучения	1.изучение психологических и возрастных особенностей детей с ОВЗ; 2. изучение официальных и нормативных документов. 2.анализ современных образовательных технологий с позиции реализации в них основных идей нового образовательного Стандарта и условия успешного внедрения на уроках для детей с ОВЗ; 3.изучение психолого-педагогической литературы; 4.анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся; 5.обобщение педагогического опыта коллег.
5	Предполагаемый результат	1. Положительная динамика формирования нравственных качеств.  2. Повышение уровня компетентности педагога в создании психологически-комфортных условий для каждого ребенка. 3. Повышение уровня компетентности специалистов в вопросах социально-нравственного развития детей в процессе реализации системы интеграции.  4. Повышение уровня психолого-педагогической культуры и родительской компетентности; осуществлять партнерские отношения с родителями. 5. Разработкака и реализация проекта. 6. Созданы условия для социально-нравственного воспитания,
6	Форма самообразования	Индивидуальная, групповая, коллективная.
7	Практические выходы	2022г.
8	Форма отчёта	2023г.
9	Срок работы	2018-2023гг.

Содержание работы

Этапы	Содержание работы	Сроки	Практическая деятельность
Диагностический	Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта	2018-2019г.	Анализ профессиональных затруднений. Определение целей и задач темы. Составление плана работы по выбранной теме самообразования. Изучение методической, педагогической и психологической  литературы Изучение СФГОС
Прогностический	Определение целей и задач темы. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов	2019-2020г.	Выступление с отчетом по итогам реализации практического этапа на ШМО учителей  гуманитарного цикла. Изучение опыта работы педагогов. Систематизация  материалов методической, педагогической и психологической литературы по теме. Корректировка работы.
Практический	Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса. Корректировка работы	2020-2021г.	Открытые уроки. Посещение уроков учителей школы. Посещение семинаров. Самоанализ и самооценка своих уроков. Разработка методички и апробация на практике. Внесение необходимых корректив.
Обобщающий	Подведение итогов. Оформление результатов работы.	2021-2022г.	Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Подведение итогов. Открытые уроки. Выступление на заседании ШМО учителей  гуманитарного цикла.о теме самообразования. Консультативная помощь учителям и учащимся. (Обмен опытом, систематизация накопленного материала и т.п.). Оформление результатов работы.
Внедренческий	Распространение опыта работы	2022-2023г.	Создание для распространения учебно-методических материалов, выступления. Публикации на интернет-сайтах