625414
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаПрезентацииИнформатика пәнінен презентация және сабақ жоспары тақырыбы "Есептеуіш техниканың даму тарихы"

Информатика пәнінен презентация және сабақ жоспары тақырыбы "Есептеуіш техниканың даму тарихы"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Сабак информатика.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Павлодар облысы, Лебяжі ауданы, Қызылқоғам ауылы

С.Сатыбалдин атындағы орта мектеп

Информатика пәнінің мұғалімі Жакупбекова Инкар Муратовна


Сабақтың тақырыбы: Есептеуіш техниканың даму тарихы

Мақсаты: 1. Білімділік: Оқушыларға есептеуіш техниканың даму тарихы жайлы мағлұмат беру.

2. Тәрбиелік: Оқушыларға есептеуіш техниканың даму тарихы жайлы мағлұмат бере отырып, оларды жауапкершілікке, өз ойларын еркін жеткізе білуге, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

3. Дамытушылық: Оқушыларға есептеуіш техниканың даму тарихы жайлы мағлұмат бере отырып, олардың көру және есту арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру.

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың түрі: аралас сабақ (түсіндіру, “Көңілді батырмалар”, «Ол кім? Бұл не?», «Саңырауқұлақ терейік!» ойындары)

Сабақтың әдісі: тірек-сызба арқылы түсіндіру, сұрақ-жауап, сәйкестендіру тесті

Сабақтың көрнекілігі: компьютер, интерактивті тақта, есептеуіш техника құралдарының суреттері

Пәнаралық байланыс: тарих, география

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: 1. Сәлемдесу, түгелдеу.

2. Оқушылардың құрал-жабдығын тексеру.

3. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: «Көңілді батырмалар» ойынымен тексеру. Интерактивті тақтада түрлі-түсті батырмалар беріледі. Оқушылар қалаған батырмаларын таңдайды және батырмаларды басқан кезде сол батырманың сұрағы шығады. Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

  1. Дисплей дегеніміз не?

  2. Маустың неше түрі бар?

  3. Ақпараттарды қағазға басып шығаратын құрылғы.

  4. Принтердің түрлерін атаңдар.

  5. Пиксель дегеніміз не?

  6. Алғашқы түрлі-түсті мониторлар қай жылы шығарылды?

  7. Электронды-сәулелі түтікше дегеніміз не?

  8. Лазерлік принтер қалай жұмыс жасайды?

ІІІ. Жаңа түсінік беру: Есептеу құрылғылары пайда болмай тұрып, адамдар әр түрлі есептеуді жүргізу мүмкіндіктерін іздеді. Бұл үшін олар саусақтарын, тастарды, ағаш таяқшаларды пайдаланды. Олар тастарды үйіп немесе қатарлап тізіп есептеулер жүргізді. Есептеу көлемінің күн санап артуы есептеулерді қалайда бір құралдың көмегімен жүргізуді талап етті.

hello_html_42bf13f4.png













hello_html_1b374ac1.png

hello_html_19dac93c.png

ІҮ. Жаңа түсініктер мен іс-әрекеттер тәсілін қалыптастыру:

А) жаңа ұғымдар: абак, суанпан, серобян – есепшот.

Ү. Мұғалімнің проблемалық және ақпараттық сұрақтары: Интерактивті тақтада мұғалімдердің және оқушылардың еркін жұмыс істеуін қамтамасыз ету.

ҮІ. Жаңа түсінікті тексеру: «Ол кім? Бұл не?» ойыны арқылы тексеру. Тақтада 8 ұяшық беріледі. Ұяшықтар астында суреттер жасырылған, ұяшықтардағы суреттерге жауап бергеннен соң оның астарында жасырынған суреттерге анықтамалар беріледі.

1. Бұл санау құрылғыларын гректер мен Батыс Еуропалықтар «абак» деп, қытайлықтар «суанпан» деп атаған, ал жапондықтар не деп атаған?

2. 19 жасында дүние жүзінде бірінші рет қосу машинасын жасап шығарған ғалым.

3. XVII ғасырдың басында логарифм түсінігін енгізген шотландиялық математик.

4. Ада Лавлейс Бэббидж машинасына бағдарламасын қай жылы жазды?

5. Екінші буындағы ЭЕМ-дердің элементтік базасы не болды?

6. Төртінші буындағы ЭЕМ-дердің элементтік базасы не болды?

7. ЭЕМ буындарын атаңдар.

8. Бірінші буындағы ЭЕМ-дердің элементтік базасы не?

ҮІІІ. Жаңа сабақты бекітуге арналған жаттығулар: «Сыңарын тап» ойынымен бекіту.


hello_html_1ed01717.gif


ІХ. Сабақты қорытындылау: «Саңырауқұлақ терейік» ойынымен қорытындыланады. Тақтада тиін, тиіннің шелегі және 6 саңырауқұлақ берілген. Оқушылар саңырауқұлақтарды таңдайды және саңырауқұлақтардың сұрағына жауап береді. Дұрыс жауап алынғансаңырауқұлақ өзі шелекке салынады.

Х. Үй тапсырмасы: Есептеуіш техниканың даму тарихы

ХІ. Оқушыларды бағалау.

Выбранный для просмотра документ педоку сабак.ppt

библиотека
материалов
Ашық сабақ: информатика Сабақтың тақырыбы: Есептеуіш техниканың даму тарихы...
Дисплей дегеніміз не? Маустың неше түрі бар? Ақпараттарды қағазға басып шығар...
Жаңа сабақ: Есептеуіш техниканың даму тарихы
Есепшот Абак Суанпан Серобян Есепшот Батыс Еуропа Қытай Жапония Ресей Ү-ҮІ ға...
Есептеуіш машиналар Логарифм сызғышы Паскаль машинасы Арифмометр Аналитикалық...
ЭЕМ буындары Бірінші буын Екінші буын Үшінші буын Төртінші буын Электрондық ш...
Абак, суанпан, серобян – есепшот Логарифм – қатынас және сан (logos – қатынас...
Бұл санау құрылғыларын гректер мен Батыс Еуропалықтар «абак» деп, қытайлықтар...
19 жасында дүние жүзінде бірінші рет қосу машинасын жасап шығарған ғалым Дұры...
XVII ғасырдың басында логарифм түсінігін енгізген шотландиялық математик Дұры...
Ада Лавлейс Бэббидж машинасына бағдарламасын қай жылы жазды? Дұрыс жауап: 184...
Екінші буындағы ЭЕМ-дердің элементтік базасы не болды? Дұрыс жауап: Жартылай...
Төртінші буындағы ЭЕМ-дердің элементтік базасы не болды? Дұрыс жауап: Үлкен и...
ЭЕМ буындарын атаңдар. Дұрыс жауап: І, ІІ, ІІІ, ІҮ, Ү буындары
Бірінші буындағы ЭЕМ-дердің элементтік базасы не? Дұрыс жауап: электрондық ша...
Бұл құралмен күрделі қосу мен алу, сандарды бөлу, көбейту, тіпті квадрат түбі...
 Рахмет!!!
1. “Есептеуіш техниканың даму тарихы” тақырыбын оқу 2. “Есепшот” сөзіне сөзжұ...
Психологтар мен педагогтардың зерттеулері бойынша үлгерімі төмен баланың шығу...
Бала тәрбиесі қай заманның, қай қоғамның болсын ойшылдары мен зерделі зиялыла...
Үлгермеушіліктің себептері: Бұл пән оқушыға қиындық туғызады. Пән қызықтырмай...
Үлгерімі төмен балаларды болдырмау үшін ата-анамен және ұстазбен шәкірт арас...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Ашық сабақ: информатика Сабақтың тақырыбы: Есептеуіш техниканың даму тарихы
Описание слайда:

Ашық сабақ: информатика Сабақтың тақырыбы: Есептеуіш техниканың даму тарихы Мақсаты: 1. Білімділік: Оқушыларға есептеуіш техниканың даму тарихы жайлы мағлұмат беру. 2. Тәрбиелік: Оқушыларға есептеуіш техниканың даму тарихы жайлы мағлұмат бере отырып, оларды жауапкершілікке, өз ойларын еркін жеткізе білуге, ұйымшылдыққа тәрбиелеу. 3. Дамытушылық: Оқушыларға есептеуіш техниканың даму тарихы жайлы мағлұмат бере отырып, олардың көру және есту арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру. Сабақтың типі: жаңа сабақ Сабақтың түрі: аралас сабақ (түсіндіру, “Көңілді батырмалар”, “Ол кім? Бұл не?”, “Саңырауқұлақ терейік”ойыны) Сабақтың әдісі: тірек-сызба арқылы түсіндіру, сұрақ-жауап, сәйкестендіру тесті Сабақтың көрнекілігі: компьютер, интерактивті тақта, есептеуіш техника құралдарының суреттері Пәнаралық байланыс: тарих, география Сабақтың барысы:

2 слайд Дисплей дегеніміз не? Маустың неше түрі бар? Ақпараттарды қағазға басып шығар
Описание слайда:

Дисплей дегеніміз не? Маустың неше түрі бар? Ақпараттарды қағазға басып шығаратынқұрылғы. Принтердің түрлерін атаңдар. Пиксель дегеніміз не? Алғашқы түрлі-түсті мониторлар қай жылы шығарылды? Электронды-сәулелі түтікше дегеніміз не?

3 слайд Жаңа сабақ: Есептеуіш техниканың даму тарихы
Описание слайда:

Жаңа сабақ: Есептеуіш техниканың даму тарихы

4 слайд Есепшот Абак Суанпан Серобян Есепшот Батыс Еуропа Қытай Жапония Ресей Ү-ҮІ ға
Описание слайда:

Есепшот Абак Суанпан Серобян Есепшот Батыс Еуропа Қытай Жапония Ресей Ү-ҮІ ғасыр ҮІ ғасыр ХҮ-ХҮІ ғасыр ХҮІІ ғасыр

5 слайд Есептеуіш машиналар Логарифм сызғышы Паскаль машинасы Арифмометр Аналитикалық
Описание слайда:

Есептеуіш машиналар Логарифм сызғышы Паскаль машинасы Арифмометр Аналитикалық машина Холлерит машинасы Марк-1 1761 жылы 1642 жылы 1694 жылы 1833 жыл ХІХ ғ. соңында 1944 жылы Д.Робертсон Блез Паскаль Лейбниц Чарлз Бэббидж Герман Холлерит Говард Айкен Навигациялық есептеулер жүргізуге арналған Көп мәнді сандарды қосуға арналған Күрделі қосумен алу, бөлу, көбейту, квадрат амалдарды орындауға арналған Қазіргі компьютерге ұқсас болды. Компьютердің атасы. Перфорациялау, сұрыптау, қосу, сандық кестелерді басылымға шығару Автоматты есептеуіш машина

6 слайд ЭЕМ буындары Бірінші буын Екінші буын Үшінші буын Төртінші буын Электрондық ш
Описание слайда:

ЭЕМ буындары Бірінші буын Екінші буын Үшінші буын Төртінші буын Электрондық шамдар Жартылай өткізгіш- транзисторлар Интегралдық схема Үлкен интегралды схемалар

7 слайд Абак, суанпан, серобян – есепшот Логарифм – қатынас және сан (logos – қатынас
Описание слайда:

Абак, суанпан, серобян – есепшот Логарифм – қатынас және сан (logos – қатынас, arithmos - сан) Логарифмдік сызғыш – есептеуіш сызғыш Перфорация – перфоратормен тесік және сол тесілген тесік Перфокарта – тесілген парақ Навигация – кемемен жүземін (лат. navigatio, navigo )

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Бұл санау құрылғыларын гректер мен Батыс Еуропалықтар «абак» деп, қытайлықтар
Описание слайда:

Бұл санау құрылғыларын гректер мен Батыс Еуропалықтар «абак» деп, қытайлықтар «суанпан» деп атаған, ал жапондықтар не деп атаған? Дұрыс жауап: Серобян

10 слайд 19 жасында дүние жүзінде бірінші рет қосу машинасын жасап шығарған ғалым Дұры
Описание слайда:

19 жасында дүние жүзінде бірінші рет қосу машинасын жасап шығарған ғалым Дұрыс жауап: Блез Паскаль

11 слайд XVII ғасырдың басында логарифм түсінігін енгізген шотландиялық математик Дұры
Описание слайда:

XVII ғасырдың басында логарифм түсінігін енгізген шотландиялық математик Дұрыс жауап: Джон Непер

12 слайд Ада Лавлейс Бэббидж машинасына бағдарламасын қай жылы жазды? Дұрыс жауап: 184
Описание слайда:

Ада Лавлейс Бэббидж машинасына бағдарламасын қай жылы жазды? Дұрыс жауап: 1846 жылы

13 слайд Екінші буындағы ЭЕМ-дердің элементтік базасы не болды? Дұрыс жауап: Жартылай
Описание слайда:

Екінші буындағы ЭЕМ-дердің элементтік базасы не болды? Дұрыс жауап: Жартылай өткізгіш-транзистор

14 слайд Төртінші буындағы ЭЕМ-дердің элементтік базасы не болды? Дұрыс жауап: Үлкен и
Описание слайда:

Төртінші буындағы ЭЕМ-дердің элементтік базасы не болды? Дұрыс жауап: Үлкен интегралды схема

15 слайд ЭЕМ буындарын атаңдар. Дұрыс жауап: І, ІІ, ІІІ, ІҮ, Ү буындары
Описание слайда:

ЭЕМ буындарын атаңдар. Дұрыс жауап: І, ІІ, ІІІ, ІҮ, Ү буындары

16 слайд Бірінші буындағы ЭЕМ-дердің элементтік базасы не? Дұрыс жауап: электрондық ша
Описание слайда:

Бірінші буындағы ЭЕМ-дердің элементтік базасы не? Дұрыс жауап: электрондық шамдар

17 слайд Бұл құралмен күрделі қосу мен алу, сандарды бөлу, көбейту, тіпті квадрат түбі
Описание слайда:

Бұл құралмен күрделі қосу мен алу, сандарды бөлу, көбейту, тіпті квадрат түбірін табу амалдарын орындады Бұл машинада қазіргі компьютерлерде бар барлық негізгі құраушылар бар Бұл машина перфорациялауды, сұрыптауды, қосуды және сандық кестелерді басылымға шығаруды орындады Бұл машина релелік және механикалық элементтерге негізделген Бұл құралмен көп мәнді сандарды қосу мүмкін болды Бұл құралмен навигациялық есептеулер жүргізілді Бұл құралмен есептеулер оның шұңғыл тақтада орналасқан тастарын жылжыту арқылы жүргізілген Аналитикалық машина Арифмометр Паскаль машинасы Логарифм сызғышы Марк-1 Холлерит машинасы Абак, суанпан, серобян

18 слайд  Рахмет!!!
Описание слайда:

Рахмет!!!

19 слайд 1. “Есептеуіш техниканың даму тарихы” тақырыбын оқу 2. “Есепшот” сөзіне сөзжұ
Описание слайда:

1. “Есептеуіш техниканың даму тарихы” тақырыбын оқу 2. “Есепшот” сөзіне сөзжұмбақ немес ребус құрып келу

20 слайд Психологтар мен педагогтардың зерттеулері бойынша үлгерімі төмен баланың шығу
Описание слайда:

Психологтар мен педагогтардың зерттеулері бойынша үлгерімі төмен баланың шығуына үш фактор себепші болады: Біріншіден, бұдан қоғамдық жағдай мен өмірдегі тұрмыс жағдайы себепші болады; Екіншіден, Балалардың мінез-құлқындағы жағымсыз ерекшеліктері мен психикасының өзгеше қалыптасуынан немесе қалыпты нормадан ауытқуы; Үшіншіден, педагогикалық тәрбиенің дұрыс болмауы.

21 слайд Бала тәрбиесі қай заманның, қай қоғамның болсын ойшылдары мен зерделі зиялыла
Описание слайда:

Бала тәрбиесі қай заманның, қай қоғамның болсын ойшылдары мен зерделі зиялыларын толассыз толғанысқа, үздіксіз ізденіске түсірген ізгі мұрат екені даусыз. Балаға берілетін алғашқы тәрбие ата-анасын, туғантуысқандарын, жолдасын сыйлаудан басталады, себебі ата-анасын сыйламайтын жолдасына да, қоғамға да пайда келтіре алмайды, ал қоғамға пайда келтіре алмаса бұл тәрбие одан әрі шиеленісіп, ақыры үлгермеуші балаларға әкеп соқтырады. Әрине үлгермеуші балалардың пайда болуы көптеген үлгермеуші себептерге байланысты.

22 слайд Үлгермеушіліктің себептері: Бұл пән оқушыға қиындық туғызады. Пән қызықтырмай
Описание слайда:

Үлгермеушіліктің себептері: Бұл пән оқушыға қиындық туғызады. Пән қызықтырмайды. Мұғалім пәнге қызықтыра алмайды. Оқулықтағы мағлұматты түсінбейді. Үй тапсырмасын үнемі орындамайды. Оқулықпен жұмыс істеуді білмейді. Сабаққа зейін қоя алмайды. Үйде қадағаланбайды. Сабақтан көп қалады. Әлеуметтік жағдайы төмен.

23 слайд Үлгерімі төмен балаларды болдырмау үшін ата-анамен және ұстазбен шәкірт арас
Описание слайда:

Үлгерімі төмен балаларды болдырмау үшін ата-анамен және ұстазбен шәкірт арасында тартыс тумауы қажет. “Егер бала бұзақы болса, онда оған бала кінәлі емес. Педагогикалық әдістер кінәлі” деген А.С.Макаренко. Олай болса мұғалім, біріншіден, терең білімді, жауапкершілікті жете түсінетін, сабағын жан-жақты даярлану арқылы саналы, тиімді қызғылықты етіп өткізсе, оқушылар сабаққа зейін аударады да, басқа нәрсеге көңіл бөлмейді; екіншіден, оқушының әрбір тәртіпсіздігі мен шәлкем-шалыстығының себебін анықтап көз жеткізіп алып барып, шара мен жазаны соған лайықтап қолдану керек; үшіншіден, мұғалім шыншыл, әділетті болуы керек; төртіншіден, ұстаз кекшіл болмай, кеңпейілді, кешірімді, мейірімді, сабырлы, ұстамды болғаны жөн.

Краткое описание документа:

Павлодар облысы, Лебяжі ауданы, Қызылқоғам ауылы

С.Сатыбалдин атындағы орта мектеп

Информатика пәнінің мұғалімі Жакупбекова Инкар Муратовна

 

Сабақтың тақырыбы: Есептеуіш техниканың даму тарихы

Мақсаты: 1. Білімділік: Оқушыларға есептеуіш техниканың даму тарихы жайлы мағлұмат беру.

2. Тәрбиелік: Оқушыларға есептеуіш техниканың даму тарихы жайлы мағлұмат бере отырып, оларды жауапкершілікке, өз ойларын еркін жеткізе білуге, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

3. Дамытушылық: Оқушыларға есептеуіш техниканың даму тарихы жайлы мағлұмат бере отырып, олардың көру және есту арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру.

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың түрі: аралас сабақ (түсіндіру, “Көңілді батырмалар”, «Ол кім? Бұл не?», «Саңырауқұлақ терейік!» ойындары)

Сабақтың әдісі: тірек-сызба арқылы түсіндіру, сұрақ-жауап, сәйкестендіру тесті

Сабақтың көрнекілігі: компьютер, интерактивті тақта, есептеуіш техника құралдарының суреттері

Пәнаралық байланыс: тарих, география

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: 1. Сәлемдесу, түгелдеу.

                                          2. Оқушылардың құрал-жабдығын тексеру.

                                                   3. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

 

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: «Көңілді батырмалар» ойынымен тексеру. Интерактивті тақтада түрлі-түсті батырмалар беріледі. Оқушылар қалаған батырмаларын таңдайды және батырмаларды басқан кезде сол батырманың сұрағы шығады. Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Общая информация

Номер материала: 332937

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.