Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Инновационные технологии в работе детских общественных организаций
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Инновационные технологии в работе детских общественных организаций

библиотека
материалов

Инновационные технологии в работе детских общественных организаций.

Пиар-технологии

в работе детской общественной организации

«Остров Радости и Надежды «Радуга»

МАОУ Зареченская СОШ №2, с. Тоцкое Второе

Оренбургской области


Старшая вожатая Крыжина Елена Викторовна


I. Введение в проблему или всем известный незнакомец по имени пиар.

Новый, XXI век, - век информационной, или постиндустриальной, стадии развития цивилизаций. Во всем мире управление своим информационным полем, своим имиджем, своей конкурентоспособностью становиться необходимостью для любой организации, предлагающей те или иные услуги, в том числе образовательные.

Российская школа, как и все современные общественные институты страны, вошла в XXI век – век бума новых информационных и коммуникационных технологий, к которым относится и пиар-технологии.

Пиар – это планируемые, продолжительные усилия, направленные на создание благоприятной коммуникационной среды для учителей, учеников, родителей.

Методы пиар-технологии помогают субъектам образовательного процесса определиться в системе отношений с коллективом, учесть специфику и акценты социальных ролей, совокупности поведенческих актов, позиционировать себя в группе.

Новые реалии всё настойчивее стучаться в школу. Подростки, растущие в современном информационном поле, в отличие от взрослых, уже давно усвоили новые понятия, терминологию, формы и методы позиционирования себя среди сверстников и взрослых. Они с удовольствием принимают участие в тусовках и шоу, они «пиарят» себя ежечасно, они любят комиксы и клипы, цитируют рекламные слоганы. И в обиходе давно уже проскальзывают «пиаровские термины», такие как презентация, имидж, пресс-конференция, «фишка».

Технологии пиар опираются на «трех китов» - целевую аудиторию (люди), ключевое сообщение (информация), каналы коммуникаций (контакты).

Рассмотрим использование пиар-технологий в работе детской общественной организации «Остров радости и надежды «Радуга» МАОУ Зареченская СОШ №2.

Во главе детской общественной организации стоят президент – Дудоркина Полина (9а класс) и вице-президент – Абсаттарова Земфира (9а класс). Главным выборным органом детской общественной организации является Магистрат. В состав Магистрата входят: Президент, Вице-президент, Магистры городов, Министры городов. В данном случае состав Магистрата – это целевая аудитория, которая доводит информацию до контактов (группа быстрого реагирования и Совет старост классов). В свою очередь группа быстрого реагирования и Совет старост классов доносят эту информацию до своих классных коллективов. Таким образом, в планировании, организации и проведении школьных праздников и мероприятий задействован весь ученический коллектив.

Специфика школы в том, что в её услугах преобладает передача информации. Ученики и учителя, выполняя роли то посредников при передаче информации, то субъектов, то объектов её распространения, находятся в постоянном круговороте информации. Это великолепная экспериментальная площадка для исследования самых разных моделей коммуникаций и внедрения новых информационных технологий.

Наша детская общественная организация связывает общими интересами педагогов, учащихся и их родителей, а у тех есть личные интересы, мотивы и внутренние потребности, которые следует учитывать в планировании деятельности:

  • Всех нужно честно информировать обо всем, что происходит в школе;

  • Всем нужно давать возможность высказать своё мнение о предстоящем мероприятии;

  • Всем нужно, чтобы с ними обращались справедливо, вежливо и с уважением;

  • Всем нужно ощущение сопричастности к общим делам и социуму (как при планировании классных мероприятий, так и внутришкольных);

  • Всем нужно, чтобы их ценили;

  • Всем нужно находиться в доброжелательной атмосфере, с равными себе;

  • Всем нужна возможность личного и профессионального роста.

Все эти потребности могут быть учтены субъектами взаимоотношений с помощью пиара, поскольку именно пиар-технологии позволяют решать такие проблемы как:

  1. Невысокая и нестабильная коммуникативная культура общения между подростками;

  2. Отсутствие у педагога широких возможностей продемонстрировать свои личностные и профессиональные качества вне школы;

  3. Невостребованность личности ребенка и подростка, его индивидуальных запросов и умений и, как следствие, низкая самоактуализация.

Вспомним, что пиар-коммуникативная технология XXI века опирается на «трех китов» - целевую аудиторию, ключевое сообщение и каналы коммуникаций сопоставим это с ресурсами школы, оперирующей этими «китами» в силу своей специфики, и, я считаю, не возникнет вопроса «Нужен ли современной школе пиар?»


II. Школьное шоу как продукт компетентностного воспитания.

В основе целеполагания при планировании шоу как досугового мероприятия в школе лежит решение следующих проблем:

  • Невостребованность личности подростка, его индивидуальных запросов и умений;

  • Дефицит у учащихся навыков практической самостоятельной деятельности при планировании и организации как классного, так и внутришкольного мероприятия;

  • Невысокая коммуникативная культура общения как в одной возрастной группе, так и между разновозрастными группами учащихся.

Кроме того, в процессе подготовки шоу реализуется принцип опоры на жизненный опыт подростка, решающего конкретные жизненные проблемы в коллективе, когда воспитательный эффект достигается не навязыванием позиции педагога, а активизацией собственных нравственных позиций и стремлений к самоактуализации. В процессе совместного решения реальных творческих и организационных задач в практической деятельности при подготовке к мероприятию, моделировании ситуаций, при анализе проблем и нахождении решений подростки понимают важность конкретных знаний по тематике шоу, конструктивных, дружелюбных отношений в «команде» и свою значимость. А это ведет к повышению их уровня самоактуализации.

Таким примером может быть «День Дублёра», когда ребята охотно занимались предварительной подготовкой школьного шоу и с удовольствием в нем участвовали. На заседании Магистрата Президент и Вице-президент детской общественной организации совместно с Группой быстрого реагирования обсуждали и планировали, как сделать этот день действительно праздничным. Было решено, традиционно, дублировать учителей на уроках, а также всю администрацию школы. «Учителями» были учащиеся 11-х классов. Ребята предварительно поговорили с учителями, которых они дублировали, взяли задания на уроки. Это шоу начиналось с порога школы, когда дежурная «администрация» и «учителя» встречали детей. Важно отметить, что в этот день подростки следили за дисциплиной на перемене, делали замечания по поведению младшим школьникам, т.е. очень ответственно и добросовестно отнеслись к своему заданию и возложенным на них обязанностям. После уроков прошел «педагогический совет», в ходе которого некоторые подростки раскрылись для своих учителей с новой стороны, выяснилось, что за застенчивостью и желанием «потеряться» среди сверстников идет глубокая работа ума и души. Многие ребята осознали, что профессия педагога трудоемкая и тяжелая, но, безусловно, интересная. Конечно же, этот «педсовет» для ребят стал «фишкой».

В понятии пиара «фишка» - это НЕЧТО яркое, запоминающееся, то, что привлекает внимание, что сразу бросается в глаза или «ложится» на слух, западает в подсознание. Это то, что вызывает какие-то эмоции, яркое переживание практически у всей аудитории.

Безусловно, успех шоу полностью зависит от качества сценария. Именно в сценарии закладываются и цели компетентностного воспитания, и конечный результат мероприятия. Добротный, интересный сценарий будет не один раз проигрываться подростками в других мероприятиях.



Используемые источники: «Коммуникативные технологии в школе. Секреты эффективного общения», О.Я. Воробьёва, - Волгоград, Издательство «Учитель», 2008г.

«Тренинг общения для подростков», СПб.: Питер, 2008, Грецов А.Г.

Краткое описание документа:

Новый, XXI век, - век информационной, или постиндустриальной, стадии развития цивилизаций. Во всем мире управление своим информационным полем, своим имиджем, своей конкурентоспособностью становиться необходимостью для любой организации, предлагающей те или иные услуги, в том числе образовательные.

Российская школа, как и все современные общественные институты страны, вошла в XXI век – век бума новых информационных и коммуникационных технологий, к которым относится и пиар-технологии.

Пиар – это планируемые, продолжительные усилия, направленные на создание благоприятной коммуникационной среды для учителей, учеников, родителей.

Автор
Дата добавления 17.12.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров405
Номер материала 192497
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх