Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Информатика пәнінен ашық сабақ: Калькулятор

Информатика пәнінен ашық сабақ: Калькулятор


  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

5-сынып

Күні: 04. 04. 2015 ж.


Ашық сабақ:

Сабақтың тақырыбы: Калькулятор.

Сабақтың мақсаты:

  1. Ақпарат және ақпараттық технологияға байланысты оқушылардың алған білімдерін нығайту, тиянақтау бір жүйеге келтіріп, тексере отырып, қорытындылау;

  2. Оқушылар өз ойларын тиянақты жете айта біліп, өздерін сабырлы, әрі тәртіпті ұстауды ескерту;

  3. Оқушыларға компьютер туралы толық ой қалыптастыру, оқушылардың тапқырлық, ізденімпаздық қасиеттерін қалыптастыру, шығармашылыққа баулу, пәнге деген қызығушылығын арттыру;


Сабақтың түрі: теориялық - практикалық сабақ

Сабақтың әдісі: жаңа сабақ.

Сабақтың көрнекілігі: ДК, слайттар, плакаттар, ноутбук, карточкалар.

Оқу процесін ұйымдастыру әдістері:

Жеке өзіндік, оқушы – компьютер, оқушы – мұғалім.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

  1. Тестпен жұмыс

ІІІ. Жаңа сабақ

  1. Компьютерлік білімді ашу

  2. Білімді жүйелеу

  3. Білімді бекіту

ІV. Үйге тапсырма беру

V. Оқушыларды бағалау

ҮІ. Қорытындылау

І. Сабаққа келмеген оқушыларды түгендеу, үй тапысырмасын пысықтау.

Бүгінгі сабағымызды танграмм фигураларын қолдану арқылы өткіземіз. Әр оқушы үй тапсырмаларын, жаңа сабақ тапсырмаларын орындау арқылы 7 фигура жинайды. Себебі танграмм 7 фигуралардан кез-келген сурет пішімдерін құрастырады. Сабақтың сонында суретті құрастырып шыққанына байланысты бағаланады.

Мен мына суреттерді қолдандым:

2.




















3. 4.
















(Әр оқушыларға әртүрлі қолдандым)

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.

  1. Тестпен жұмыс

  1. Жолақтың қандай бөлімі әріпті пішімдеу үшін жауап береді?

  1. Бас тіркеме беті

  2. Кірістіру

  3. Бетті белгілеу

  4. Шимайлық hello_html_m5c76f476.png

  1. Батырмасы мәтінді ... не істейді.


  1. Курсив

  2. Асты сызылған

  3. Жуан

  4. Жуан курсив

  1. Батырмасы мәтінді ... не істейді.hello_html_m5c76f476.png


  1. Курсив

  2. Асты сызылған

  3. Жуан

  4. Жуан курсив

  1. Кегль деген не?

  1. Әріптің түрі

  2. Әріптің мөлшері

  3. Әріптің түсі

  4. Әріптің мәнері

  1. Гарнитура деген не?

  1. Әріптің түрі

  2. Әріптің мөлшері

  3. Әріптің түсі

  4. Әріптің мәнері


1

2

3

4

5

А

С

А

В

А

Жауабы:



ІІІ. Жаңа сабақ

  1. Компьютерлік білімді ашу


Компьютердің сандық ақпаратпен жұмыс істеуі Windows-98-дің “Калькулятор”қолданбасының көмегімен көрсетуге болады.Бұл қолданбалы бағдарлама кәдімгі электрондық калькуляторлардың жұмысын модельдейді.

Калькуляторларды пайдалана отырып есептеулерді жылдам орындауға және есептеу нәтижелерін Windows-98-дің басқа бағдарламаларына беруге болады. Сонымен қатар Калькулятор қолданбаса компьютердің сандық инфрормациямен жұмыс істеуін: бір жүйеден екінші жүйеге сандарды аударуды логикалық арифметика принциптерін, есептеу дәлдігін және т.б тереңірек игеруге мүмкіндік береді.

Жүйеде калькулятордың екі түрі бар: Қарапайым (кәдімгі) және Инженерлік.

Калькуляторларды іске қосу.

Калькуляторды іске қосу үшін, мына тізбекті орындаңдар:

Пуск-Программы-Стандартные-Калькулятор.

Мұны орындағаннан кейін,экранда калькулятордың терезесі пайда болады.Егер калькулятор бірінші рет қосылса,онда Қарапайым калькулятор шығады, содан соң сендер соңғы рет жұмыс істеген калькулятордың нұсқасы көрінеді.

Экрандағы калькулятордың түрі кәдімгі қалта калькуляторының түріне ұқсайды, тек оған тақырып жолымен меню жолы қосылған. Қарапайым калькулятор арифметикалық амалдардан санаулы амалдарды және бірнеше функцияларды ғана орындайды. Калькулятордың бір түрінен екінші түріне ауысу Вид менюінен оның сәйкес типін (түрін) таңдау арқылы орындалады.

Калькулятормен жұмыс істеу.

Бұл калькулятормен жұмыс істеудің принципі кәдімгі қалта калькулятормен жұмыс істеумен бірдей.Сандарды және командаларды калькуляторға енгізу маустың сол жақ батырмасын калькулятордың батырмаларын шерту немесе пернетақтадағы сәйкес цифрлы батырмаларды басу арқылы орындалады. Пернетатаның сандық блогынан сандарды енгізу үшін Num Lock пернесін басыңдар.Енгізілген цифрлар индикация өрісінде пайда болады.

Қарапайым калькулятор
















Инженерлік калькулятор

















Калькулятордың негізгі батырмалары

мен жалаушаларының тізімі


Столық босату, жаңа формула бойынша есептеуді бастайды.

Logондық логарифмді есептейді.

СЕбейнеленген санды жояды.

n!санның факториалын есептейді.

Backбейнеленген санның соңғы цифрын жояды.(дөңгеленген жақша қояды)

MS ағымдағы санды жатқа көшіреді.

) дөңгелек жақша қояды.

М+ - ағымдағы санды жадтағы санға қосады.

Expсандарды экспоненциалды нотацияда енгізуге рұқсат береді.

МС жадты тазалайды.

Х^Ух-ті у дәрежесінде есептейді.

MRжадтың ішіндегіні шығарады.

X^3бейнеленген санның кубын есептейді.

+/- - белгіні кері өзгертеді.

Х^2бейнеленген санның квадратын есептейді.

% - ағымдағы саннан пайызды есептейді.

COSкосинус функциясын есептейді.

SQRT квадрат түбірін есептейді.

SIN синус функциясын есептейді.

1/х ағымдағы санға кері санды шығарады.

tan тангенс функциясын есептейді.

+”қосу операциясы.

Dms бейнеленген санды градус – минут – секунд пішініне түрлендіреді.

- - алу операциясы.

FEэкспоненциалды нотацияны пайдалануға рұқсат береді немесе тыйым салады.

х”көбейту операциясы.

/”бөлу операциясы.

,”санның бүтін және бөлшек бөліктерін бөлуші.

=есептеудің нәтижесін шығарады.

РІр саны

А – Fоналтылық санау жүйесінде 10-15 цифрларының орнына қолданылады.

Sta статистика терезесін ашады.

Aveстатистика терезесінде бейнеленген сандардың орта мәнін есептейді.

Sum Статистика терезесінде сандардың ығыспаған стандартты ауытқуын есептейді.

Sстатистика терезесінде сандардың ығыспаған стандартты ауытқуын есептейді.

Dat бейнеленген санды статистика терезесіне енгізеді.

Hexберілген санды оналтылық жүйеге ауыстырады.

Mod х-ті у-ке бөлу қалдығын есептейді.

Decондық жүйеге ауыстырады.

And логикалық қосу (разрядтап)

Oct сегіздік жүйеге ауыстырады.

Or логикалық алу.

Bin екілік жүйеге ауыстырады.

Degтригонометриялық функциялардың аргументін градуста береді.

Lsh разрядтап солға жылжу.

Radтригонометриялық функциялардың аргументін радианда береді.

Int ондық санның бүтін бөлігін бейнелейді.

Invкері функцияларды есептейді.

Hypгиперболалық функцияларды есептеуге мүмкіндік береді.


  1. Білімді жүйелеу.

І.

  1. 28535,2 мен 759,43; 3558,49 дәне 4029,07; 12345,67 мен 987,54 сандарын қос.

Жауабы: 29 294,63; 7 587,56; 13 333,21

  1. 1863 санынан 558 санын; 5678,99-дан 456,73-ті; 267689,08-тен 45678,98-ді азайтындар.

Жауабы: 1 305; 5 222,26; 222 010,1

  1. 331 санынан 17 санына; 57,35-ті 14-ке; 315-ті 9-ға көбейт.

Жауабы: 5 627; 802,9; 2 835

  1. 18358 санын 2 санына; 156-ны 12-ге; 875-ті 25-ке бөл.

Жауабы: 9 179; 13; 35

  1. Мына сандардың квадрат түбірін тап: 49; 144; 529.

Жауабы: 7; 112; 23

  1. 756,87 және 849,03 сандарын қос. 963 санынан 356 санын алу. 112 санын 67 санына көбейту.

Жауабы: 1 605,9; 607; 7 504

  1. 456 санын 3 санына бөлу. 64 санының квадрат түбірін табу. 19 санының квадратын табу.

Жауабы: 152; 8; 361

ІІ.

  1. Жадының көмегімен есеп шығарып көрейік
    (20*4)+(25*2) нәтиже 130
    ♦ 20*4 амалын теру

= батырмасын басу
♦ MS шерту арқылы жадыға жазу
♦ Индикация өрісін “С” арқылы тазалау
♦ 25*2 амалын теру
♦ “+” батырмасын шерту
♦ MR батырмасын шерту.

= батырмасын басу


  1. Жадының көмегімен есеп шығарып көрейік
    (456+76)-(76+3) нәтиже 453
    ♦ 76+3 амалын теру

«=» батырмасын басу
♦ MS шерту арқылы жадыға жазу
♦ Индикация өрісін “С” арқылы тазалау
♦ 456+76 амалын теру
♦ “-” батырмасын шерту
♦ MR батырмасын шерту.

«=» батырмасын басу


  1. Жадының көмегімен есеп шығарып көрейік
    (300+200)-(54+3) нәтиже 443
    ♦ 54+3 амалын теру

«=» батырмасын басу
♦ MS шерту арқылы жадыға жазу
♦ Индикация өрісін “С” арқылы тазалау
♦ 300+200 амалын теру
♦ “-” батырмасын шерту
♦ MR батырмасын шерту.

«=» батырмасын басу

ІІІ.

Инженерлік калькуляторды қолданып, төмендегі амалдарды орында. Жазбалардың екі бөлігін өзара салыстыр.

37*(3+7)=370 33+73=370

48*(4+8)=576 43+83=576


147*(14+7)=3087 143+73=3087

148*(14+8)=3256 143+83=3256


111*(11+1)=1332 113+13=1332

12*3*(1+2+3)=36 13+23+33=36

ІҮ.Сәйкестендіру

С

толық босату, жаңа формула бойынша есептеуді бастайды.

Back

бейнеленген санның соңғы цифрын жояды.(дөңгеленген жақша қояды)

%

ағымдағы саннан пайызды есептейді.

Х^2

бейнеленген санның квадратын есептейді.

X^3

бейнеленген санның кубын есептейді.

MR

жадтың ішіндегіні шығарады.

Х^У

х-ті у дәрежесінде есептейді.

МС

жадты тазалайды.

)

дөңгелек жақша қояды.

М+

ағымдағы санды жадтағы санға қосады.

MS

ағымдағы санды жатқа көшіреді.

СЕ

бейнеленген санды жояды.


Ү.

  1. Бірдей сандармен тек қосу амалдарын пайдаланып:
    бес екіліктің көмегімен 28 санын жазыңдар.

Жауабы: 28= 22+2+2+2

  1. Нәтижесінде 99 санын алу үшін, 987654321 санындағы цифрлардың арасына қанша + белгісін қою керек? Жауабы: 9+8+7+65+4+3+2+1= 99 немесе 9+8+7+6+5+43+21=99


  1. Нәтижесінде 100 санын алу үшін, жеті
    санның арасына + белгісін қойыңдар. 1 2 3 4 5 6 7. Сандардың қатарын өзгертуге болмайды.

Жауабы:
1+2+34+56+6+7=100 немесе 1+23+4+5+67=100

  1. Нәтижесінде 100 санын алу үшін жеті санның арасына + белгісін қойыңдар.
    1 2 3 4 5 6 7 = 100
    Сандардың қатарын өзгертуге болмайды.

Жауабы: 1+2+34+56+6+7=100 немесе 1+23+4+5+67=100


  1. Бірдей сандармен тек қосу амалдарын пайдаланып:

Сегіз сегіздің көмегімен 1000 санын жазыңдар
Жауабы: 1000=888+88+8+8+8


  1. Кез келген арифметикалық амалдардың көмегімен бес бестіктен 100 санын құрастыр.

5 5 5 5 5 = 100
Жауабы: (5+5+5+5)*5=100 немесе 5*5*5-5*5=100

ҮІ.

Өлшембірліктерді айналдыру:


2 аптада қанша сағат бар?

2 аптада 336 сағат бар

25 км2 қанша гектар бар?

25 км2 0,0025 гектар бар

1 тоннада қанша грамм бар?

1 тоннада 1000000 грамм бар


  1. Білімді бекіту.


Оқушылар жинаған фигуралардан танграмм құрастырады.


ІІІ. Үйге тапсырма: §27, 28 оқуға. 194, 197 – беттегі тапсырмаларды орындау.

ІV. Оқушыларды бағалау




Краткое описание документа:

Ашық сабақ:

Сабақтың тақырыбы:                Калькулятор.

Сабақтың мақсаты:

1.      Ақпарат және ақпараттық технологияға байланысты оқушылардың алған білімдерін нығайту, тиянақтау бір жүйеге келтіріп, тексере отырып, қорытындылау;

2.      Оқушылар өз ойларын тиянақты жете айта біліп, өздерін сабырлы, әрі тәртіпті ұстауды ескерту;

3.      Оқушыларға компьютер туралы толық ой қалыптастыру, оқушылардың тапқырлық, ізденімпаздық қасиеттерін қалыптастыру, шығармашылыққа баулу, пәнге деген қызығушылығын арттыру;

 

Сабақтың түрі: теориялық - практикалық сабақ

Сабақтың әдісі:  жаңа сабақ.

Сабақтың көрнекілігі: ДК, слайттар, плакаттар, ноутбук, карточкалар.

Оқу процесін ұйымдастыру әдістері:

Жеке өзіндік, оқушы – компьютер, оқушы – мұғалім.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

a.       Тестпен жұмыс

                                       ІІІ.  Жаңа сабақ

a.       Компьютерлік білімді ашу

b.      Білімді жүйелеу

c.       Білімді бекіту

ІV. Үйге тапсырма беру

V.   Оқушыларды бағалау

 

ҮІ.  Қорытындылау

Автор
Дата добавления 19.04.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров426
Номер материала 488387
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх